简介：很多人淘完米后,随手就把淘米水倒掉了。其实,淘米水可是有很多妙用的噢!浇花淘米水中含有多种营养物质,可以用来浇花。

简介：侯伟（西安交通大学医学院第二附属医院儿科副教授）由于小儿急性喉炎可能造成严重后果，所以一旦发现孩子患了急性喉炎，都要去医院就诊，不能因为孩子没有呼吸困难或没有出现发热而在家治疗，更不能因为孩子咳嗽和烦躁而给他使用止咳药物和镇静药，这样会影响排痰，加重呼吸困难。

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简介：读书是一件非常美妙的事!好的书,会对你讲述生活中发生的各种有意思、有意义的故事,会给你描述课本上没有的各种有趣、有用的知识。读的书多了,眼界就宽了,你就会更聪明。

简介：我是《小朋友》的老朋友了,在很小的时候就喜欢上了她。在《小朋友》的影响下,我13岁当上了《中国儿童时报》的通讯员,长大后也经常为《小朋友》写稿。过去的《小朋友》很简朴、内容十分丰富;

简介：是不是隐睾?我儿1岁多,自出生时就发现右侧睾丸比左侧睾丸稍大些,一年来,全家人都曾多次仔细地触摸观察,发现两侧睾丸只是大小不同,形态无变化。最近找医生检查后,说是右侧隐睾,必须手术。我们全家都不知该怎么办。

简介：遭遇妇科疾病妇科疾病,或多或少你会遭遇到,但有时可能感觉难以启齿。在这里,你可以放心地请教专家。热点提问1:生完孩子怎样预防妇科疾病?Q网友像我这样生过孩子,又给孩子哺乳过的妈妈,平时应该怎样预防诸如乳腺、宫颈、子宫、卵巢等方面的疾

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简介：Q为什么大腿根有鼓包?我女儿出生时检查一切正常。最近给她换尿布时发现,她的右大腿根部有一个鼓包,不红不肿,哭闹时鼓包会变大,这是怎么回事?河南小付A据信中所述,孩子可能是腹股沟斜疝,俗称"疝

简介：<正>创造性思维是人脑思维活动的高级层次,是智慧的升华,是人脑智力发展的高级表现形态。然而右脑的作用却常被我们忽略不计,是我们智力开发的处女地。如今开发右脑的重要性已越来越被人认识。而开发右脑潜能提高策划力与创造力,最为常用的是一种联想法。

简介：惠氏金宝宝学能顾问团是由营养、产科、新生儿科和儿童保健科等专家组成的,专门为父母们提供咨询和帮助,解决育儿和喂养中的各种问题。本栏目由惠氏金宝宝学能顾问团支持,为金宝宝学能热线中父母们最关心的问题提供解答。

简介：早在安安未出世之前，妈妈就购买阅读了一大堆育儿书籍，各种理论方法虽然都知道一点，但是具体操作中却不知如何使用，常常今天对安安实行挫折教育。

简介：有幸在2011年10月，参加了“国培计划（2011）”幼儿园骨干教师培训项目中福会培训班，来到了梦想中的上海，历经了寸‘天的学习，我瞳得了要不断地尝试分析发现到的问题，做反思研究者，做适合幼儿、使幼儿有快乐体验，让幼儿有自由创造的合格的老师。十天的培训中，我体会到要不断解读学前前沿理论，才能瞳得教育教学的需求，才能更好地让环境再现教育智慧。

简介：“兽”不可貌相。它的模样虽不够帅，但它属于实力派！它就是鼎鼎大名的大食蚁兽，南美草原上的“灭蚁专家”。大食蚁兽的身体有狗那么大，大脑却只有豌豆那么大；它一颗牙齿都没有，却一天能消灭3000只白蚁；舌头细长灵活，一分钟可以伸缩150次；鼻子长得像管子，嗅觉是人类的40倍……够神奇吧？

简介：在知心热线接到最多的电话是家长特别是妈妈们打来的．我的孩子现在您说我该怎么办，问题多种多样有的说孩子不听话有的说孩子做事磨蹭．有的是孩子早恋更多的是孩子厌学。每到这时我总会在电话这边先处理一下家长的焦虑情绪让他们了解孩子在这年龄阶段出现这样的问越是很正常的事情。接下来我会听家长讲一讲孩子的情况以及家长和孩子是怎么沟通互动的。

简介：“沙发是谁弄脏的呀？”“不是我！是爸爸！”“谁打破了杯子？”“不是我！”“床单湿了，谁尿床了啊？”“不是我！”最近，总是和女儿进行这样的对话。其实这些事情都是她做的，可是每次，我“追究”的时候，她总是第一个推卸责任，张口就说：“不是我！”“理直气壮”，十足的“狡辩专家”

简介：我高中的时候,每天除了上学放学吃饭睡觉,剩下的时间都在上西祠。那时候还没有博客的概念,没有MSN空间,也没人知道什么是猫扑。西祠就是所有南京网民的精神食粮,学校里的小孩可以不穿耐克不骑捷安特,但是决不能不上西祠。每个人都有若干个ID,没事儿在学校聊天室里挂着,你来我往地说说废话,时间很容易就过去了。

简介：春季插班入园的好处●避免集体哭闹的场面集体哭闹的场面对孩子和父母来说都是一件害怕面对的事情。大批孩子入园时，即便自己的孩子适应能力很好，也容易受其他孩于的影响而哭闹，甚至受到惊吓。插班入园就不一样，那时候，班里其他的孩子都已经适应了幼儿园的生活，不会出现集体哭闹的场面。

简介：日常生活中处处都有生存教育的时机关键在于父母要有一个正确的认识和科学的理念。“生存”包含两层含义：第一．保护生命．保持正常的生存状态．第二．增强生存能力学会如何生存。以这两点为指导．家长可以根据孩子的年龄特点和承受能力．在日常活动中进行生存教育——