简介:【摘要】根据课堂教学实践统计数据表明,学生兴趣越浓厚,注意力集中程度越高,思维活跃性和求知欲就越强烈,学习的心理压力也会随之减小,能够发挥出学生的潜力、学习积极性、主动性和自觉性等。以两次执教“电子小报的设计与制作”为例,谈谈如何让学习兴趣从“低谷”走向“高峰”。
简介:[摘 要 ] AR童书能够将传统童书立体化、动画化、交互化,具有极大的发展前景,然而目前 AR技术与童书出版领域的结合并不充分,具体表现在内容题材、交互方式、行业标准等几个方面。 AR童书出版的从业人员应在充分了解 AR技术以及传播效果的基础之上,深入分析儿童阅读 AR图书的阅读心理特征及阅读行为习惯,积极拓展 AR童书的类型题材,丰富交互方式,加快行业标准规范的制定以及优质内容供给平台的建立,提升产业融合创新程度,加速 AR童书出版产业化进程。
简介:随着教育形式的多样化以及前沿信息技术在教育领域的深入应用,VR/AR学习环境推动越来越多的教育学者通过重塑学习方式回归教育本质,对培育创新型人才和教育普及产生了深远的影响。本文在介绍VR/AR概念的基础上,阐述了国际VR/AR的教育应用现状,介绍了经典的VR/AR教育案例开发与实证结果,有助于我们更加深刻地认识信息化教学模式构建的一般规律。当然,VR/AR在教育领域的应用还处于早期阶段,在教育领域的应用既有发展机遇,也还面临着一些挑战。在未来的研究中,应该深入研究VR/AR学习环境如何支持学与教,以提升学生在课堂教学中的学习效果,为教育教学模式的改革创新实践提供经验和启示。
简介:摘要:近些年,多媒体技术迅速的发展并对教育领域产生了巨大的影响。自然教学中,一些较难操作的教学实验以及不常见的自然现象如果有了直观形象的声音、图像、立体动画来呈现将会大大提高教学效率。多媒体等可以使教师讲授的形象更加的生动直观,学生学习兴趣也会更加浓厚,学习主动性增强。虽然传统的多媒体如ppt、视频等已经在教学中广泛的使用,但是随着社会的发展以及教师对技术的进一步地要求,传统多媒体技术已经无法满足需求。AR即增强现实技术是一种新出现的技术,可以实现教学内容与学生的互动以及学生沉浸式的体验新知,这是其他技术所不具备的优势。但实践中还存在教师对AR技术不熟悉无法操作、硬件设备和软件资源的缺失、AR技术如何与课程融合等问题。笔者认为应该加大技术相关投入、积极培训教师、多策略促进技术与课堂的融合。