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  • 简介:科学实验站大家应该都听说过酸性物质扣碱性物质吧,这两种个性完全相反的东西存在于我们身边的许多地方。可是大家知道怎么区分它们吗?快运用自己的聪明才智,动动手,和小博士一起找出下面这堆东西里的“酸”和“碱”吧!

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  • 简介:“激励制度”是班主任在班级管理过程中,为了鼓励学生更好的成长而采取的一种激励措施,它包括“沟通激励”“信任激励”“物质激励”“危机激励”“尊重激励”等.作为一名小学教师,我们要通过有效的激励手段,让每个孩子都能顺利走向成功,走向未来,让他们通过自己的努力成为社会的合格接班人.

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  • 简介:风飞扬:每当升旗后,回教室上楼梯时,我都想说一句:蓦然回首,全是人头……婷婷玉立:吃晚饭时,我想喝可乐,就让爸爸给我倒了些。我捧起杯子,'咕嘟咕嘟'地喝了起来。我喝了几口,觉得这个可乐不太对劲。过了一会儿,我想站起来去看电视,但晕晕乎乎,站都站不稳。后来,爸爸把我扶到了床上,让我睡觉。闻着酒气熏天的我,爸爸才发现,他给我倒的是黄酒。

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  • 简介:杜特探长:男,40岁,充满智慧,明察秋毫,侦破了许多棘手的案子。他的左眉头上有颗黑痣,在他动脑筋的时候,黑痣就会动两下。克迪威:男,11岁,绿树小学五(1)班的学生,探长助理,也是探长的学生,聪明,正义,但有些毛手毛脚。赵老师:女,30岁,克迪威的语文老师,班主任,做事风风火火。

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  • 简介:幼儿是社会成员中最脆弱的群体,他们容易受到各种外来因素的伤害.对于在园幼儿来说,他们所遇到的伤害事故主要是幼儿园意外伤害事故.所谓幼儿园意外伤害事故是指在幼儿园实施的教育教学活动或者幼儿园组织的园外活动中,以及在幼儿园负有管理责任的园舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在园幼儿人身损害后果的事故.

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  • 简介:苏州工业园区天域幼儿园自开园以来,始终坚持“创意美术”为园所特色,注重幼儿创造性思维和创新能力的培养与开发。开展了以拓展幼儿想象空间、大胆创作、提升审美欣赏意识和能力为目标,以美术创作为主要内容的园本特色课程。

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  • 简介:遥远的南部是动物们栖息的国度,茂密的森林里鸟语花香。森林中有条长长的铁轨,一直延伸到远方。

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  • 简介:“灵感……灵感……”茶水博士双手背在后头在实验室里走来走去。

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  • 简介:一、什么是合理的生活制度。所谓合理,应该是根据幼儿年龄的特点,将幼儿一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和作业等每个生活环节在时间上、顺序上、次数和间隔时间上安排合理。二、合理的生活制度的重要意义1.保护幼儿神经系统的正常发育。由于

  • 标签: 生活制度 间隔时间 躯体活动 镶嵌式 语言区 感觉区
  • 简介:罪犯减刑在多年的司法实践中已形成一套较为成熟的做法,但也暴露出诸多问题与不足。历来理论界对减刑权的归属问题上有审判权与行刑权之争,减刑权作为一项行刑权,在现实归属于法院管理,法院作为量刑权的专职机关兼顾行刑权,势必影响其功能的充分发挥;减刑适用条件不合理;减刑比例规定人治化;罪犯在减刑工作中应有的权力得不到保障等问题存在,严重影响了司法公正和设立减刑制度初衷。因此,在现实工作中,减刑权应归属于监狱执行机关;减刑权的具体操作应有利于罪犯改造与提高司法效率;减刑条件设置应趋于合理可操作性;加强司法监督,保障罪犯权利,完善罪犯权利救济途径等。总之,完善法制体制,加强刑罚执行专项化,积极尝试创立新型合理监狱制度,加强多方位监督势在必行。

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  • 简介:秦朝创立了一套具有完善体系的封建法律制度,被后世大多数封建统治者所接受并继承发展。秦朝法律中明显以法家思想为主要思想,注重权势与法律的结合,其中包括法律的行政、民事、刑事、司法等内容,有独特的适用原则,形成了封建体系下具有鲜明特征的封建法律制度

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  • 简介:亲爱的多多熊:我是四年级的小学生,一般考试我基本都是80多分,有一次我考了94分,妈妈还很生气,我不知道为什么。有的时候,妈妈还说过不要我了的话,我不知道为什么会这样,请你告诉我。

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  • 简介:Part01半句话白白小学校舍翻修,部分学生要到其他学校就读。林不几、余虹鲁、徐大茂,还有童小琳到铁路小学五(1)班插班就读。四人既新奇又兴奋,对新学校充满了憧憬,可没有想到的是,第一天去学校,他们的热情立刻从沸点降为冰点。班主任杜老师不声不响地把他们安排好,随后就上课了。大家呢,对他们四人视而不见,仿佛他们原本就属于这个集体,熟悉得再

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  • 简介:明媚的阳光铺洒在水面上,有一点点炎热,小船快速划过水面。船长将船的速度慢慢降下来,并将船抛锚停住。现在是时候准备下潜了。你和团队成员们穿上潜水服,系上潜水气瓶,穿上脚蹼,戴上氧气罩和咬嘴,准备下潜了。

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