简介：题目（2005年北京市）已知，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，D是AC的中点，⊙O经过A、D、B三点，CB的延长线交⊙O于点E（如图1）。

简介：通过三个实例介绍了在Authorware中利用作图函数绘制渐变图形的一种方法,使Authorware作品的创作更加方便自如.

简介：人在旅途,若登高临远,最易体会孤独的滋味。当孤独被你衔在嘴里反复咀嚼的时候,蓦然间,你会发现自己正如一颗渺小的弹丸,从时间平缓而漫长的斜坡上慢慢地滚落下来,这斜坡的名字就叫“渐”。“渐”是时间的别名,浪迹天涯的贫寒士子最懂它的内涵,因为他们在困厄穷愁之际最容易看见时间默默无语、一路流走的身影。北宋时期漂泊词人柳永在其抒写羁旅行役情怀的名作《八声甘州》里就明确地写到了“渐”,并且通过时间无情的流走,抒发其人生的悲凉况味。

简介：摘 要：一直带着自己教学的出发点必须与学生的发展和社会需求高度融合。从专业书籍的学习到备课、上课都坚持立足于如何提高学生的核心素养和创新能力。没想到满有把握的色彩的渐变的教学在创作过程中却有很多男同学没掌握好，于是不得不让我从源头反思找原因，并为了扎实有效，重新来个教学探索。

简介：在河西走廊西段,312国道旁,丝绸之路重镇甘肃酒泉城郊,有一个村叫永久村,这里约90%的村民为汉族。这个村交通便利,经济发展较快,近年来乡里为促进全乡养殖业快速发展,在该村建起了一座牲畜屠宰场和交易市场,在本村原有几户回族农民的带动下,陆续吸引了不少来自甘肃东部临夏州擅长做牛羊生意（贩卖、屠宰、肉食加工、运输和打零工）的回族、东乡族同胞,孩子随之移居此地,流入永久小学。

简介：摘要：弹簧弹力是高中物理试题中的常见模型。胡克定律合理准确的应用问题以及弹力变化与物体运动状态变化相结合问题等等一些与弹簧相关的其他问题，这些都是高中物理的重点知识它能够很好的考察学生是否具备分析和解决问题的能力。所以弹簧问题对高中学生来说是一个学习难点。其中弹簧弹力是发生渐变还是突变这个问题又是弹簧问题中比较难理解以及难以向学生解释清楚的问题。导致老师在教授这个知识时往往是向学生强行灌输一个错误结论“弹簧弹力发生渐变，轻绳、轻杆弹力发生突变”。我作为一名一线的教师常常反思自己的教学，如果我们在高中物理教学中仅仅是让学生记住一些结论而不是教会学生去分析、思考物理规律背后所隐藏本质问题，这样的物理教学方式是一种失败的教学方式。而且也没有向学生展示物理学科所蕴藏的思维魅力，反而会让学生产生一丝厌恶与轻视，原来物理也就是记住一些现象而已。轻弹簧弹力的是否可突变、轻绳弹力突变其实可以从三个维度向学生展示清楚。第一维度使用自制实验器材进行实验展示；第二维度从弹力产生的原理对学生进行讲解；第三维度结合牛顿第一定律巧妙有趣的分析。

简介：通过综述经典范畴理论、Wittgenstein的范畴观、原型范畴理论和系统功能语言学范畴观等流派对范畴的界定，认为范畴体现在概念语义资源中，主要分为序列（sequence）、图形（figure）和成分（element）等三个语义范畴。通过对语义范畴的渐变化研究和特定语义范畴的精密度研究，发现词汇语法层面的英语写作呈现出渐变化或精密化的态势。有意地训练词汇语法层面上的级转移和精密化，可以增强学生英语写作意识和提高写作水平。

简介：文章立足于安徽省2013年高考政治科试题,分析其中凸显的试题特色,剖解试卷中的创新之处及不足。通过对2009年安徽高考文综自主命题以来5年政治试题的梳理规整和质性分析,预测2014年安徽政治高考的命题样态,并根据安徽卷的命题特点及命题走向多维度阐述对高三教师的备考启示。

简介：摘要高一数学是学生从初中过渡到高中学习的关系阶段，因此，如何做好数学衔接教学意义重大。本文对高一数学的衔接教学进行了相关探究，并结合实践提出了教学对策，希望能对广大高中数学教师有一定的帮助。

简介：长期以来,杰克·伦敦一直被认为是一个种族主义者。其有关非白人种族,特别是亚洲的书写也一直被认为是其对亚洲等＂劣等＂种族的歧视。但是他出身于社会底层的人生经历又使其对不同种族受压迫、受剥削阶层的人民充满了同情与尊重,因而不能简单地将杰克·伦敦等同于种族主义者。事实上,从日俄战争的战地记者经历到＂蛇鲨号＂太平洋之旅的描述,以及他的＂泛太平洋俱乐部＂的呼吁中,杰克·伦敦的种族观经历了一个从种族主义者到国际主义者的视角上的转变,体现了杰克·伦敦对非白人种族从歧视到理解、同情再到欣赏、赞美及最后发出互相了解、互相尊重、和平共处、成立＂泛太平洋俱乐部＂的呼吁与期许的渐变过程。