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  • 简介:人类的早期进化史经历了和现代截然不同的环境,人类超过90%的进化史是处于狩猎采集社会。进化心理学认为,领域特殊的认知能力和行为策略是我们的狩猎采集者祖先在解决他们面临的适应问题过程中逐渐形成的。文章在梳理进化心理学基本原理的基础上,阐述了狩猎采集社会特点以及狩猎采集社会儿童的学习和生活特点,初步探讨了狩猎采集社会的生活和教育给当今幼儿教育提供的种种启示。

  • 标签: 进化心理学 狩猎采集社会 幼儿教育
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  • 简介:数据采集是建立GIS系统的一项最基础的工作,如何进行采集数据一直是GIS系统所面临的难题。论文重点分析了GPS采集GIS数据的原理、过程和方法,并对当前在GPS采集GIS数据过程中出现的一些技术性难题进行探讨。

  • 标签: GPS GIS 数据采集 数据字典
  • 简介:两个月的国培教育技术远程培训即将结束。从走进国培,到沉迷研修,再到如今的深爱继教网,一段不平凡的心路历程已悄然典藏为过去。盘点过去的60个日日夜夜,当我们走进网络,当我们教育专家“零距离”接触,当我们同行真挚沟通、坦诚交流,当我们发布日志,分享经验,当我们上传作业,传递信息。我们感受到了现代教育技术常规工作整合带来的惊喜,国培让教师踏上了专业化成长的“高速路”,我们体验到了网络为幼儿教育工作插上了腾飞的翅膀。

  • 标签: 现代教育技术 远程培训 研修 学习 诗意 个人
  • 简介:考试是教学过程中的一个重要的必不可少的环节,是检验学生对知识掌握程度、教学效果的主要手段之一,随着计算机网络技术的发展,基于web的在线考试系统(B/S结构)得到校园网广泛的应用,但硬件系统往往跟不上学校的发展速度规模,一些较为陈旧的服务器仍在使用,使得传统的在线考试系统存在考生体验差、数据易堵塞、应用效率低等缺点,本文重点研究利用Ajax技术提升Web考试系统性能,缓解或者克服以上存在的缺点。

  • 标签: 在线考试系统 AJAX B/S结构 异步交互
  • 简介:对高校图书馆管理系统读者服务现状、读者现实需求等方面进行分析的基础上,探讨了基于Agent技术的高校图书馆个性化服务系统各模块及其功能。

  • 标签: 个性化服务 AGENT 高校数字图书馆
  • 简介:弗兰德斯互动分析系统是一种探究课堂中师生互动行为的观察系统,也是一种记录和分析教师在教学情境中的教学行为和师生互动事件的分析系统。本文结合具体教学案例介绍弗兰德斯互动分析系统在幼儿园集体教学中的应用,并尝试对其进行改进,将定量分析定性分析相结合,以适用于幼儿园集体教学的改革。

  • 标签: 弗兰德斯互动分析系统 质的研究 幼儿园教学
  • 简介:幼教产业是目前最受资本关注的领域之一。据估计,到2020年幼教市场规模将达8000亿。其中,家庭投入将占整个市场规模的二分之一。这样的情势下,整个行业都蕴藏着无限的可能与机会,同时,又面临着一定的挑战。面对机遇变革,幼教从业人员需尽可能全面了解幼教产业发展趋势、发展格局、资本进入趋势及有效应对方式等,以理性应对资本市场。

  • 标签: 资本市场 产业格局 幼教 产业发展趋势 市场规模 从业人员
  • 简介:幼儿纠纷现象的调查分析邢少颖一、问题的提出纠纷现象是人际交往中人与人之间因认识、观念等方面不一致而导致的争执或攻击性行为。幼儿之间的纠纷现象是幼儿在生长、发育和发展过程中出现的一种正常的人际交往形式,它主要通过幼儿的行为表现出来。在幼儿的人际交往中...

  • 标签: 幼儿 调查与分析 攻击性行为 纠纷 人际交往 发生频率
  • 简介:运用系统科学理论指导精品课程的建设管理,可以有效提高学前教育专业精品课程建设管理水平。通过发挥系统的组分效应、结构效应、规模效应和环境效应,使精品课程系统呈现良好的整体涌现性;通过抓好反馈控制环节,强化精品课程建设的管理;通过运用软系统方法,促进精品课程自我建设。

  • 标签: 系统科学 精品课程建设 学前教育专业
  • 简介:自从学校给老师的办公室装上电话.阿吹家的电话就成了告状热线。“喂,阿吹的家长吗?今天阿吹又没有做家庭作业。你们家长来一下……”

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  • 简介:目的是探讨高职护生的抑郁状况。其意义在于根据高职护生的抑郁情况对其原因进行分析,并有的放矢地制定干预策略,使他们能顺利度过大学生活。本调查运用问卷法、抽样法和访谈法对来自宁波天一职业技术学院200名在校大学生进行了调查。研究结论是:56名高职护生无抑郁情绪,118名有抑郁倾向及抑郁症状,大二学生比大一学生抑郁情况严重。原因主要来源于适应问题、人际关系问题、学习生活压力、理想现实落差、人格缺陷、恋爱性心理不成熟、就业压力等各方面,需要对高职护生采取有针对性的健康教育措施,倡导应用积极的应对方式,提高适应环境能力,改善心理素质,以防止或降低其抑郁情绪的发生。

  • 标签: 高职护生 抑郁 原因 对策
  • 简介:幼儿之间的交流在幼儿园的教育活动中,有着十分重要的作用。幼儿之间的交流有利于同伴分享经验、传递信息、沟通情感,在交流中相互启迪,建构知识,发展语言表达能力、思维能力及人际交往能力等。然而,在幼儿园的教育活动中,幼儿除了老师的交流外,幼儿之间的交流仍很缺乏(尤其是农村幼儿园),因而影响了幼儿园交流的教育功能。那么,到底是什么原因导致教育活动中幼儿间相互交流的缺失?如何帮助幼儿使之喜欢交流、善于交流呢?

  • 标签: 农村幼儿园 相互交流 现状 教育活动 语言表达能力 人际交往能力