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  • 简介:抱歉,您的车次停运了!21岁的PatrickAsnby是英国拉夫堡的医科学生,他本要参加医学界的一次重要盛会,不料启程前两天,接到火车运营公司NorthernRail的通知——他乘坐的那一班次的火车取消了!更改交通工具,PatrickAshby无力承担费用。这时,他的朋友们筹划一个众筹项目,助他参会。

  • 标签: DC 医科学生 运营公司 交通工具 火车
  • 作者: 刘永格(镇巴县赤南乡中心小学陕西镇巴723600
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《现代教育科学》 2010年第01期
  • 机构:学生作业质量的好坏,关键在于教师。不过教师平时要有吃苦耐劳的精神,学生才会轻松愉快地掌握新知识。若教师布置有方,辅导有策,管理有谱,学生作业终会令人满意的。我在给学生设计作业时分为两大类:一类是课堂作业;另一类是课外书面作业。在这里就批阅低年级数学作业作细致的分析。我主要运用了如下几种途径。1.因材施教,面向全体学生
  • 简介:

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  • 简介:摘要教学活动是教师和学生的双边活动,作业是教师工作的一个凸显,作业完成的质量是课堂效果的体现。不是让学生被动地吸收知识,反复练习,强化储存的过程,而是让学生以积极的心态主动参与,快乐地吸收知识。

  • 标签: 作业设计 实践性 个性化 开放性 弹性
  • 简介:摘要为全面提高学生的语文素养,改变被动接受知识的局面,老师可以采用灵活多变的方式,让孩子在浓浓的兴趣中巩固知识,运用知识。课前指导查阅资料,做到心中有数;课中完成重点作业,突破难点;课后,通过画一画,演一演,写一写,读一读,用一用等方式,日积月累,提高学生的各种能力。

  • 标签: 课前 课中 课后
  • 简介:2009下半年,荔湾为了弘扬传统文化、建设岭南文化品牌而推出"五一街"规划,时至今日,其不仅出台了"五一街"的具体规划,并多已付诸实践。"五一街"规划体现了"山水城市"理念及城市地域结构理论等规划设计理念,它注重整体规划发展,并较好的把自然融合到城市规划建设之中,强调城市发展与自然和谐相处。当然,其规划也并不完美,因此,最后一部分试着从山水城市理念、岭南文化主线、建立白鹅潭复合文化、设立"行走荔湾"路线等方面提出建议,以期其更加完善。

  • 标签: 规划 “五区一街” 荔湾区
  • 简介:在北部湾自贸意外落选、广西自贸建设遇挫的当下,争取粤桂合作特别试验纳入广东自贸可以成为广西建设自贸的新方向。作为珠江—西江经济带的新增长极,粤桂合作特别试验纳入广东自贸,不仅有利于试验自身,还将为广东自贸提供必要的腾挪空间。从地区GDP、投资、消费、出口等经济指标的统计分析来看,相关城市经济具备协同发展的历史基础,同时,粤桂合作特别试验已具备较好的基础条件,发展规划契合广东自贸的建设方向,这为其纳入广东自贸提供了现实依据。建议粤桂合作特别试验按照比较优势与互利共赢、市场主导、渐进式推进原则,主动承接广东自贸的溢出效应,积极服务于广东自贸的建设发展,力争早日纳入广东自贸

  • 标签: 粤桂合作特别试验区 广东自贸区 区域经济协同
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  • 作者: 尚宝丽王丽(富裕县繁荣乡中心小学黑龙江富裕1
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第6期
  • 机构:《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”新课程实验中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而优化语文学习环境。长期以来,那些机械的、单调的、封闭的作业,正逐渐消钝学生语文学习的热情,衰减语文学习的灵性,遏制身心的健康发展。我们忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法,情感态度和价值观”。鉴于此,我们有必要依据新课改的要求,重新全面认识作业的意义,赋于它新的价值;课外作业,应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新的园地。
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  • 简介:摘要教学细节,是在教学中一些不易察觉的小处。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。关注教学细节,要把握规范化的细节;挖掘资源性的细节;捕捉过程性的细节;延伸问题性细节。教师要永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关怀,让教学细节回归“生命关怀”的教育本质,有效触动学生心灵,让灵动的智慧和人文的光辉充盈课堂。

  • 标签: 细节 资源 挖掘 捕捉
  • 简介:摘要数学学习往往是通过作业,以达到对知识的理解和巩固,因此检查作是数学教学过程中的重要环节,是协调学生学习过程的各个方面的重要手段和了解学生学习情况的信息来源。

  • 标签: 数学学习 作业 理解 巩固 检查作业
  • 简介:摘要符合新课程理念的语文作业能引导学生积极地学、灵活地学,有助于培养学生的综合能力。因此,教师在进行作业设计时要善于设计有梯度的作业,从内容和形式等方面分层设计。

  • 标签: 新课程标准 作业设计 多样性
  • 作者: 谢雄献(武鸣县陆斡中心学校广西武鸣530100)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第6期
  • 机构:我国正处在社会转型时期,教育改革尤其是新课程改革,在为教育带来了新的机遇的同时,也给广大教育工作者带来了更大的挑战。广大教育工作者应抓住机遇,及时转变教育观念,以饱满的热情投入到课改的洪流中,探索出符合时代要求、切教学实际的教学方法,传统的数学教学模式,老师上课教,课本上批改作业;学生上课听,课下做作业,多少年来一贯如此,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,提高课堂教学效率,如何培养学生的思维能力等,特别是为了全面实施素质教育,提高数学质量,然而数学教学的改革应包括作业批改的改革,因为批改作业是数学环节的一个重要组成部分,在近几年的教学实践中,本人通过探索、实践、研究中发现初中数学教师批改作业存在的一些问题,也积累了一些经验与体会与大家交流。
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  • 简介:作业作为巩固知识的重要手段“代代相传”。不少教师一直以来都把布置作业的最终目的看作是为考试服务.因而总是不厌其烦地布置、批改,其中夹杂了不少重复性的以及用于填充时间的作业,使得学生对作业产生了厌烦情绪,认为作业是无可奈何的负担。

  • 标签: 布置作业 有效设计 小学数学 生活 考试服务 厌烦情绪
  • 简介:欧洲有几十个国家,而其高等教育体制的种类甚至比国家的数目还要多。在经济一体化的今天,学生和各种人才的跨国流动日益频繁,教育的国际化势在必行。五花八门的教育体制显然成了国际互通的绊脚石。自上世纪90年

  • 标签: 高等教育 教育管理 教育国际化 欧洲 高等教育区 教育体制