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简介：阅读理解考查的是学生通过书面阅读．获取和吸收信息，与作者进行思想沟通并洞察出题人意图的能力。高考英语阅读理解题型的分值在所有题型中占分比例最大，且文章长，

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简介：1998年是浙江省近几年来报考普通高校人数最多的一年.全省报名总数125390人,其中应届生95307人,占总数的76%;往届生30083人,占24%.理科类(含体育)考生74627人,占59.5%;文科类(含艺术)考生50642人,占40.4%;实践生121人,占0.1%.与去年相比,报名总数增加14896人,增幅达13.5%;文科增加5329人,增幅12.6%,理科增加9515人,增幅为14.6%,艺术增加271人,增幅8.4%,体育减少173人,实践生减少51人.

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简介：2016年10月，教育部考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》中，修订内容并不涉及英语科目。再加上近几年越来越多的省份加入使用全国卷的行列，因此，我们有必要对近几年的高考英语全国卷进行分析，以便为2017年英语科目的高考复习策略制定提供参考。下面以2016年高考试卷为例，来谈谈英语全国卷的一些特点。

简介：随着全国越来越多的省份进入新课程的高考，各地区所用理科综合试卷和试题呈现出多样的风格，试题从多个角度来反映对高考大纲的理解。近年来，笔者时高考试题物理部分的内容有较深的感悟和分析，略谈如下。2012年全国课标卷理综试卷是爱好评较多的试卷，试卷的难度适中，并按试题的顺序难度递进。题目以课本上大纲中的基本要求（规律、方法、基本模型）为依据分别有直接考查、综合考查。每个题目考生都能“下手”，就是说所用的情景常见、易接受，设问不偏不怪，题目的语言叙述简洁明了，考生感觉能够轻松地进入情景。

简介：尽管考试命题总是紧紧围绕教育大纲而出,然不同考卷之间的差异扶一定程度上反映了命题者教育观念和对大纲理解的差异。《社会科学报》刊载了三位学者对2002年高考作文题全国卷、北京卷、上海卷中肯而尖锐的点评。这对校正把学生当作考试机器,只注重培养应试技能、技巧的偏向;确立正确的命题指导思想,科学构架考题的内容形式;引导教育改革向以人为本、促进人的全面发展迈进,是富有启迪的,特推荐给大家。

简介：1998年高考化学试题中有一题（三.选择题18.）为:PH=13的强碱溶液与PH=2的强酸溶液混合,所得混合液的PH=11,则强碱与强酸的体积比是（A）11:1（B）9:1（C）1:11（D）1:9原答案为D。实际上此题有欠妥之处。化学是一门实践性很强的科学,一切结论必须与实验结果相吻合。上题中如果是一元强碱（或二元强碱）与一元强酸相混合（如NaOH+Hcl或Ba（OH）2+Hcl）,选择D是正确的。但是,将一元强碱（或二元强碱）与二元强酸相混合（如NaOH+H2SO4或Ba（OH）2+H2SO4）时,则原题中的选择全是错的。下面的计算便可说明。1、将PH=13的NaOH溶液与PH=2的H2SO4溶液混合混合前NaOH溶液中OH-的浓度为0.1mol/L;H2SO4溶液中H+的浓度为1.0×10-2mol/L（这里将活度用浓度代替）那么CNaOH=0.1mol/L,而C(H2SO4则应按公式计算:

简介：本文选取2018年高考六套化学试卷，对其中考查化学实验的相关内容从“题型和分值比例、内容呈现形式、考查要素和能力要求”四个维度进行了分析。相关结论可为化学教学提供有益的参考。

简介：随着一年一度高考的临近，选择“国内大学”就读，还是选择“出国留学”，再次成为无数考生和家长关心的话题。学生和家长在做出选择时把握以下几个因素至关重要。

简介：近年来,高考数学压轴题的热点聚焦于函数的零点和极值点问题.寻找矛盾区间和零点所在区间都需要找点.本文以2017年的两道高考试题为例,深入探讨了处理这类问题的一般性方法,以明确这类问题的解题策略,提高解题效率.

简介：2011年高考早已结束，而高考作文真题给应届考生带来的具有重要参照意义的演练效应却在持续。考生只有了解2011年高考作文考试的新动向，才能把握来年高考作文命题的大趋势；只有恪守考场写作要求的硬性规则，才会获得理想的作文分数。

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