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11 个结果
  • 简介:摘要新课程标准明确指出中学阶段的数学教学应结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,其中问题情境放在首位。问题情境已成为初中数学教学的一个焦点,也是联结数学和生活之间的纽带,在数学学习中发挥着积极的作用,我结合中考教学实践谈谈自己的做法。

  • 标签: 数学课堂 问题情境 创设 激活
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  • 简介:俗语说“题好文一半”,因而拟一个提挈全文,传神动人的标题是十分重要的。拟题的原则是确切、精炼、生动、新颖、有意蕴、有文采。其方法是多种多样的

  • 标签: 拟题 原则 方法
  • 简介:《源氏物语》中,作者紫式部塑造了主人公光源氏和众多女性的美的艺术形象,同时又赋予他们以悲剧情调:但另一方面,作者在表现人物的哀伤之情时又让我们看到了他们对美的追求。本文尝试通过光源氏、藤壶和紫姬三位代表人物的人性表现来分析美与罪恶之间的关系。

  • 标签: 《源氏物语》 善美 罪恶
  • 简介:摘要提问是数学教学的关键,也是数学课堂的核心。在初中数学教学中,将问题以提问的形式呈献给学生,可以促进师生之间的互动。但是,如果提问形式以及提问内容不恰当,则很难有效体现提问的重要性。本文主要探讨了初中数学课堂中培养学生主动提问能力的策略。

  • 标签: 初中数学 教学活动 主动提问 能力 培养方法
  • 简介:摘要小学语文教学中努力提高学生的识字量,让学生轻松进行大量的阅读,一直是小学语文教学关注的热点。识字是枯燥的,想让学生识字对识字有兴趣,那我们可以利用有趣活动来达到了让学生牢记生字的目的。

  • 标签: 小学语文 识字教学
  • 简介:古今中外的教育发展历程表明,教育包含了作为理念的"教"因素与作为行动的""因素,传统教育的"教"""因素混同却带来了许多问题,推动了教育管理的兴起和发展。教育管理的产生体现的是"教育"与"管理"的分合,从"教"与""的混合到二元分离再到有机结合,蕴涵了教育发展的本质规律。教育需要创新、变革与转型,突破传统的局限性,利用好本质规律来推动教育发展。

  • 标签: 教育发展 “教”“管”分合 本质规律
  • 简介:摘要:办评的分离是随着素质化教育发展应运而生的全新产物,强调的是政府引导,公共政策设计,服务平台建设,监管职责完善等多个方面的内容,能够进一步凸显出教师管理的作用,提升学校的管理效能,让教师的专业发展获得更加充足的支撑。在这一政策的引导下,中小学教师的管理会变得更加深入,逐步从借鉴他人的视角走向多元化发展的道路,所以也需要获得更加高度的重视和关注。

  • 标签: 管办评分离 教师管理 规范
  • 简介:后勤服务部门是无声的课堂,在高校思想政治工作中发挥重要作用。本文在分析后勤服务育人的必要性和基本特点的基础上,提出始终坚持党委领导、构建思政工作大格局五个方面的具体实现路径,对南京信息工程大学典型案例进行分析,并提出工作注意点。

  • 标签: 后勤服务育人 实现路径 典型案例