简介：在小学低年级数学应用题的常规教学中，以往我都是出示例题，请学生看题意，找出已知条件和所求的问题，分析题意及数量关系，列式解答“枯燥”的文字和“干巴巴”的数字，根本就引不起学生的注意力，学生只能根据教师的引导抽象地去理解题意。学生在做练习题时，只能机械地模仿例题，只要题目稍加变动便错题百出。有些应用题虽然配有图画，但也只是一个静物．只能引起学生的“一时注意”。
投影教学在低年级数学应用题教学中的妙用
