简介：胡虎姓胡，叫虎。但你叫起来却是糊糊。糊糊是什么？糊米酒，糊汤粉。吃过糊米酒、糊汤粉没有？就是那种黏黏糊糊、不清不白的东西。

简介：初，连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠，名无本。来东都，旋往京，居青龙寺。元和中，岛独按格入僻，以矫浮艳。当冥搜之际，前有王公贵人皆不觉。尝叹曰：“知余素心者，惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳!”虽行坐寝食，苦吟不辍。尝跨蹇驴张盖，横截天衢。

简介：你知道中国最有名的人是谁？提起此人,人人皆晓,处处闻名。他姓差,名不多,是各省各县各村人氏。你一定见过他,一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头,因为他是中国全国人的代表。差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛,但看得不很清楚;有两只耳朵,但听得不很分明;有鼻子和嘴,但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小,但他的记性却不很好,他的思想也不很细密。他常常说：＂凡事只要差不多就好了,何必太精明呢？＂

简介：偏偏这后园每年都要封闭一次的,秋雨之后这花园就开始凋零了,黄的黄、败的败,好像很快似的一切花朵都灭了,好像有人把它们摧残了似的。它们一齐都没有从前那么健康了,好像它们都很疲倦了,而要休息了似的,好像要收拾收拾回家去了似的。大榆树也是落着叶子,当我和祖父偶尔在树下坐坐,树叶竟落在我的脸上来了。树叶飞满了后园。

简介：我高中时最迷恋的那款游戏叫《传奇》，用老黑的话来说，那时我们做的梦，就是组队打Boss。我与老黑他们唯一的不同之处，就是我会用笔记录下我的生活。我在文字里吼得歇斯底里：我不是鼠目寸光，我也有自己的梦想。

简介：

简介：夜色深沉，繁星闪烁。星星们好像镶嵌在巨大幕布上的无数钻石，争相放出迷人的光，又像一个个调皮的孩童，一边嬉戏打闹着从后台钻出来，一边眨着好奇的大眼睛俯视大地，互相说着悄悄话。这是难得的好天气，最适合观察星空。新晋成为天文爱好者的郭小欧，只向窗外望了一眼，便被这美景深深吸引，再也顾不上写作业了。

简介：我读过许多书,却没有一本书像《海伦·凯勒传》那样深深地刻在了我心里。《海伦·凯勒传》主要讲了聋盲人海伦·凯勒一生的坎坷,一生的努力与成就。海伦在出生后9个月时,就被病魔夺走了视觉与听觉。在她稍长大一点,明白了自己的处境时,她并没有对生活放弃希望,而是在老师的帮助与鼓励下,克服了种种困难,成为了一个伟大的人。

简介：在17岁这一年，我从阳光酷热的凤凰城来到终年阴雨不断的福克斯。在凤凰城，我的母亲和父亲离婚后．又有了一个新的男人。他们喜欢到处旅行，我只好到福克斯和父亲查理住在了一起。

简介：《海蒂》《海蒂》是瑞士著名儿童文学作家约翰娜·斯比丽的代表作，故事情节温馨。善良、单纯的小姑娘海蒂被姨妈送到山上，跟性情古怪的爷爷住在一起。很快，她爱上了山上的一切。可姨妈又把她送到城里的一户人家，让她陪伴身有残疾的小姐。那里虽然衣食无忧，但女管家对她非常严厉，女仆也瞧不起她，最重要的是没有大山和自由。海蒂因此患上了思乡病。

简介：深夜里的树林如此静谧．虫子停止了呜叫，小鸟停止了飞翔。林木睡着了，鸟兽也睡着了。此时．只有月光静静地照看着这片树林．它没有忘记给夜间捕食的猫头鹰提供一点点光亮。

简介：4月11日多云德国大诗人歌德说过：“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”而优秀的传记不仅能鼓舞人,还能使人更深刻地认识世界,了解人生。法国作家罗曼·罗兰就创造了这样一部不朽的优秀传世经典——《名人传》。

简介：2318年，X市有一列地铁，每到夜晚十二点，它就会呼啸着带走所有的光。接近午夜十二点，地铁站站长迈着沉重的步伐走进了那列地铁的车厢。他已经被上级警告过许多次了，今晚如果再出差错，他就要被撤职了。

简介：孤星是太阳系中的一颗星球，大概跟月亮差不多大，与火星离得最近。

简介：时钟敲了十二下，轨道上缓缓地开来了一列地铁。这可不是普通的地铁哟!开地铁的是一个小怪物，它每天开着地铁在宇宙中穿梭，尽职尽责地将乘客安全地送达他们的目的地。

简介：1920年,李四光从英国伯明翰大学毕业回国,应蔡元培先生之邀,到北京大学地质系任教。他夜以继日地工作,很少休息。一个星期日,他像往常那样在地质馆认真工作,精力全集中在撰写学术论文上,竟

简介：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

简介：<正>我经常给学生们讲古代故事,目的是想以古人的典型事例对学生进行积极向上的引导。今天,我讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是只要有学生说出司马光很聪明或者机智、勇敢之类的就加以赞扬肯定,然后因势利导学生们学习这种精神,这节课就圆满完成。这么多年的课都是这样讲的。

简介：山里有一个伸手不见五指的山洞,一只小松鼠独自住在这里。一天,一束光照进洞里,停在小松鼠面前。

简介：今天我讲了司马光砸缸的故事．然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手。积极发言的热情很让我高兴。