学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:管理艺术是管理者在管理过程中采用富有创造性的方式方法,使管理效能发挥到最大。管理的核心是人的管理,是对人的智能与积极性、主动性、创造性的开发和利用。要把一所学校办好,校长必须科学的驾驭管理方法,使管理理论能因时因地灵活运用,实现科学性与艺术性的统一。

  • 标签: 管理艺术 校长 开发和利用 管理过程 效能发挥 人的管理
  • 简介:偶见一棵红梅树。常常会想起那个寒冬,命运的齿轮让我们紧扣。我无法忘记,你娇小挺拔的身躯;我无法忘记,你枝上与周围格格不入的几点红。初见你的时候,打量着你的"贫寒",与周围那些"一任群芳妒"的红梅形成对比。我有一种"同是天涯沦落人"的感慨。我不禁与自己几天前的经历联系在了一起。老师一脸遗憾地对我说:"唉!我们班这次没有一个晋级的!"

  • 标签: 对我说 咳嗽声 告诉我 梅树 人的声音 保林
  • 简介:本文首先定义了两类──明确与强明确,它们是用扭论来定义的,然后通过两种途径刻画它们。主要结论在定理2-3及3-1中给出。

  • 标签: 明确模 强明确模
  • 简介:今天,东子哥哥让我一个人走夜路回家,呜呜呜,我一下午都在担心。只是走夜路而已,有什么好怕的呢?我怕角落里藏着可怕的妖怪,'啊呜'一声就把我抓走。哈哈,那我推荐你看看《窗边的小豆豆》这本书,里面有个故事叫《胆量》。看完后你会发现,许多一开始你担心的事,都是自己想象出来的——其实呀,'妖怪'自己心里也在害怕呢.

  • 标签: 试胆量
  • 简介:在丈夫下班回家的时候,妻子正忙着做爱尔兰炖肉。丈夫过来帮忙。“你帮不了什么忙啊,”妻子说,“不过你可以帮我挖一棵大头菜。”

  • 标签: 帽子 爱尔兰 大头菜 炖肉
  • 简介:中学档案管理是学校管理的一个重要内容,如何管好用好学校档案信息资源,是档案工作者需要解决的重要课题,档案工作人员只有依法管理档案,加强档案服务意识,才能更有效地为学校发展服务。

  • 标签: 中学档案 管理 服务
  • 简介:一阵急促而沉闷的敲门声在门外响起,犹如黎明前的一声鸡呜,划过天空。老陈夫妻还在睡觉,突然的声响让老陈如噩梦般惊醒。

  • 标签: 《裸模》 中学 语文学习 阅读 素质教育
  • 简介:    摘要:知识创新和科学技术进步日益指导着人类社会发展的主流,人类社会进入了科学技术不断加快的新历史,由此,加强青少年科技后备人才创新能力培养,是关系一个国家和民族前途与命运的战略问题,实施科教兴国和人才强国战略。既是对时代特征和未来发展形

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:什么是句子,这个问题看起来简单,说起来却是一个比较复杂的问题。据了解,从《马氏文通》问世到目前为止,语言学家们对什么是句子的问题还没有一致的看法。据说外国语言学家曾经给句子下过一百五六十种不同的定义,中国语言学家给句子下的定义至少也有几十种,差不多是一家一说,甚至是一家数说。概括起来讲,有的是从意义方面下的定义,有的是从功能方面下的定义,有的是从语音方面下的定义,有的是把意

  • 标签: 语音方面 《马氏文通》 主谓结构 动态单位 静态单位 语法单位
  • 简介:新选入教材的杜甫《江畔寻花七绝句》之六:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”对其中“恰恰”一词的理解,历来众说纷纭。归结起来,主要有下列两种:

  • 标签: 杜甫诗 施鸿保 石洲诗话 唐诗选 华山女 韩元吉
  • 简介:本文主要以当前中学化学实验室的管理现状为出发点,结合笔者多年工作经验,从化学实验的教学管理、仪器设备管理、化学药品管理及实验室日常管理四方面进行分析与阐述。

  • 标签: 中学化学 实验室 教学 管理
  • 简介:摘要随着我国经济的不断发展,我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增,现在许多地区都在加紧小学的建设与发展,对于小学班集体的管理工作,越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作,谈谈如果更加有效的进行小学班级的管理

  • 标签: 小学教育 班级管理 方法措施
  • 简介:"无为而治",强调顺应自然、按照规律去制定相应的法律和制度,不轻易变更,人们在这样的法律、制度下尽情发挥自己的聪明才干。我在班级管理中尝试运用"无为而治"的思想,产生了积极的效果。一、带着仁爱快乐上路11.关爱,温暖每一个心灵爱,是班主任工作"无为而治"的根基。有了爱的铺垫,面对班级事务的繁琐时才会显得从容;有了爱的包容,面对学生的种种问题时才能显得宽容。这种爱是全面关注于每一个学生的成长,与学生进行平等对话,班

  • 标签: 班级管理工作 尽情发挥 班主任管理 班级组织 班务工作 榜样示范作用
  • 简介:近年来,词语现象受到研究者的普遍关注。本文考察了现代汉语中“”字在词典中、在词语研究中、在具体使用中的读音情况,并结合对词语模本质属性的探讨,提出将“词语”概念中“”字读音定为“mú”。这种读音更能直接反映出词语的框架属性,也更符合语音的规范化。

  • 标签: 词语模 “模” 读音 模板 本质