简介：雷州石狗历史悠久,是雷州半岛民俗文化的经典代表之一,却深藏闺中,鲜为人知.通过调查问卷方式以及对雷州半岛石狗文化旅游资源的评价分析,发现其开发中存在知名度低、服务不到位、缺乏规划等问题.鉴于此,提出了雷州石狗文化旅游资源创新开发的若干对策：规划好旅游交通,完善基础设施;保护和大力宣传石狗文化;打造石狗文化品牌;开发石狗文化旅游产品等.以期科学合理地利用雷州石狗文化旅游资源,突破发展瓶颈,迈向新的发展台阶.

简介：本文针对传统的实验组织管理、实验模式等方面的不足，阐明了开放实验的必要性及改革构想，介绍了我院“通信原理”实验开放的改革管理措施及开放实验的实施过程与效果。

简介：结合作者自身成长进步历程和我国海军航空装备建设实践，提出在研究生教育中应注重培养研究生的创新与奉献精神，具体包括严格自律、无私奉献、精益求精、勇于创新、团结协作等五个方面的内容。

简介：针对海洋类专业特点,结合海洋类专业创新性开放实验项目教学实践,以培养具备创新精神研究型人才为目标研究探索了开放实验项目教学模式。结果表明：该教学模式激发了学生对科学研究的积极性和创新意识,提高了学生科学素质,取得了良好的教学效果。

简介：这是科技部部长朱丽兰在日前举办的国际技术创新高层研讨会上所作的表述。

简介：教育是一个开放的系统过程,还具有两重性.教育要有超前意识和前瞻意识,要不断更新观念.教育创新是继教育过程之'往',开教育过程之'来'的创新过程,是辩证统一的发展过程.

简介：本文介绍了我院大型仪器开放管理系统的功能及应用效果。系统将大型仪器的预约、使用、计费及维修等信息公布于众,营造了公开、透明、规范的良好测样环境,很好的解决了大型仪器开放管理中的难题。同时,系统拓展了仪器的测样时间,将导师、学生和仪器管理人员有机的联系在一起,鼓励学生掌握更多的仪器,提高了学生动手能力,也有效地提高了仪器的使用效率。

简介：专业实验室开放是社会和时代发展的要求,高校应重视和加强专业实验室的队伍、仪器设备和管理制度建设,不断实践与探索专业实验室开放的有效措施和办法。

简介：针对电子信息领域的创新创业社会需求和传统实践课程的不足,文章进行双向调查,提出了基于项目制的开放性实践教学方法。课程以大学生电子设计竞赛培训课程为载体,根据工程教育认证的要求设定教学目标,通过四级递进式微统整项目开展教学,并在项目开展过程中培养学生的团队组织及相关能力。针对课程设立了相应的评分体系,并通过电子设计竞赛的成绩验证了评分体系的相关性。最后通过问卷调查,获得学生对该教学模式的反馈,证明该模式能够实现既定教学目标,起到较好效果。

简介：本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面,就化学实验教学中如何培养创新性人才进行了讨论、并提出了进一步改革的构想.

简介：

简介：

简介：高校扩招后出现了很多新的问题，如何合理安排新开设专业的课程，提高其教学效果就是其中之一，本文通过作者的实际体会，以建筑画法课程为例，探讨了解决这一问题的一种途径．

简介：一、背景及现状本文界定的开放性游戏环境必须满足两个条件：①可控的自然环境。具体表现为幼儿游戏的地点、时间以及游戏内容是幼儿喜爱的，

简介：一、引言自20世纪80年代以来，各个不同学科的研究人员开始关注文化在组织生活中的作用，并将其与组织管理的有效性和中央控制联系起来。与此同时，大学文化已经实现一定程度的转型。二、大学文化创新与开放教育资源发展的相关性分析学院文化主要反映在学科教师参与大学治理中，体现了教师平等参与研究、学术和政策管控的价值取向。

简介：科技基础资源开放共享通过促进创新资源配置结构升级、配置能力提升、配置模式优化和信息交流充分等路径影响创新资源配置的效率.运用面板数据模型,以浙江省大型科学仪器设备为例,研究其开放共享水平对浙江创新资源配置效率的影响.研究发现,科技基础资源开放共享水平的提高,能促进创新资源配置的提升.在此基础上,提出进一步提高科技基础资源开放共享的政策建议.

简介：生物化学实验教学对于学生掌握基础知识、基本技能以及培养学生初步的科研能力起着非常重要的作用。利用学校评估机会,在对传统植物生物化学实验教学开设情况及存在问题深入分析的基础上,学校进行了开放性实验室建设的探索和实践,充分发挥实验室资源优势,以学生为主体,为学生提供良好的实验仪器设备,在高素质及创新型人才培养方面取得了一定成效。实验室的开放需要多方共同努力,妥善解决开放中所存在的问题,才能推动开放实验室的顺利实施和正常运转。

简介：构建三层次开放实验室实践教学体系的意义及必要性，并实践三层次（即基础层-能力层-创新层）开放实验室教学体系运行模式，为不同层次的学生提供条件，最大限度发挥学生的潜力和设备的效益，调动了学生学习的积极性，收到良好的教学效果。

简介：高校实验室实行开放式教学对于培养学生的综合素质、提高教学质量是至关重要的。几年来，我校大学物理实验中心在开放式教学方面进行了一些有益的尝试。本文介绍了我校在大学物理实验开放式教学中所取得成功经验，并对开放式大学物理实验教学效果进行了总结。

简介：该文结合电子信息工程专业培养目标,以"MIS系统设计与开发"开放实验为例,探讨了开放实验的设立原则,详细阐述了开放实验教学的三个阶段,分析了学生表现的问题及解决办法,并总结了取得的成果。