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  • 简介:本文根据液氨、氯气瓶的结构特点,氨与氯不同的性质,分别分析了两种气体的置换原理。结合实际工作情况,介绍了一种简单实用的置换瓶内残余氨、氯的方法,置换设备及操作程序

  • 标签: 钢质焊接气瓶 腐蚀 置换 相似相溶 中和 置换罐
  • 简介:<正>当我从区教委优秀班主任表彰会匆匆赶回来时,已是我校春季运动会活动的第二天了。中午休息时,班长和体委向我汇报运动员得分情况,我发现有四来得不明不白,

  • 标签: 得分情况 丽丽
  • 简介:法国诗人缪塞在《纳穆娜》里说:"把一滴泪变成珍珠一粒,这就是人世间诗人的痴情,这就是他的财富、生活和雄心。"多少绝美而恸动人心的诗文原就是写作者的眼泪,是他们的哭泣。就如晚清末年的小说家刘鹗所言,人,生而为人,伴随着眼泪生,伴随着眼泪死去。眼泪是人的灵性使然,"灵性生感情,感情生哭泣","有一灵性,即有一哭泣"。"《离骚》为屈大夫之哭泣,《庄子》为蒙叟之哭泣,《史记》为太史公之哭泣"。这灵性是人生在这天地间至真、至纯、至诚的灵魂之光。是一世又一世那些伟大而孤绝的灵魂从生到死都固守而不忍舍的东西。尊严、信任、坚持、担当、信念、坦荡、真诚,无不来于此。遂叫人生苦痛,潸然泪下。然而,以泪为哭,终究势弱形微,其力尚弱,又能有多少力量?只有那些不朽的篇章才是最震撼人心的哭泣,是灵魂的绝唱。不以哭泣为哭泣者,其力甚劲,而其行乃弥远也。

  • 标签: 诗文 眼泪 灵性
  • 简介:一、问题吉林人民出版社,程希岚、吴福熙两位先生主编的《古代汉语》第202页有一例句(以下简称“例句”)是:④子一,丑三二,寅九八,卯二十七分十六。(《史记·天官书》)“例句”中的着重号及“例句”出处是该书编者加的和附注的。选用这个例句的目的在于说明古汉语

  • 标签: 丑三 子一 吴福熙 《古代汉语》 吉林人民出版社 三分损益法
  • 简介:去医院探访患病的师姐,她正在做透析。为了避免感染,我们只能隔着玻璃窗,远远地看一眼。然而她整个人都窝在被子里,看不真切,我觉得难过,却帮不上什么忙。

  • 标签: 痛苦 玻璃窗 医院
  • 简介:上海大学今年新学期开学出新招——所有新生都可以要求按兴趣择室友。按兴趣择室友,这在中国高校管理中还是头一遭。学生们是否会因为兴趣相投的“寝室文化”而促进学业进步,加速成才进度?“和谐校园”的建设,除了兴趣作调节外,还需要加强什么?

  • 标签: 大学新生 聚焦 上海大学 学校管理 寝室文化 和谐校园
  • 简介:<正>沃尔特是麻省理工大学的教授,一年多以来,他每天回家都要乘坐下午5点22进站的那列火车到林肯车站。每天,沃尔特总会在月台上遇见一个女人,他俩同一站等车也同一站下车,每次都会朝对方点点头,但从未说过一句话。沃尔特注意到,这个女

  • 标签: 沃尔特 一个女人 梅尔 麻省理工大学 摇摇头 我不知道
  • 简介:编者按是应用写作研究的重要文体之一,也是高考语文微写作中的一种新题型。编者按是编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等,也称作编者按语。它是编者(不是作品的作者)对作品的评论、解释或引申,起导读的作用。它是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是编者对新闻报道所做的说明和批注。它没有独立的标题,位置也较自由,一般放在报道前,有时也放在文章的中间。

  • 标签: 攻技 编者按攻
  • 简介:<正>在物质当中以最初的原始自然界为中心存在的客物是最基本的存在,它是在物质形式中最早的存在形式。客物的存在决定其他物质存在,主物和属物是以客物为基础产生而发展。正如在自然界里先存在了地球,经过200~300万年的时间,分化出了人类,人类一出现,就有了人类的创造物(属物)一样,先有了客物后、自然而然地存在了主物与属物,这些自然界的物质的变化发展,在它的全部运动过程中,没有离开自然规律。世界在不断

  • 标签: 主物 三分法 物质存在形式 多聚核糖体 创造物 自然界
  • 简介:在规定范围内答题高考答题卡,每道题目都有对应的答题位置,一方面体现着试卷整体结构的逻辑性,另一方面也方便阅卷老师进行判卷。考试时,考生一定要注意在试卷的规定范围答题,切忌将答案写进密射线外。考生还要注意检查答题卡题号与试卷题目是否对应,尽量合理安排答题结构、言简意赅扣准得分点,上一道题目的答案尽量不要占用下一题的位置,以免阅卷老师漏看。

  • 标签: 砝码 答题卡 体结构 逻辑性 试卷 位置
  • 简介:笔者连续多年从事高三英语教学工作并参加高考英语书面表达的阅卷工作,发现高考英语书面表达的平均得分并不高,现把该类题型的失原因和写作技巧,尤其是一些常见开头和结尾技巧以及过渡性的句子总结出来,助力同学们备战2018年英语高考。

  • 标签: 英语书面表达 写作技巧 英语高考 阅卷工作 教学工作 高三英语
  • 简介:在用变分法研究氦原子基态能量和波函数过程中,放弃选用两个相同类氢原子基态波函数乘积作为氦原子基态尝试波函数的方法,而是选取三参数的尝试波函数对氦原子体系的非相对论基态能量进行了数值计算,计算结果与实验值相当接近.

  • 标签: 氯原子 基态能量 三参数 变分法
  • 简介:在高考中,微写作可谓'源远流长'。全国统一命题时出现的小作文,实则就是一种微写作。分省命题后,部分省份仍保留了具有微写作意义的小作文(如2005年重庆卷、2014年北京卷、2011—2014年江西卷等)。相对于大作文容易出现的'假大空'应试体症状而言,微写作贴近生活、紧扣教材、联系时事的命题特点更有利于考生抒发真情实感,客观描述事物,准确表达观点。

  • 标签: 夺捷径 微写作 捷径公开
  • 简介:提出了一种滑阀稳态动力补偿方法,即在阀芯上加工环形槽。首先对阀芯的稳态动力进行理论分析,结果表明在阀芯上加工环形槽,能够起到稳态动力补偿的作用;再对滑阀进行流场仿真分析,结果表明稳态动力的补偿程度与阀套沉割槽深度、阀芯环形槽深度、宽度等因素密切相关:沉割槽深度越小,环形槽深度越大,宽度越大,补偿效果越明显,补偿能力可以达到50%以上。但由于尺寸和强度条件的制约,环形槽不能完全消除阀芯稳态动力。

  • 标签: 滑阀 稳态液动力 补偿 环形槽
  • 简介:本文通过对还原论与形论的对比,从哲学的角度分析了两种科学研究方法的异同点。二者都是以整体和部分关系作为客观基础的,都是整体和部分关系在方法论上的反映。所不同的是:还原论反映的是部分以自身等同的方式存在与整体之中;形论所反映的是部分以与整体相似的方式存在于整体之中。形论的应用使人们对整体与部分关系的认识由线性进步到非线性,从一个崭新层面揭示了整体与部分之间的关系。

  • 标签: 还原论 分形论 整体与局部
  • 简介:作为一种应用层面的教学理论,自然材教学在理解实践文本、解读实践问题的基础上,以理解教育为理论背景,根据中小学教学实践的诉求,将哲学层面的陈述性理论转变为实践层面的程序性理论,用容易被实践者理解和接受的话语方式构建了自己的实践模式。

  • 标签: 自然分材教学 教学实践 教学理论 理论背景 理解教育 话语方式
  • 简介:介绍了金原子在熔融玻璃表面的凝聚实验。并对实验结果进行了分析,实验结果表明:金原于在熔融玻璃表面先形成具有网状结构的薄膜;然后网孔逐渐增大直至破裂,金原子凝聚成准圆形的团簇;通过无规扩散运动,最终凝聚成分枝状的凝聚体。

  • 标签: 熔融玻璃表面 凝聚实验 薄膜 成膜机理 分形维数 金属原子