简介：通过实证分析表明,浙江省外贸、FDI与CO2排放之间存在长期稳定的均衡关系。不管是长期或短期,出口贸易、FDI与CO2排放之间均存在双向因果关系,但进口贸易仅是CO2排放的单向格兰杰因。出口贸易和FDI的增长将增加全省的CO2排放,两者对CO2排放的动态影响轨迹均呈不同峰度的倒U曲线,但出口贸易的影响力度明显高于FDI。进口贸易在短期内也会引起CO2排放的增加,但长期内却能减少CO2排放,其对CO2排放的动态影响轨迹呈U曲线。从短期弹性值来看,出口贸易与FDI的增长率变化与CO2排放量的增长率变化同向,但进口贸易与此相反。文章最后就开放经济条件下如何促进浙江低碳经济发展提出了若干对策建议。

简介：许多发展中国家根据环境库兹涅茨曲线制定了先出口环境资源发展经济后治理环境的发展战略，利用环境资源的比较优势发展对外贸易进而推动经济增长，当国民经济发展到一定水平之后，环境损害随着人均收入水平的进一步提高而降低．本文认为利用环境资源的比较优势开展对外贸易实际上使发展中国家的利益受到损害，而环境也不会因为经济的发展而自动改善。发展中国家应该正确的处理好对外贸易、经济发展和环境保护三者的关系，走社会、经济和环境相互协调的可持续发展的道路。

简介：近年来，国外对世界多极化和世界格局问题的研究呈现出新特点，肯定世界多极化发展趋势和主张多极世界格局的观点多了起来，很多研究者指出和论述了美国霸权的衰落和世界的多极化是大势所趋。但是，在如何界定当前的世界格局和预测未来的多极世界格局时，观点纷繁杂陈。

简介：近几年来，我国国民经济保持了良好的增长势头，对外贸易增长迅速。贸易保护主义，贸易体制和相关制度的滞后制约了外贸增长的潜在功能。我国对外贸易制度创新方向是对外贸易应该法制化、市场化。

简介：实行对外开放,积极发展对外经济关系,是我国的一项长期基本国策。新中国从诞生之日起,就主张在平等互利的基础上发展对外经贸关系,毛泽东同志对此曾有过许多精辟的论述,但由于种种原因而未能完全付诸实施。因而在改革开放的今天,有人以毛泽东同志强调自力更生为由而否认其对外开放的思想,认为毛泽东同志是主张闭关锁国的,这是很不公正的,也不符合历史事实。

简介：对外汉语教学是语言教学,更是文化教学,所以文化导入是对外汉语教学中的重要内容。文化导入的过程应注重国别民族原则、渐进适度原则以及灵活随机原则,另外,不同课型的文化导入具有各自的特点和要求。总之,要想成功地进行文化导入,开展文化教学,要从主客观两方面同时入手,努力建立与语言教学相辅相成的文化导入与文化教学模式。

简介：今年是改革开放40年,作为我国改革开放事业的重要组成部分,新时代教育对外开放如何定位？教育对外开放的新使命是什么？3月13日,全国政协委员,教育部原副部长、原总督学,中国教育国际交流协会会长刘利民（上图左）做客中国教育报刊社＂两会E政录＂演播室,就＂教育对外开放助力新时代＂话题接受本刊记者专访。

简介：本文运用现代修辞学和应用语言学观点阐述了现代修辞学与对外汉语的几个重要问题,即充分认识现代修辞学及其发展现状,科学把握对外汉语与对外汉语教学,正确对待修辞学与对外汉语教学,说明作为第二语言或外语的对外汉语及其教学与修辞学有着千丝万缕的联系,言语表达的得体性要求已更加显示出两门学科之间的结合点,以培养交际能力为目的的对外汉语教学必须在重视语言规则的同时,强化语用规则的专门训练和培养.

简介：中国国际贸易促进会会长俞晓松日前在中国企业高峰会上作书面发言时说，目前中国对外开放正在进入新阶段，中国对外开放的新阶段的具体表现是：由有限范围和有限领域的开放，转变为全方位的开放．由以试点为特征的政策性开放，转变为法律框架下的可预见的开放，即按承诺的时间表开放．由单方面为主的自我开放，转变为中国与世贸组织成员之间双向的相互开放．根据WTO的规则，

简介：劳务关系、雇佣关系和劳动关系是三个相互关联而又有所区别的概念，三者之间的关系理论界和实践中都存在不同的认识和分歧。辨析三个概念之异同发现，劳务关系与雇佣关系是并列关系，雇佣关系与劳动关系是种属关系。合理建构劳务关系、雇佣关系和劳动关系之间的关系结构，不仅有利于人们从理论上清晰辨别三者之间的边界，而且有利于调整三者关系的法律制度之合理设置和运用。

简介：姓氏是标志社会结构中一种血缘关系的符号，是中国文化的重要组成部分。从对外汉语教学的视角下对华人的姓氏的来源、文化功能以及教学上应采取的策略进行了梳理和发掘，提出了在对外汉语教学中处理姓氏文化应注意的三个问题。

简介：对外汉字教学是对外汉语教学中的一个要点和难点。因此,提高对外汉字教学的成效成为了一个值得关注的理论话题。审美存在于人类自身,又寓于生存环境中。现基于审美视角对汉字美进行了新的分类,同时对汉字美育的教学方法提出几点建议。

简介：影响外语学习最主要的因素是情感和母语。情感是学习的发动机，出现障碍会导致学习的停顿。与母语不同之处因母语的固化而造成外语学习困难。判断外语教学法的优劣在于看它能否有效地克服两个因素引起的学习障碍。

简介：从施工队伍的资质审查、评估、选择、人员培训、现场监督管理等方面探讨了对外来施工单位的安全管理经验，并以实际例子证明只要加强对外来施工单位的严格管理，安全是可以保证的。

简介：在对外汉语教学中,学生词汇运用不得体的情况比语法运用不得体更加严重,这是由于教师和学生在词汇教与学的过程中没有意识到语境的重要作用。本文分别从教和学两个方面来探讨对外汉语词汇语境的建构问题。在教的方面,教学语境的建构,可以分步骤地设置,也可以利用已有的整体语境。在学的方面,从课外阅读语境和自然语境方面着手,要利用好这两方面的语境,引导学生通过大量的阅读,以及多角度的自然语境的锻炼,使学生能准确掌握词汇的意义,在实际的运用中能够得体。

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简介：全世界有多少种语言，至今仍说法不一。“法国科学院推定为2796种；国际辅助语协会估计有2500至3500种语言”。以使用人数多少排序，“汉语第一、西班牙语第二、英语第三，其他主要语种有阿拉伯语、孟加拉语、印第语、俄语、马来语、葡萄牙语、日语、法语、德语等”。每个国家都有自己的文化传统，每种语言都有自己的特点、风格及不易为别人理解的深刻内涵。因此，研究对外传播的语言障碍在当今各国间的对外传播活动中具有积极的意义。

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简介：由于对外汉语课堂学习的综合性要求较高,需要教师在进行对外汉语课堂学习的过程中,有效的进行教学资源的整合,并进行对外汉语课程资源的开发,为对外汉语课堂互动式教学效果的实现提高帮助。本文对如何进行对外汉语课堂教学的互动进行了分析研究。

简介：在对外汉语教学中开设的“报刊”课，是以报纸、杂志类刊物上文章为文本的一门课程。目的是，使外国学生通过“报刊”课，了解当代中国的国情以及世界各地的最新信息，学以致用，以期达到促进汉语水平提高的目的。本文根据作者的研究和分析，剖析了对外汉语报刊教学中存在的问题，从理论研究，教材选取和课堂教学方面在此基础上提出了有针对性的教学对策。希望能给现行的对外汉语报刊科研究一定的帮助。