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浅谈学生数学创新能力的培养张
兴
慧
作者：
张兴慧
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第31期
机构：山西洪洞县大槐树二中张兴慧
简介：
标签：
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浅谈初中数学教学中的合作学习张
兴
慧
作者：
张兴慧
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第30期
机构：山西洪洞大槐树二中张兴慧
简介：
标签：
全文阅读
培养学生自主学习的能力郝
亚
菲
作者：
郝亚菲
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第33期
机构：时代的发展要求学生形成新的学习方式。改变过去的被动接受，死记硬背。倡导学生主动参与，乐于研究。勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就是要培养学生的自主学习能力。
简介：
标签：
爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要，学生在学习中能发现问题，提出问题，解决问题，他们自主思维的能力也就得到了培养，教师要尽量将课堂变成展示学生能力的舞台，启发学生自己提出一些问题，通过讨论交流来解决问题，在教学过程中，要重视组织学生在充分自学的基础上，互相进行质疑解题，进行竞赛，教师只是担当引路人的角色，当学生提出问题无法解决时，可指导学生抓住语进行思考，有时教师仍尽量让学生带着问题，另外去查资料，以求引发深入的进一步的探求。
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浅谈学生数学创新能力的培养张
兴
慧
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兴
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浅谈初中数学教学中的合作学习张
兴
慧
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培养学生自主学习的能力郝
亚
菲
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