论文查询检索-中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 5 个结果

十八是个木

作者：白岩松
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2009-12-22
出处：《课外阅读》 2009年第19期

简介：十八岁是一个什么样的概念？把十八组成一个字，就成了“木”字，当这个十八构成一个木字的时候，你就已经具有了可用之才的潜质。十八岁不是一个终点，它是一个新的起跑线。
标签： “木” 起跑线成一

全文阅读

浅谈如何上好圆柱体的表面积

作者：张厚宽
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-04-14
出处：《教学与研究》 2018年第4期
机构：张厚宽（云南省文山州麻栗坡县董干镇马林小学云南文山663000）

简介：摘要圆柱表面积再教学“三步曲”，即再次认识圆柱，细读侧面展开图；打破教材设计思路，重组知识结构；得出字母公式，灵活运用。通过这“三步曲”的实施，提高学生的解题正确率，增强学生学习的积极性和学好数学的信心。
标签：找原因交流解决方法 &ldquo 三步曲&rdquo 推广

全文阅读

提高学生问题解决能力的策略初探——以圆柱和圆锥问题解决教学为例

作者：刘禹明
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-04-16
出处：《教学与研究》 2021年第1期
机构：重庆市北碚区人民路小学蔡家校区

简介：摘要：学生在解决圆柱和圆锥问题时，容易出现乱用公式、计算不准确、没注意单位换算等问题。教学中，采取加强实践活动，培养空间观念，对比计算公式，理清数量关系，巧列综合算式，强化打草稿习惯，弄清长度、面积、体积单位的区别和联系等策略，可以较好地提高学生圆柱和圆锥问题解决的能力。
标签：圆柱和圆锥，问题解决，教学策略

全文阅读

对初中生物教学的几点思考木拉提别克·哈力

作者：木拉提别克·哈力
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-10-20
出处：《教学与研究》 2018年第10期
机构：木拉提别克·哈力（乌苏市第三中学新疆乌苏834700）

简介：摘要中学生物教学应创设问题情景，激发学生的学习积极性；发挥探究式教学的优势，合理组织学生进行探究；注重生物实验；学会运用问题；教学过程中重视培养学生的独立操作能力；搞好实验前的预习，明确实验内容和步骤。
标签：中学生物教学看法

全文阅读

横坑切梢小蠹饵木引诱作用及动物群落多样性变化研究

作者：陈尚文1 陈德洋2
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2009-02-04
出处：《现代教育教学探索》 2009年第9期期
机构：1.广西大学农学院广西南宁530005;

简介：摘要广西雅长林场治理横坑切梢小蠹TomicusmimorHartig饵木引诱到的昆虫和其它动物共有9目26科41种。用细叶云南松2级梢害饵木引诱到横坑切梢小蠹、细小蠹等17种害虫。3级干害枯立木引诱到的横坑切梢小蠹占总个体数的82%,,表明饵木引诱可以降低其在冬天对细叶云南松的危害。平均多样性指数从2级梢害饵木的1.846变为1.147，表明枯立木在转化过程中动物群落多样性降低。
标签：广西雅长林场横坑切梢小蠹饵木

全文阅读

返回顶部