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多媒体积件组合平台的制作

作者：黄晓峰;刘锴
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2003-06-16
出处：《现代教育技术》 2003年第6期

简介：基于积件思想,在积件库的组织和扩充问题上,尝试了通过数据库去登记、管理、存储各种CAI教学素材;通过Internet对积件库进行更新;展望了组件技术在积件领域的应用.
标签： CAI课件多媒体积件组合平台积件库计算机辅助教学大学物理课件开发

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对气体摩尔体积引发的思考

作者：刘小刚
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-12-22
出处：《教育研究》 2014年第12期
机构：刘小刚

简介：〔摘要〕气体摩尔体积、中和热都是考试热点，要准确、快速的完成此类题目，就必须对概念的广义深入理解。要较好驾驭课堂，精准的把握考点，引导学生灵活应试，我们一线老师还要不断钻研、归纳总结，更好的指导学生学习。
标签：〔〕气体摩尔体积中和热思考两位年轻的化学老师在上完气体摩尔体积课后交谈只有气体才有摩尔体积，只有标准状况下才有相同的气体摩尔体积。我为之一振，把教科书拿出来，再次认认真真研读了一遍，突然感慨我们的教科书中的陈述要好好体会思考。

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“细胞器”知识归纳

作者：鲁华山
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-02-12
出处：《科学教育》 2012年第2期

简介：高中生物新课标必修1教材中，关于细胞器的结构和功能是一个重点，由于细胞器的种类多、功能复杂，学生对这部分知识的学习感到比较费劲，难记忆、易混淆是对学习该部分知识点感受的概括。经过长期的教学实践，对如何学习这部分知识，我也积累了一定的经验，现把相关知识分情形归纳如下
标签：知识归纳细胞器教学实践新课标学习知识点

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大体积混凝土裂缝成因及控制措施

作者：侯慧杰
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2009-02-12
出处：《职大学报》 2009年第2期

简介：大体积砼开裂,主要是砼所承受的拉应力和砼本身抗拉强度互相作用的结果.控制大体积砼裂缝,就应从提高砼本身抗拉强度性能和降低拉应力两方面综合考虑.
标签：大体积砼裂缝成因措施

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