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金水
课改（一）——走出认识误区 走进校本课程
作者：
潘英
学科：
文化科学
>
教育学原理
创建时间：2002-03-13
出处：
《教育论坛》
2002年第3期
简介：
标签：
认识误区
校本课程
基础教育
课程改革
课程观
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金水
课改（一）——走出认识误区 走进校本课程
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