简介:党的十六届六中全会和党的十七大明确提出要"把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程",这为教育改革和教育发展纲要中德育内容的制定提出了明确的指导思想。社会主义核心价值体系的理论告诉人们,在多样化的社会环境中,要强调用主流意识形态"引领"受教育者,在尊重差异、包容多样的同时让青年学生受到德育的熏陶。为此,必须深入理解"融入"和"全过程"的涵义,全面认识当前学校德育面临的新课题,并重点研究回答新课题的思路。
简介:贴近学生思想实际,强化思想政治教育和价值引领。以“政治认同、国家意识、文化自信、人格养成”为主线,着力开展系列主题教育活动。丰富“形势与政策”课教育内涵与形式,依托光华论坛,邀请党政领导、专家学者、优秀校友以及先进典型为学生做政策报告。结合重大历史事件、重要时间节点,丰富第二课堂教育内容,通过多种形式开展爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、革命文化教育、社会主义先进文化教育、爱国荣校教育等主题活动,将社会主义核心价值观落细落小落实.注重仪式教育,选树师生先进典型,弘扬主旋律。加强网络新媒体建设,打造以易班等为重点的网络思想政治教育平台。
简介:有着特殊意义和价值的"20世纪中国经验",现已成为学界一个日渐兴起的研究场域和讨论话题。深入、认真地总结20世纪中国的历史经验,不仅有助于丰富对中国现代社会结构、历史文化、革命实践的理解和体认,而且将为反思、回应当下的现实及问题,提供具有创造性与启发性的思想资源。而作为当下倍受关注的底层话语与"20世纪中国经验"重要组成部分的左翼思想之间有着复杂关系,后者不断地创造着有关社会公正、民族寓言和中国历史特殊性的表述和实践。其中的意义、经验及教训,尤其值得我们在变化的历史语境和开放的研究心态中去重新思考、检讨、评价乃至转化。2005年12月18日,由《北京大学研究生学志》发起,举办了"‘底层写作’与20世纪中国经验中的左翼传统"座谈会。参加人主要有戴海斌,师力斌,张春田,高慧芳,张慧瑜,李云雷,鲁太光,李春,余,季娅亚,吕东亮,司晨,饶翔,梁康,刘岩,柳春蕊,唐文吉,邢树荣,张劲,张力,郑弘等。大家围绕这一问题展开了充分而热烈的讨论。特将讨论发言略加整理,刊登如下。