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“魏”了体育教学

作者：温廷君
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-11-21
出处：《教育艺术》 2012年第11期
机构：温廷君内蒙古乌海市小学016000

简介：
标签：

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浅谈小学数学多媒体教学魏香美

作者：魏香美
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-01-11
出处：《教育研究》 2013年第1期
机构：〔摘要〕在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学，把计算机技术融入到小数学科教学中———就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，使学校教育朝着自主的、有特色的新课程教学方向发展。

简介：
标签：〔〕电化教育教学手段学习兴趣

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物理学领域的早期电化教育专家：魏学仁

作者：路林林;宋燕;李兴保
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-02-12
出处：《现代教育技术》 2013年第2期

简介：魏学仁先生是我国早期的电化教育实践家与理论家，他积极筹建科学教育电影委员会，致力于将电化教育推广到社会，服务更多的群众；亲自拍摄出了世界上第一部全日食的彩色电影；他提出了印刷出版、无线电和电影是传播现代文化三大工具的先瞻性教育思想，归纳了制作教育电影的原则，并在实践中总结出了教学、研究、推广相结合的办学方针及科学教育目标分类方法。魏学仁先生的这些教育思想对当今教育技术的发展仍有重要的借鉴意义。
标签：魏学仁早期电化教育教育思想

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运用多媒体优化数学教学郭风军

作者：郭风军
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-11-21
出处：《教育研究》 2012年第11期
机构：〔摘要〕多媒体作为现代化教学的一种手段，在优化教学过程，激发学生创造性思维，提高课堂教学效果，有效地实施素质教育方面起着重要的作用。随着科学技术的不断发展，老师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。在数学教学过程中恰当地运用多媒体，可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生更加轻松、愉快、快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果。下面结合我的教学实践，谈谈如何运用多媒体课件，来优化数学教学效果。

简介：
标签：〔〕数学多媒体教学

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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性魏全敏

作者：魏全敏
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-01-11
出处：《教育艺术》 2013年第1期
机构：魏全敏贵州省安顺市关岭县岗乌镇上陇古小学561300

简介：摘要我们要在紧抓新课程标准的前提下，让学生有个充分发挥创造思维的舞台，学生的创新意识就能得到强化和提高，创造性思维就会得到发展，创新能力就会逐步形成，也就能够真正提高数学课堂教学的有效性。
标签：小学数学有效性创造思维

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小学数学教学中的小组合作学习李风新

作者：李风新
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-02-12
出处：《教育研究》 2013年第2期
机构：〔摘要〕小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是新课标的需要。

简介：
标签：〔〕小组合作学习模式小学数学

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盛世畸零人,悲愤无说处——晏几道词风浅探

作者：熊雪芳
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2018-01-11
出处：《滁州职业技术学院学报》 2018年第1期

简介：纯情词人晏几道以我笔写我心,在《小山词》中尽情抒写他对真、善、美的极力追求和想往,而现实的一次次打击使其悲愤无说处,只能在词中沉浸于对往日美好时光的追忆,因身世畸零,故词风凄婉。
标签：词晏几道畸零凄婉

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