简介：在大学生心理健康教育课程中，“学习管理”是一个重要的专题，本文尝试通过团体心理辅导的方式，围绕学习目的、动机、方法、习惯、过程等问题进行互动体验式学习，帮助大学生学会学习，提高学习效率。

简介：[摘要] 本文通过市场调查研究发现我国的果蔬加工业取得了巨大的成就，但由于缺乏具有自主知识产权的核心关键技术与关键制造技术，造成了我国果蔬加工业总体加工技术与加工装备制造技术水平偏低。本次设计通过对市场上的各种小型山药去皮机的正确分析，设计了去皮装置。其目的是解决山药体积小，不易清洗去皮，靠人工清洗去皮费力的技术问题主要是对茎类物质清洗去皮。

简介：摘要：土木工程结构试验教学是大学教学必须开展的教学实践活动，目前看，由于诸多原因，结构实验教学环节相对薄弱。通过虚拟仿真解决了上述诸多问题，本文基于仿真平台对结构设计原理课程实验仿真进行架构设计，以期提高教学效果。

简介：随着语文教改的深化,为了加强学法指导,培养自学能力,广大语文教师和教研员,创造了形形色色的教学符号,并在阅读自学和作文批改中不同程度地运用,使符号成为教学的一种重要手段。但在教学符号的创造与使用中,普遍存在着不科学、不统一、不规范的现象。例

简介：文章针对地震灾害简易速建房屋的初步设计与研究,阐述了人类求生产品设计的概念和研究的重要性,并就如何从产品设计的角度来进行此类产品的设计,以及如何针对发展中国家的国情进行此类产品的设计和研究进行了初步的探讨。

简介：摘要：人们生活水平的提高，对建筑施工质量的要求也在提高。在建筑工程项目中，质量监督是确保工程质量的关键要素。建筑行业作为国民经济的重要支柱产业，质量监督的加强可以推动行业向高质量、低能耗、环境友好的方向发展，促进行业的可持续发展为更好地提高建筑工程管理水平，要积极整合管理体系，结合管理要求制定更加可控且标准化的管理模式，及时发现问题并落实规范处理措施，从而发挥监督管理工作的最大化作用，促进经济效益和社会效益和谐统一。

简介：摘要：随着我国城市化进程的不断加快和城市规模的不断扩大，建筑工程的规模和数量也在迅速攀升。但是在建筑工程施工过程中也造成了诸多问题的产生，特别是施工项目的质量问题、事故频发，造成的经济损失、人员伤亡和社会影响引起了相关人员对此的广泛关注。基于此，为进一步促进建筑工程中施工质量的提升，文章开展提升建筑工程管理及施工质量的对策分析研究。

简介：【摘要】以“分数的初步认识”为主题，根据教学设计的五大板块，借助“知网”进行搜索，一共搜到 255篇文章，下载了 26篇，对各个环节中亮点突出、有借鉴价值的文章进行横向比较展开综述。对教学设计各环节一一比较，归纳总结以获取有价值的教学启示，真正提高教学设计的效用。

简介：摘要：随着我国建筑市场的发展，建筑工程项目管理逐渐为业界所重视，如何提高建筑工程项目管理的水平成为研究的热点问题，而其中项目管理模式是主要研究内容之一目前，国际上工程项目管理已经有比较成熟的模式，但在我国的工程项目实践中，项目管理者发现这些模式并不能直接运用，必须进行本土化的改造，才能真正提高工程项目管理的质量和水平

简介：摘要：随着我国建筑市场的发展，建筑工程项目管理逐渐为业界所重视，如何提高建筑工程项目管理的水平成为研究的热点问题，而其中项目管理模式是主要研究内容之一目前，国际上工程项目管理已经有比较成熟的模式，但在我国的工程项目实践中，项目管理者发现这些模式并不能直接运用，必须进行本土化的改造，才能真正提高工程项目管理的质量和水平

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，数学教学也面临着改革的压力，如何有效提高数学的教学效率，培养学生良好的数学素养，成为教师教学工作的重中之重。习题作为学生巩固所学知识的重要手段，在数学教学中具有非常重要的作用，面对目前学生数学学习比较困难的问题，在数学教学中提升习题教学质量有效的解决了这个问题，教师要在教学中培养学生对数学课程习题的兴趣，使学生跟随自己的兴趣去学习，达到事半功倍的效果。本文针对在小学数学教学中提升习题教学质量，提出自己的见解，希望对促进数学教学质量的提高做出积极贡献。

简介：摘要建筑施工项目质量的优劣，直接影响国家经济建设的速度，关系到工程的适用性和人民生命财产的安全和社会安定。对当前建筑工程质量问题出现的原因进行分析，并从工程项目管理的角度探讨，提出了施工质量管理的具体措施。

简介：

简介：[摘要 ]在小学数学教学过程中，教会学生认识钟表是一项重点内容，对于小学生来说掌握这部分知识有一定的难度。为此，教师在教学的过程中，要采用创新的教学方式，激发学生的兴趣，以生活化的教学方式，结合互动游戏，降低认识钟表的难度，帮助学生掌握相关知识。基于此，文本提出了解决小学低年段学生认识钟表苦难的有效策略，为小学数学教师提供参考。

简介：杜威曾经说过：＂教育就是经验的改造或者改组。＂由此不难看出,经验是所有课程及其教学过程的基本构件。基本活动经验积累对于数学学习的重要性勿庸置疑,但是,在实际教学中,有些教师认为,学生只要参与了数学活动就一定会获得数学经验。似乎数学活动经验是教学过程中与生俱来的,是知识和技能的衍生品和附带品。实则非也,它绝不是学习过程的影印和叠加。基本活动经验的获得,同样需要教学中的精心设计与有效引导。

简介：

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简介：信息技术的常态化应用以及数字化教学活动的日常开展为教育大数据的生成提供了得天独厚的条件。伴随着教育数据的持续累积与深度挖掘,大数据在构建新型教学生态、助力教学结构变革、再造教学流程方面的作用日益凸显,数据驱动的教学新范式开始出现并快速发展。数据驱动教学是当前国际教育信息化发展的前沿课题,呈现出科学化、精准化、智能化与个性化四个核心特征。

简介：摘要合理的作业内容能够有效提高学生的学习积极性，让他们将白天学过的新知识进行有针对性的复习；同时在做作业的过程中能够发现自己的问题，使学生在第二天上课时也能通过提问及时得到解决，这样才能提高语文教学的有效性。但是现在语文作业内容的设置还存在许多问题，不能使它有效发挥其原本的作用，甚至会降低学生对语文学习的积极性，因此更需要教师在教学过程中不断探索，改革作业设计，逐步提高学生的语文水平。

简介：摘要：现阶段，“双减”政策颁布，目的就是减轻学生过重的作业负担和学业压力，“减”是核心，但“减”不是彻底否定作业，而是通过减少作业量，提升作业质量，让学生高质量完成各种作业任务，同时也让教育回归学生、回归生活，助推学生全面发展。语文学科作为小学教育体系重要的组成部分，应积极响应“双减”政策的号召，结合政策要求，优化语文作业的设计，做到“减负、增趣、多元”，提升作业设计质量，为学生带来全新的作业完成体验。