简介:2004年,对美国64名从事继续教育市场推广的专门人员进行的调查研究发现:大约一半的从业人员制定了推广计划;最常用的测评方法是在学员注册时收集的学生反馈信息;网络是最重要的也是最常用的市场推广技巧:广告牌是最不重要和最少用的技巧;除了广告牌以外,所有的市场推广技巧在近五年的使用都在增长。定性研究还显示,一些高校市场推广人员、经费不足,缺乏市场推广专业技能。
简介:【摘要】在以就业和培养学生职业能力为导向教学改革背景下,很多高职院校推广实施行动导向教学模式并且取得了一定的成效。但是,笔者通过研究发现绝大部分院校行动导向教学模式推广并没有达到预期的效果。究其原因,主要是各高职院校在推广实施行动导向教学方面普遍存在一些限制性因素。这些因素长期无法突破使得严重阻碍行动导向教学模式推广。本文通过分析高职院校推广行动导向教学的限制性因素,提出相应的应对策略和建议,希望对各高职院校推广行动导向教学模式有所帮助。