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如何搭建与家长有效沟通的虹桥

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课堂有效教学的策略

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化学课堂有效提问策略

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探究作文评改的有效策略

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化学课堂有效提问的策略

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初中数学目标教学浅析

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浅谈化学课堂有效提问的策略

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与后进生沟通的技巧

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三维目标立体设计

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初中科学有效作业的设计策略

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周记是沟通师生心灵的桥梁

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语文课上如何实施目标教学
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数学教学目标的认识与落实

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浅谈班主任与学生的心理沟通

  • 简介：摘要中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题，他们强烈地渴望有良师益友为其指点迷津、排忧解惑，为其消除心头压力，消除心理障碍，医治心灵创伤，矫正异常的心理与行为。而班主任是与学生日常关系最密切的教师，如果班主任能与学生进行有效的心理沟通，对学生身心健康将会大有裨益。

  • 标签： 班主任心理沟通策略与方法
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高效课堂下的几点目标与做法

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集思广益是基础各具特色为目标

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语文教学与《自读课本》有效整合的策略
  • 作者： 陈飞
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：两年前的暑假，与省教研员蔡少军老师一起谈论学生课外阅读的情况，我想请他为学生开列一些课外读物的书目，因为现在课外阅读市场五花八门，让广大师生挑选时眼花缭乱，真如“老虎吃天没法下口”。

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议新课程下化学课堂有效教学的策略

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浅谈初中数学课堂教学中有效教学的策略

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新课程中“过程与方法”目标的实现

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