简介：月明如昼、夜色深沉,在平静的罗斯威尔医学中心,一名神色慌张的年轻人跌跌撞撞地闯进急诊室大门,“求、求助……”他哆哆嗦嗦,脸色很差,似乎染上很严重的疾病,医生初步诊断是炎症,给他用了些一般性的药物,几个小时后,他竟浑身痉挛、抽搐不止!深夜求助的离奇病患“快给他戴上呼吸器,我去请主治医师!”不久,仔细检查了病人的主治医师大为费解,“他的脑脊髓液样本中,发现罕见的长条状细菌,像一节节火车车厢!”

简介：<正>螺旋桨变凶器乘客扎卡尔:嗡……嗡……真是扰人清梦!一阵隐隐的噪声越发明显,似乎浑身都在震颤,我烦躁地睁开双眼,瞥向机舱内其他东张西望的乘客——他们在嘀咕什么?我可是每周都乘坐这架小型客机去西雅图打猎,应该没问题吧!我侧身裹紧衣服,准备重温刚才的美梦,可就在余光掠过窗外机翼的刹那,我浑身一个激灵,困意顿时

简介：沉船前1小时太平洋某海域两军激战中往日风平浪静的太平洋此刻已全然变样:轰炸机狂轰滥炸着码头,作战舰向彼此吐着猛烈的炮火,潜艇则像幽灵一样在海底游弋,随时准备向某敌舰发动致命一击。一声汽笛划过长空,A军满载着保障物资的补给舰离开码头,舰底翻卷着浪花,拖着长长的白色航迹向作战海域驶去。然而自它们离开码头的那刻起,其动向已被"敌B军"掌握,敌人迅速为

简介：未来战争中制胜的法宝是什么?当然是先进的未来派武器了!各种武器想要独占鳌头的秘诀又是什么?当然是快速而又精准的打击了!要知道,速度,那可是老美们心中难以平复的

简介：摘要关于教育部印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知以来，各学校积极执行相关规定，切实保证学生每天锻炼一小时，行知职业技术在周一至周五下午500—600展开了校园一小时活动。为更好的完成校园一小时方案，针对我校问题，积极制定相应对策，从而达到提高学生体质健康水平的目标，本文对2014—2016年深圳市行知职业技术学校学生体质健康数据使用数据分析法进行分析，同时采用文献资料法收集并阅读大量有关中学生体质健康方面的文献，以及对体质健康方面的专家进行访谈得出以下结论

简介：当意识到异性美的时候，孩子便得到了新生。这是青春苏醒的标志。像雪花落地一样无可逆转。像春草萌芽一样自然而然。

简介：摘要本文主要是对部编新教材的粗浅的认识及在经典阅读教学方面的一点实践体会。首先是走近新教材，管窥真面目;其次是试用新教材，阅读辟蹊径;第三是使用新教材，课堂生巨变;

简介：游泳是一项有益于健康的运动。但是,如果不注意保护耳朵,就容易引起中耳炎。那么,游泳时该怎样注意保护耳朵呢?第一,有某些耳病的人不能游泳。如患有外耳道炎、外耳湿疹、耳疖和胆脂

简介：

简介：日前,由兰溪市科协、市教育局、团市委主办,市青少年宫、教育局教研室承办的兰溪市第24届青少年科技节活动圆满结束。

简介：春节过后发生在重庆的公务员招录过程中对自考生“歧视”的现象，并未因节日而淡出，反而成为社会舆论关注的视点之一。

简介：在十几年的物理教学中,笔者常常发现一些学生解物理题时,思路窄,效率低,影响了对物理知识的全面掌握,也影响了物理学习成绩的提高.在教学实践中,我注意分析研究学生解题思路窄的原因,认为主要有两个方面:一是学生往往都把注意力集中到解决问题的结果上,而忽视了研究解决问题的基本思路和方法.不会对问题进行定性分析,即不善于通过对物理过程及其特点的分析,寻求解题的思路和方法,把物理问题单纯数学化.还有一些学生的思维是单线性的,他们在解物理题时,不善于运用所学的全部知识进行联想,尽管这些知识在他们头脑中并未遗忘,但不经老师指点或提示,他们总是想不到,思维的单线性,直接导致思路受限,解题困难;二是摆脱不了教材的模式.教材中的例题、习题,原本就是教材研究解决问题的具体应用,是为进行集中思维训练而设置的,但一些学生解题时,常常被教材的模式束缚着,不善于举一反三、创造性地想出新的解题方法.

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简介：摘要区域游戏是幼儿在活动区中自由地选择游戏玩伴、材料、主题和玩法等，尽心探究、尽情玩耍。幼儿主体内在动机完全得以激发，他们更积极地与环境发生交互作用。然而，就是在这种中班幼儿极度欢迎的区域游戏中，我们却常常听到有孩子说“我不玩了。”面对孩子的“我不玩了”，是应该给予幼儿充分自由的“听之任之”，还是站在教育者的立场去“介入”？

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简介：2000年秋高气爽的九月，我有幸被西宁市教委选送，来到国际大都市——上海，走进知名的学府——华东师大，开始了为期四月的进修学习生活。对于平时工作任务繁多的我来说真是个难得的机会，因为自1984年大学毕业迈进中学门的16年间，无论是在学校做教师，还是在教科所做教研员，这样长时间的脱产学习是从未有过的。我深知机会的难得与珍贵，所以在华师大进修的这段时间．抓紧每一分钟去感受和学习最新的教育思想、方法和手段。下面我就在华师大学习间的所见、所闻、所思、所想、所学、所做简述如下。

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简介：教学目标：1.复习巩固生字,会写“祝、福”四个生字。2.有感情地朗读课文。3.感受松鼠和小熊友情的美好。

简介：在“一日生活皆课程”的课程观引领下，珍视生活对幼儿发展的独特价值，组织和实施好幼儿在园的每个生活日、每个生活日中的每个环节，让幼儿在园感到安全、快乐、充实，真正促进幼儿在一日活动中的学习与发展。因此，近年来我们积极倡导“幼儿园一日活动的变革”研究，本专辑选取文章从教师对作息制度的调整、生活环节教育性的挖掘、过渡环节的合理组织与安排，到幼儿自主参与生活管理几个角度，分享幼儿园在实践中的思考与策略。