简介：
简介：<正>量不变思想是一重要的数学思想,体现在几何初步知识教学中主要是等积变形思想。在几何初步知识教学中,注重教给学生掌握这一思想方法,不仅是顺利获取新知识的需要也是提高学生解决有关实际问题能力的需要。
简介：我们这样评“三好学生”顾明远会长提出不要评“三好学生”，一石激起千层浪．是因为大家都有想法，而且每一种想法均有丰厚的现实基础。下面，我说一下我们的想法和我们的做法。
简介：传播者是传播过程的发起者和源头，对传播内容、媒介、受众、效果等都起着决定性的作用。本文从创立年代、机构性质、宗旨与目标、机构职能以及政治文化环境等维度对比分析了法语联盟等六所语言文化机构，发现中国的制度和文化与其他国家存在较大差异，因此，在文化传播中可以借鉴西方国家的一些成功经验，但不能一味地照搬西方模式。
简介：区域特色产业发展的前提是专业人才的培养，因此发展特色产业要以高等教育改革为先导。美国、英国和印度等国高校根据本地特色产业适时推出新的教育项目，并进行课程设置改革，既推进了特色产业的发展。又提升了高校的竞争力。这些经验为我国高校特色课程体系建设提供了有益的借鉴和启示。
简介：~~
简介：2005年11月25日-28日，全国中小学计算机教育研究中心在河南焦作召开全国第六届初中信息技术与课程整合评选观摩会。长宁区推选了3堂参赛课参加本届观摩会，区信息中心为组织本次参赛活动做了以下前期准备工作。
智慧数学需要“等”
寻觅留白契机，静等智慧花开
小学生等积变形思想的形成与发展
我们这样评“三好学生”等三则
孔子学院等六所学院传播者角色对比分析
“文革”期间江苏省围绕高校招生考试等问题进行的斗争
发挥督导功能 促进教育发展：湖北省宜昌实施“推创”工程,加强学校等 …
上海市教育技术协会高校教育技术专业委员会理事及常务理事等名单
谈区域特色产业发展与高校特色课程体系建设——借鉴美、英、印等国的经验
中国教育学会第20次学术年会论文一等奖获奖名单
延安、复旦初中获“全国第六届初中信息技术与课程整合评选观摩会”一等奖
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