简介：从工程量清单计价与计价定额体系的异同比较、新形势下计价定额体系的作用与不足等方面入手,对工程量清单计价与定额计价体系进行了分析与比较,在比较中提出了新观点.

简介：在加涅教学设计的理论中,提出了教学设计的最佳途径是根据所期望的教学目标来安排教学。我们虽不能将其简单归纳为一种目标分类基础上的教学愿望,但至少有教学的方向性才能更好地设计教学,而教学目标承载的是教学的期望,理应是学生的发展,如"理智技能、认知技能、言语信息、动作技能和态度等"。适应学生学习而非适应教师教学的设计才是有效而有益的。

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简介：本文着重分析《建筑工程工程量清单计价规范》和《上海市建筑和装饰工程预算2000定额》两种计价模式在当今社会不同条件下的使用情况,同时也指出《建筑工程工程量清单计价规范》的使用,是社会公平竞争发展的需要。

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简介：摘要：工业设计的价值随着时代的变化而变化，不再是一个或多个价值观。在工业革命和工业设计的出现之后，工业设计的价值经历了大致调整价值、商业价值以及生态价值三大阶段。未来工业设计应该与时俱进，探索未来时代，研究未来工业设计的价值。任何事物都不是孤立存在的，并且会受到各种约束。

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简介：《建筑工程计量与计价》是一门综合性、实践性很强的学科。通过分析教学现状,发现存在教材内容滞后、教学方法单一、实践教育不够系统等问题,重点从改进教学方法、全过程系统教学方面提出教学改革。研究结果对提升学生计量与计价能力,培养应用型复合人才有一定的指导意义。

简介：摘要：建筑工程计量与计价是高职院校工程造价、建筑工程管理等专业的主干课程之一，是支撑学生专业学习、能力发展的重要课程。为改变高职院校建筑工程计量与造价的枯燥、单一、乏味，提升高职建筑工程计量与计价的教学有效性。专业教师就要变革教法，要从职业岗位能力要求入手，依据职业岗位工作流程，进行教学创新。这样才能贴合行业、贴合实践、贴合市场，在有效建筑工程计量与计价教学中实现学生专业知识传输、专业能力培养、

简介：摘要：随着建筑行业的发展，工程成本控制对于项目的成功实施和利润保障至关重要。工程量清单计价模式作为一种常用的成本计算方法，在建筑项目中得到了广泛应用。本文旨在探讨工程量清单计价模式下的成本控制方法和策略，以提高项目管理和经济效益。

简介：美国人对如何以及何时进行目光接触是较为认真的。在通常的交谈中，他们每次目光接触往往持续不到1秒钟，然后便有一方或双方同时转移视线。如果两个美国人探究地望着彼此的眼睛，其感情便会升温，其间的关系便会更为亲密。因此除非在适当的场合，否则他们将小心避免这样的目光接触。

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简介：展示行为是教师在课堂上通过运用一定的技术手段进行的一种辅助教学行为，它能有效地促进教师课堂教学，同时促进教师自身发展。教师应有效运用板书展示、物体展示、声像展示、行为动作展示等，优化教师教学展示行为，实现教师有效教学。

简介：摘要：行为目标评价模式，作为传统的教育评价模式之一，一直在幼儿教育中占据主导地位。随着课程改革的发展，行为目标模式的局限渐渐显示出来。本研究采用个案研究的方法，针对幼儿行为，分析行为目标评价模式存在的不足之处，并给予优化建议。

简介：摘要:开展幼儿游戏的过程中，教师需要结合幼儿的年龄特征创设游戏环境，提供相关的材料或者玩具，在这一过程之中，注意观察幼儿的行为，并从幼儿的行为之中分析出一些内隐性的原因，并鼓励班级之中的幼儿，积极参与到课程游戏的活动之中，将幼儿的行为进行记录，并与其他幼儿教师进行交流与沟通，明确幼儿教师观察行为背后蕴含的涵义，这是本篇文章研究的重点，也是今后幼儿教师工作的具体依据。

简介：以单片机为控制核心的出租车计价器系统,具有测距、液晶显示、语音播报等功能。文章设计中采用霍尔传感器测量行驶的路程,用独立按键来控制计价器的开关状态,以及设置计价器的起步价、时间和每公里的价钱等功能参数,在计费过程中,可以在LCD上实时显示价钱、路程等信息,并对显示的信息进行语音播报。系统功能全面、计价准确、便于操作,具有很高的实用价值。

简介：本文以“九七”香港回归为背景,较全面系统地分析论述了目前深港建设工程计价与管理体系的差异性,并就“九七”后如何进一步加强深港建筑市场的合作和衔接提出了对策性建议。

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简介：摘要：动机决定行为，动机是自利的，而自利要遵循帕累托改进原则。手段必须与动机相一致。财富是满足生理需求的物质资料，是达到目的的手段，游戏是满足精神需求的活动，是非营利的。博彩是异化的游戏，是谋财的偏门。博彩具有一定意义的合法性。它是经济体系中的淋巴结，是必要之恶。经济体越健康，博彩业越冷清。

简介：言语行为理论是语用学的核心理论,它的分类是众多学者争议的焦点。取效行为作为言语行为分类的一种,其重要性是不容忽视的,同时它本身也具有一定的分类,就言语行为理论中取消行为的分类进行探讨,取效行为应该同时包括预期取效和实际取效。