简介：其他人会告诉你，非上“推特”不可。推特是现正风行一时的网络社交利器。而这批人之前也同样硬逼你加入其他社交平台，像Facebook、MySpace和Friendster等。

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简介：西河湾是一片寂静的冻土，充满了鬼怪的传说，白天也少有人去，因此那一带草木、沙丘都很原始，像格林兄弟笔下的童话王国。芦苇高耸，一丛丛，一片片，苍老的样子，顶上是白色的缨缨，在风中摇曳不止。

简介：摘要：miRNA在基因调控方面起着重要作用，其异常表达和特异性表达提示其可成为诊断或预后的生物标志物。因此准确测定其表达水平对于其应用十分关键。但是由于miRNA序列短，同源序列相似度高，含量低，缺乏能够使其选择性扩增的共同特征，使得检测miRNA十分具有挑战性。本文对近年来miRNA的检测方法进行了概述，包括传统方法及其改进进展，以及一些新的检测方法，并对这些方法的优缺点进行了总结。

简介：伟大的人民教育家陶行知先生曾说：“时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人。”

简介：鲁本6岁那年，他的父亲因商业诈骗罪被关进监狱，不久，母亲便抛下他不知了去向。于是，小鲁本被爷爷接到乡下去生活，缺乏父母关爱的鲁本，性格开始变得消极而孤僻。第二年，爷爷把小鲁本送到一所乡村小学去念书。在学校里，他整日不吭一声，安静地独坐教室一隅。课余时间，他拒绝参加一切文体和娱乐活动，经常独处在自己的世界里。过度的自闭让鲁本的学习成绩越来越糟。

简介：南开大学终身教授申泮文是我国无机化学学科的奠基人、中国科学院资深院士。2017年7月4日，101岁的申泮文教授在天津辞世，留下了70余卷册、4000多万字的著译作品。这位令人敬仰的科学家，生前是南开大学的一道风景．90多岁时还亲自为化学院本科生上双语基础化学课，甚至常骑着自行车穿行校园，“上坡不下车，下坡不刹车”被传为美谈。

简介：来自英国萨默塞特郡的海耶斯以101岁零37天的高龄,完成了1万英尺(约为3048米)的高空双人跳伞。海耶斯曾经在英国皇家军队服役,并参与过第二次世界大战,还因在荷兰、比利时、德国及法国诺曼底作战时表现英勇,获得过'法国荣誉军团勋章'。海耶斯此次高空跳伞,一举打破了世界纪录,成为完成跳伞的最年长者。

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简介：<正>郑州市第101中学的前身为为郑州市铁路第一中学,河南省首批示范高中,创建于1929年,有着悠久的历史和优良的办学传统。2001年成为清华大学美术学院在河南省的唯一生源基地学校。目前,学校共有高中教学班34个,学生1600余人,教职工140余人。学校师资力量雄厚,其中特级教师工3人,高级教师49人,铁道部突出贡献专家2人,省部级优秀教师6人,郑州铁路局科技拔尖人才2人。学校教学设施齐全,拥有良好的理、化、生实验室,微机室,电子阅览室,多媒体教室,钢琴房,舞蹈教室,美术画室,大型全方位天文台及封闭式操场等。学校图书藏书达8万余册,阅览室面积达300余平方米。长期以来,学校坚持“面向全体,因材施教,发展个性,全面育人”的办学方针,注重学生个性、特长的培养,提出“在郑州10l中学校里,让每一个学生都能享

简介：自从2007年10月推出第一台EeePC开始,华硕的EeePC、系列产品已经走过了一年多的时间,从最初的不被看好到引领2007年圣诞市场销售狂潮.再到诱发整个业界对于NetBook市场的跟进,华硕在短短一年多的时间里,就成功地开拓出了一片全新的市场。从最早的EeePC

简介：1997年出生的刘吴然今年19岁，是影视圈里当之无愧的“小鲜肉”。随着根据八月长安同名小说改编的剧版《最好的我们》开播，刘吴然也迎来了属于自己的事业发展期。

简介：问：大部分地震的震源深度是多少？答：大部分地震发生于距地表不到50英里（80公里）处。浅源地震的破坏力更大些，但一场地震的破坏程度还主要取决于当地的岩石、土壤条件以及建筑物的构建方式。

简介：新标准的实施与11版平法系列图集的推广使用,对工程质量的要求更加严格,对建筑行业的影响意义是深远的,在施工技术、质量管理、造价管理等方面均产生了广泛的影响;11版平法中的材料的使用要求以及材料使用的基本原则造成对钢筋的强度等级作了强化,对建筑工程施工要求更加严格,本文从锚固、保护层等方面阐述11G101平法对钢筋计算的影响。

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简介：成长篇主题词美好爱心价值梦想1．每个孩子都应该做些让世界变得更美好的事2．每个孩子都应该做一本记录自己童年生活的杂贴簿

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简介：高考北京卷考试说明正式出炉。记者昨天（2月22日）从北京教育考试院获悉，语文学科出现三项变化，数学、理综参考样题微调，文综部分科目考试范围进行调整，英语则新增了101个词汇。

简介：摘要：初中科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的义务与教育阶段核心课程，而有效的课堂评价能够使学生不断正视自己科学学习，发现自己的优缺点，从而使自身向着更为优秀的未来发展。“创造101”的模式能够使学生在科学学习的过程中获得更为权威性的评价，使学生不断进步、成长。