简介：

简介：<正>它叫阿毛,一条城里狗。阿毛并非生在城里,它来自乡下。它本是双胞胎中的一个,出生没几天,主人家里来了一位亲戚,亲戚很富有。富人看中它温驯且可爱,便要它回去给儿子做伴;当富人把它塞上车的时候,乡亲都说这狗有福。那时,它还没有名字。

简介：在一个美丽的岛屿上生活着许多小动物：小红狐、小白兔、小猴子、大象、小鹿、狮子、老虎、斑马……在森林之王狮子的领导下，它们朝夕相处，过着快乐而又宁静的生活。

简介：

简介：开学第一课，不喜欢单刀直入讲第一篇课文，那样太直白，太简单，太赤裸裸，没有丝毫的神秘和诱惑。

简介：在中,阿毛所代言的并非阶级的矛盾,而是一个文化的悲剧.丁玲通过阿毛的心灵之声为人们抖落了潜藏在惶恐不安的灵魂中的各种隐秘,尤其是因自我丧失、人性异化、灵魂无所依托所致的痛苦和焦虑,也正是这些心灵之声透露了丁玲对生活从容的观察和大胆的思索.时至今日,阿毛的文化选择仍然为我们提出了很多问题.

简介：《祝福》是我们最喜欢的鲁迅先生的作品之一，敦的次数多，凄的次数更多，在教学和阅读中产生的疑难和碰到的问题自然也多。“阿毛的故事”中就有几个问题给碰上了，质疑问难，领悟思考，既有心得，也有心结。现将心得、心结一并托出，以期求教于大方之家。

简介：书里长虫子了,爸爸说得晒晒太阳。

简介：丁玲在其《梦珂》、《莎菲女士的日记》、《暑假中》、《阿毛姑娘》等早期小说中，以不同于其他同时期作家的全新意识，从独特的女性视角观照社会，观照人生，用细腻的笔触为我们塑造了一群怀着强烈的个体生命意识执著地追求自我、追求灵肉一致的理想性爱的叛逆女性形象，展现了“五四”时期女性觉醒的曲折复杂的心路历程和必然的悲剧命运，揭示了男权中心社会必然会解构的历史倾向。

简介：阿毛诗歌技法上有古典、现代和后现代综合的特点,她善于运用戏剧性手法,使其诗中的情、事、理高度融合,达到综合性审美效果。阿毛诗歌在抒情内容上表达真切的生命感受,在叙事方法上有反讽的特点,在阅读效果上富有感性化张力,具有较强的审美效果。

简介：岁月是一把杀猪刀刚进F中的时候，看到学长学姐们抱着书．轻飘蕾赶地从身边走过，我觉得我那时候的眼神一定可以用“崇拜”来形容．而在F中三年了，现在看到学弟学妹们懵懂的目光．我不由感慨万千岁月是把杀猪刀啊，当年青涩的模样逐渐褪去，班主任“王老吉”总是说他是“见证奇迹”的第一人每三年他都能看到一拔孩子的成长他说完，还加了一个特别形象的比喻，说是就和麦苗成长一样．而初三就是收割的季节……

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简介：丁玲和王安忆在对女性命运的关注、悲悯、洞察和思考中有着许多共通的生命体悟，体现出跨越世纪的精神传递和心灵的相通。丁玲《阿毛姑娘》中的阿毛和王安忆《妙妙》中的妙妙，这两个处于历史巨变时期的女性的命运悲剧包含着更多的社会的、历史的、文化的内涵，蕴含着作家对新旧交替时期人物生存的困境、精神的痛苦、焦虑、惶惑以及城市文明与人性的关系的思考。两位作家也在不断深入的思考中渴求从多方面探寻女性真正的觉醒和解放。

简介：论文以阿毛的创作为例，阐述女性写作的价值取向需要调整：从固着于自我，转向关注世界；从强调性别差异，转向重建共性；从抒写表面化、情绪化的怨愤，转向建构具有反讽与诗意精神的文本世界。

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简介：琼的左手掌擦破了，碎米似的印痕均匀地分布在小指和腕部之间，乌色的土面粘着渗出来的殷红的血，让人心里疼得慌。暖壶也打碎了，好在热水没烫着她的脚。不到一个学期，她摔倒三次了。学校的天桥不高，台阶是水泥的，也不滑，但琼就是摔倒了。

简介：树林里有许多可爱的生命。听！静静听!啾啾啾、咚咚咚，卡滋卡滋、哗啦哗啦……不同的鸟，不同的小昆虫都会发出不同的声音。

简介：亲爱的小朋友们，你们想和大作者站在同一个擂台上“PK”吗？快快来参与我们的新栏目——“微童话擂台赛”吧!发挥你的想象力，在140个字队内写出一篇童话故事。本期的微背景是“森林里”，让我们一起来看看大小作者笔下那些发生在森林里的故事吧!

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简介：摘要环境对人类活动及其发展趋势的作用不言而喻，其中课堂环境也不例外。课堂环境是个复杂而特殊的环境，在一定程度上影响着教学活动质量水平。一般而言，课堂环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两部分。调查研究表明，不同课堂环境类型的课堂中，学生的学习成果有着显著差异。本文主要分析了课堂环境的影响因素及其改善对策。