简介：扩写，就是把一段或一篇篇幅比较短、内容比较概括的文章扩充为篇幅较长、内容比较具体丰富的文章。扩写，是给材料作文的一种。

简介：所谓扩写素材，就是当我们头脑中存储了一些素材，但这些素材又比较模糊不清，或者只有一个大体的轮廓，甚至只知道简单的一句话的时候，发挥想象力，对素材进行适当地扩写。这样做，既可以使素材显得丰满厚实，又因为是根据主题进行的想象而使之更具说服力。

简介：你的列表有没有一个位置是留给这样一个人的——你们从未见过面,但你抛的每个梗,TA都能完美地接住。扩充你的好友列表吧,有些故事,是要说给懂的人听。参与方法1.高清美照一张、真实姓名、学校、星座和自我介绍。2.将以上信息发送至微博@课堂内外初中版或者小编的邮箱611960151@qq.com（发送邮件时记得要在邮件主题上标注＂扩列投稿＂哦!小编不想在茫茫稿件里把你搞丢。）3.网络交友需谨慎,要注意保护好自己。

简介：此时，一碧千里的草原上，显得特别寂静。天上的红霞一片连着一片，有时像逶迤的山脉，有时又像翻腾着的海浪。鸟飞来了，又去了；云飘来了，又走了。草儿摇摆着双臂，像欢迎着什么似的。晚风凉飕飕的。忽然，寂静的草原上响起一阵悠扬悦耳的笛声。

简介：根据人教版七年级语文下册第三单元第十五课《孙权劝学》的全文内容，进行合理的联想和想象，适当补充一些故事情节，使内容更生动具体、人物形象更鲜明丰满。全文不少于600字。

简介：

简介：四岁的时候，妈妈给我买了两只小乌龟。我给它们起了名字，一只叫苏比，一只叫鲍比。它们很小，身体像瓶盖那么大，眼睛比小米粒儿还小。一有动静，胆小的它们就把头往壳里缩。我非常喜欢这两只小乌龟，一有时间就给它们换水、

简介：客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪，客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人默然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，馀各以功次坐，而不录言曲突者。

简介：【高考预谢】2009年高考可能以世界金融危机和我国的对策为宏观背景，以国家间的合作和国际关系的调整、中央经济工作会议精神、“家电下乡”方案、绿色两会与节俭两会以及中国国际节能减排和新能源科技博览会为切入点来考查相关内容。

简介：有些较复杂的数学问题，如果根据题目的特殊结构，巧妙运用扩倍的方法去解答，往往能迅速找到解题途径，从而使问题获得解决。例如，有一个正方形，它的面积是5平方厘米，正方形里面有一个最大的圆（如下图），这个最大的圆的面积是多少平方厘米？

简介：[中考预测]面对席卷全球的金融危机．“扩内需、保增长”是当夸中国经济的关键词．而在各方积极调动民众消费热情之际．夸年春天的两会却发出了一个看似矛盾的信号：过紧日子。正确看待“扩内需”与“过紧日子”的关系．尤其是新时期“过紧日子”的政策措施体现和现实意义将成为2009年中考的新热点。

简介：“比”字写法很形象．像两个并列的人挨得很近。“海内存知己，天涯若比邻。”这里的“比邻”就是近邻，也就是挨得很近的邻居。

简介：比罗比詹计划是20世纪20年代苏联政府提出的在远东地区建立犹太民族家园的计划,目的是转移犹太人对巴勒斯坦的热情,解决苏联国内犹太问题并加强苏联在远东的现实存在。但是,尽管有政府的积极支持和国外犹太组织的帮助,这一计划的实施效果并不理想,未能实现预期目的。恶劣的生存条件、敏感的地理位置使比罗比詹很难吸引并留住犹太移民,政府准备不足和政策多变也使该计划屡屡受挫。本文研究比罗比詹计划的由来、实施情况及失败原因,在此基础上对该计划做一客观评价。

简介：摘要“授之以鱼不如授之以渔。”三年级学生初写作文，巧妙的启发和引导尤为重要。扩句法，能化繁为易，灵活教学，引导初学者便于理解和接受，达到熟练地操作与应用。

简介：【"术"材展示】伟大的抗战精神,是一种伟大的民族精神,是中华民族源远流长的爱国主义在抗日战争中的锤炼和升华。面对日本帝国主义妄图灭亡中国的侵略战争,千千万万中华儿女义无反顾地走上了抗日救亡的战场。为世界反法西斯斗争作出了彪炳史册的巨大贡献,在艰苦卓绝的抗战中,形成了以爱国主义为核心的伟大的抗战精神。抗战精神包括五个方面:一是天下兴亡、匹夫有责

简介：【＂术＂材展示】善意回帖＂善意回帖＂是指对因网络恶意评价而遭受痛苦的人们给予勇气和希望的善意评价,即发扬善意评价的运动。通过＂善意回帖＂,使网民认识到无根据、非健全的恶意评价对当事人造成多么大的伤害和痛苦,从而创造一个和谐的网络文化、和谐的社会,这便是该运动的主旨。＂善意回帖＂运动的原因很简单,2007年1月,韩国一位女歌手U-Nee自杀身亡,媒体称该歌手生前长期在网络上遭到网民的无端谩骂和攻击。

简介：

简介：摘要改革开放以来，我国政府非常重视和强调教育事业在国民经济发展中的重要地位，各级政府也加大了对学校体育场地、设施的建设力度，体育场地、设施是否符合标准和国际竞赛规则的要求，直接关系到学生的健康、运动水平的提高和竞赛的公平。本文旨在通过自己亲身经历的田径场的画法和研究，为田径场的标准画法提供一点可借鉴的知识。

简介：

简介：20根火柴棒摆成A、B两图,图A与图B的面积之比为4:1。请你从图A中拿出1根火柴棒加在图B上,使图A与图B的面积之比为3:1。注意,图A、图B的形状可根据要求变化。