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作者：
王守耀
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第47期
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机构：小琪同学说：“档案袋啊，档案袋，你可知道，为了使你增色添辉，为了再不断给你加上点滴的魅力，我花了多少心血，每次当我决定再写一篇文章时，我都力求使它能成为一篇令你引以为荣的佳作。没有最好，只有更好。我的每一篇文章都是修改了好几遍，才放进你那里，为了想出些精辟而美妙的语句，我绞尽脑汁，费尽心思，有时甚至还会茶饭不思，这一切的一切，难道都不是为了使你成为平庸中的不平庸吗？
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作者：
袁新英
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第39期
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机构：语文教学是教无定法，但也要讲法，无论采用什么方法，都要围绕培养学生的能力这一目标，真正达到叶老提出的“教是为了达到以不需要教”的境地，让学生具有终身学习的能力和终身受用的财富。《语文课程标准》明确规定：“中学语文教学必须……使学生热爱祖国语言，能够正确理解和运用祖国的语言文字，具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力……”可见，培养学生的能力是语文教学的生命力。
