简介：小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图写话能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学生创造各种各样的途径,帮他们入门,提高他们看图写话的能力。

简介：<正>“爸爸,我又发表了一篇文章。”放学回来,孩子兴奋地告诉我。“是哪一篇文章?”我问。“《海底交通警》”儿子说。是《小学生作文》上的看图写话!这让我想起上半年孩子写日记的一个场景。那天,儿子坐在桌前构思日记,好半天都没有动笔,原因是“无话可说”,思忖良久,他拿出《小学生作文》问道:“爸爸,小学生作文搞看图写话征稿,我可不可以写呢?”

简介：聪明豆和小不点儿是好朋友。聪明豆的作文写得特别棒,每次都被当做范文读给大家听。小不点儿呢?却是提起作文就头痛。因此,老师特地让聪明豆帮助小不点儿学作文。你瞧,他们来了——

简介：第一稿'真甜啊.'从远处传来小朋友对西瓜的甜的感叹,一家人围坐在小池边吃西瓜,每个人都露出享受的表情,在这么热的天气吃西瓜真是个享受的事.乡下的夏天与城里的夏天很不一样,让我们一起走进乡下的夏天吧.在大树旁有一群群多姿多彩的蝴蝶在休息着,就像花朵一样长在了大树上,点缀使大树单调的绿色多了几分色彩。还有的蝴蝶在大树旁飞舞着,似乎夏天太热,给大树扇风呢.在大树旁有一个小池塘,里面有许多莲叶,那就像一个绿色的圆盘,有的是深绿的圆盘,有的是浅绿的圆盘,每一个圆盘上都有一朵荷花,所有荷花都绽开了笑脸。荷花池水泉白

简介：有人说:绘本=文+图+奇思妙想。绘本鲜明的画面,图文互补的形式,简洁明快的语言给孩子提供了多元想象的空间。绘本中不管是'图''文',还是'图+文'的各种关系组合,都潜移默化地为孩子提供丰富的写话资源,给儿童创造性的阅读带来无限的惊喜。《房间里的船》讲的是六只动物生活在一个没有船的城市,有一天它们来到画着船

简介：设计理念绘本写话作为绘本阅读的延伸,已成为孩子们喜爱的写话形式。《100只兔子想唱歌》这本绘本以鲜明的主题、丰富的画面、简单的情节,向读者展现了100只兔子从只会唱单音逆袭为合唱高手的励志故事。在阅读的过程中,我有意识地引导学生

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简介：设计理念《小种子》讲述的是一粒种子的故事秋天和许多种子一起掉落到地面。冬天,埋藏在地底冬眠。来年春天,苏醒发芽,茁壮生长。夏天,花蕾开放。秋天,新的种子成熟落地,等待着生命的歌谣再次循环往复。绘本中明快的语言搭配简洁的配图,给孩子们提供了多元想象的空间,从学生的兴趣出发,找准切入口,每幅图都有很多的话说;从学生的表达出发,引导学生将绘本中的图文与生活经验

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简介：请大家发挥想象力,为图片配上富有个性的文字。可以是对图片内容的创意描述、另类解读,也可以是从图片中得出的深刻体会、新颖感悟,还可以为图中的主人公配出“画外音”,等等。我们期待着你的惊人妙语!来稿可寄至天津市南开区迎风道18号（邮编：300191）《同学少年》编辑部“看图说话”栏目;或发电子邮件到afterclass@126.com。我们将选出最富创意的“话”刊登出来,并赠送精美礼品。截止日期：2016年7月31日。

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简介：游戏目的根据图配字培养幼儿的识字和记忆能力。家长贴士让幼儿自己操作，家长再和小朋友把图和文字对一遍。

简介：这期的“看图编故事”来了一位故事高手，因为她全部用英文来叙述，文风也非常清新明朗，美中不足就是有点小错误在里面，你能找到其中哪里有问题吗？

简介：请大家发挥想象力,为图片配上富有个性的文字。可以是对图片内容的创意描述、另类解读,也可以是从图片中得出的深刻体会、新颖感悟,还可以为图中的主人公配出＂画外音＂,等等。我们期待着你的惊人妙语!

简介：请大家发挥想象力，为图片配上富有个性的文字。可以是对图片内容的创意描述、另类解读，也可以是从图片中得出的深刻体会、新颖感悟，还可以为图中的主人公配出“画外音”，等等。我们期待着你的惊人妙语!¨．

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简介：猫咪乐队演出快要开始喽．来，大家再排练一次，菲儿弹吉他，卡波打鼓，古蒂弹钢琴，怎么？古蒂不见了．快找找．这个贪吃的家伙去哪儿了……亲爱的慧星朋友，

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