简介：森林里，小动物们聚在一起玩“背背乐”的游戏。小兔问：“我是小兔，谁背我？”

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简介：小猪的爸爸给小猪买了一盏兔子灯。好可爱的兔子灯啊!小猪太喜欢啦!好不容易等到天黑了，小猪拿着新买的兔子灯出门了。他要去好朋友小白兔家，把爸爸买的兔子灯给小白兔看看。

简介：“我的童年”栏目里刊登的3篇文章，其作者来自农村，都曾经历过贫困的生活。

简介：爱迪生之前的电灯当夜晚来临的时候，家家户户点亮电灯，给我们带来光明；马路上，路灯为车辆行人照路；高楼上，霓虹灯告诉我们商店的名称和售卖的商品。

简介：<正>苏步青读小学,天天背诵《左传》《唐诗三百首》,到毕业时,这两部书已能背诵如流;中学,老师不信他能写出作文《读<曹判论战>》,顺口举出一篇《子产不毁乡校》让他背,他一口气背完,说:“整部《左传》我都可以背出来。”陆费遥六岁随家由汉中迁居南昌,水陆途中历经84天。到南昌后,他就

简介：1．就要举行南瓜雕刻大赛了，小兔子长耳朵在家忙碌着。经过几天的努力，她做好了一个漂亮的南瓜灯。2．没想到，长耳朵出去吃了顿早饭，南瓜灯就不见了。她赶紧叫来了小侦探袋袋熊。

简介：<正>我居住的小区里,所有各家各户门前装了灯,但开很长时间以来,没有哪家主里就看不清楚了.上下楼很头一类的事情时有发生。而里面,心中着实有些发毛。

简介：抬头不好、出牙晚、生长痛……都是因为缺钙吗？这个黑锅,别再让钙背了!孩子抬头抬得不好,是不是缺钙引起的？孩子是个小罗圈腿,是不是缺钙引起的？孩子走不稳,是不是缺钙引起的？出牙晚、乳牙长歪了,是不是缺钙引起的？孩子出现生长疼,是不是缺钙引起的？

简介：我是街灯,一盏普普通通的街灯。时间万物,在我的"灯眼"下被照得淋漓尽致。不信,请看——这一夜。镜头一:九点过了一刻钟了,旁边学校的喧闹把我从美梦中惊醒。"孩子们放学了,打开灯,让孩子们安全回家吧。"我正想着,一位老大爷拄着拐杖蹒跚走来。"我开亮点,给大爷照路。"喧闹声由近而远地传来,好快,是一大群骑车的学生。一转眼,老大爷被跌倒在地,学生扬长而去。我愤怒的瞪亮灯眼,想让过路人把大爷送去医院。一辆辆汽车视而不见,疾驰而去……好久,120的车鸣声才光顾。我闭上眼睛,失望着……

简介：亲子关系是我们每个人在这世间最温馨的人际关系，维护好这个关系对我们每个人的心身健康都是十分重要的。不知从何时开始，每当谈起家庭中的亲子关系，往往充斥着负面情绪：大人说孩子“不听话”“不服管”，孩子抱怨父母“管得太多”“不给我自由”，“不和谐”“紧张”“对立”的亲子关系比比皆是。

简介：孩子们的世界是一首首动人的诗歌。儿童诗是孩子们自由呼吸、任意想象的产物。瞧,浙江金华灵溪二小的孩子们正放飞自己的思绪,在诗歌中跳动着不一样的童年。

简介：<正>同学们逛过菜市场吗?今天的"七巧板"栏目就带大家逛逛这里,因为本期的主角出自于此。秋天真是收获的季节,看那鲜红的柿子、翠绿的辣椒,煞是好看,各式果瓜,令人满鼻喷香。这不,我们的主角——南瓜出场了。它的个头可真大,足有十几公斤重,有人问买这么大的南瓜怎么吃啊?哈哈,玩呗(这可是秘密,咱不告诉他们)!看看他们疑惑的目光,难道用南瓜当足球?他们哪里想得到,是用来做南瓜灯的呢。"南瓜灯是西方万圣节上最常见的东西,同学们都知道吧,但是想过自己做一个吗?

简介：这不，我们的主角——南瓜出场了，它的个头可真大，足有十几公斤重，有人问买这么大的南瓜怎么吃啊？哈哈，玩呗（这可是秘密，咱不告诉他们）！看看他们疑惑的目光，难道用南瓜当足球？他们哪里想得到，是用来做南瓜灯的呢。

简介：创意灯:这些创意灯的灵感来自于我们生活中经常见到的物品,你能在生活中找到这些创意造型灯的原型吗?儿童灯:儿童灯的造型是孩子们喜爱的形象,在儿童房放置这样的造型可爱,颜色鲜艳的灯会顿生童趣。快看看,你家也有这样可爱的灯吗?

简介："老师,下一期‘故事大王’擂台赛是哪天呀?我还想讲故事。"4岁半的晨晨边问边跑进了借阅室。他的爸爸跟在后面说:"这孩子,讲故事上瘾了。上次讲完后,回家让爷爷奶奶看他的奖品,还给他姑姑打电话,说他在图书馆讲故事了。这不,今天一大早就非得让我带他来报名,他还要讲。"晨晨抢过话头:"下次讲时我不害怕了,声音肯定特别大。"

简介：<正>在我的脑海里一直留存一个美国校园广告的画面,广告上有4盏灯,从左到右依次排列着,左边的那盏灯非常明亮,右边的则是一盏无光灯。这4盏灯每相邻的两盏间都有一段对话,它们影响着灯的明暗度。

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简介：街道上有两个少年。一个是他,一个是我。我们沿着长长的长长的碎石路走下去。偶尔有一些五颜六色的破布条跟残缺的家具木板横陈在悠远的视线前列。四周很安静,蹲下来,好像就能听见七星瓢虫在绿色的叶子上爬啊爬,撕啦撕啦。