简介：第一个故事：跳火车，一个人坐火车去邻镇看病，看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道，这个人就跳车自杀了。为什么？答案是：这个人从小有眼疾，看不见东西，他刚去医生那里治好了眼疾。他以前从来没有见过隧道，一下子眼前一黑．以为自己又瞎摔了，经受不住打击．所以就绝望地自杀了。这个故事告诉我们：心理素质不好的人过隧道，应该带手电。

简介：成语故事生吞活剥唐朝时，河北枣强县有个县尉，名叫张怀庆。此人喜欢附庸风雅，而自己又文墨不精，只好抄袭当时一些名土们的文章，冒充自己的作品。张昌龄、郭正一都是当时文坛上名噪一时的人物，张怀庆抄袭此二人尤多，因此当时世人戏谑曰：“活剥张昌龄，生吞郭正一”...

简介：当你来到黑龙江宾县宁远镇兴国村大图比屯,就会看见各家各户的门前都拴四、五头老牛,最多的人家养黄牛15头之多。该屯靠养黄牛富起来了。备耕生产非但不用贷款,各家各户在银行还有了存款。人们过上了富日子,哪能忘记引路人——张玉文。

简介：如果我们可以将地球的人口收缩成不多不少正好100个人，并将人类现有的各种比例保持不变，使地球成为一个小小的村庄，那么这个小村庄会是什么样子呢？

简介：他第一次感觉心底的痛开始清晰地上浮，他的手背触着那张钱，他却没有勇气把手掌摊开，去握住它。

简介：《金瓶梅》一书是在《水浒传》第二十三回到二十六回，即《武松杀嫂》一节的基础上扩展而成的。它问世于明末，作者署名为“兰陵笑笑生”。该书上承《三国》、《水浒》，下启《红楼梦》等作品，是我国小说史上第一部由作家个人创作的长篇小说，有着十分重要的地位，并产生了深远的影响，被列为“四大奇书”之一。

简介：乔叟是英国文学史上里程碑式的人物。他的代表作（《坎特伯雷故事集》便是他对中世纪英国社会各阶层的个人解读，并通过此作品表达出对生活的热爱。“赦罪僧的故事”是本作品中一个动人额的故事。本文欲从故事的文学体裁，赦罪僧的人物角色分析，以及作者的表现手法等三个大方面来分析这篇故事，细化对于《坎特伯雷故事集》全文的解读。

简介：小时侯，晚上临睡前妈妈会为我掖好被子，亲吻我的额头，然后离开房间。爸爸则时常进来坐在我的床尾问：“儿子，我对你讲过你降生时发生的故事吗？”

简介：20世纪以来，随着影视技术的出现和发展，影视传播逐渐成为古典小说传播的一个重要手段。在当代文化语境下，水浒故事被演绎为各种不同版本的影视剧，既有忠实于原著的，也有戏说言情的，还有追求视觉冲击的武侠剧。影视水浒的创作也经历了机械录制到自由地按照影视艺术规律进行自觉创作的过程．呈现出多层面、多受众、多视角、多风格的繁荣局面。

简介：“我从小就喜欢读书，偶尔写点诗歌，参加工作到创业，再到企业打工，写的最多的主要还是公文材料和新闻报道，从去年开始，我发现身边那些普通人物身上的故事更能感动和吸引自己，于是就坚持决定为他们做专访，记录他们的经历。”在读书活动中，有这样一位青年，他怀揣文学梦想，闯入人们的视野。

简介：幼儿的特点是好奇多问,什么都想听,什么都想看,什么都想知道,而讲故事正是满足他们求知欲望,丰富他们精神生活的一个极好方法。国内外很多成功经验告诉我们,听故事不仅可以使孩子学到很多的词汇,获得丰富的知识,开阔眼界,而且还可以启发孩子的想象力,并对他们一生都有深刻的影响。法国的大诗人歌德,从两三岁开始,他母亲就象上课一样天天给他讲故事,小歌德听得津津有味,而母亲还往往不把故事结局一下子全讲出来,

简介：神通力是佛教传教的重要手段,早期佛经故事主要描述的是＂六神通＂,随着佛教不断发展,经典不断被创造,对神通的想象更加奇幻多姿,出现变形幻化术、呼风唤雨等神通力。大乘佛教徒在禅定冥思中把神通想象发展到极致,出现菩萨不思议神通。佛经中关于神通力的想象夸张奇幻、神异诡谲、超凡脱俗,富于神话思维的特点,形成叙事神异、奇特的异域风格。

简介：刚入校的大一女生，没人像你一样。2000年9月，你有四份兼职。我在百货大厦的促销柜台前见过你，在学校勤工助学的学生名单里见过你，在路口派发传单的人群里见过你……我还在课堂上见过你，大一上学期我们在一起上过课，124节，我记得清清楚楚，

简介：《传奇故事》在讲述”传奇”的同时也创造了“收视传奇”。其艺术特色主要表现在节目的定位、节目的讲述方式、节目的运营模式、节目内容的整体特色以及主播金飞的主持特色等五个方面，这些特色共同创造了《传奇故事》不俗的收视成绩。

简介：在小学语文课程体系中,故事教学法具有较多的优势,它可以培养小学生对本学科的兴趣,同时也可以使语文课程更加具有趣味性,更能够激发学生的想象力,开阔学生的视野,开启学生自主学习的积极性,为学好语文打下坚实的基础。但是小学语文故事教学中还存在不少的问题,如故事的选择未能贴合实际、引导不够、缺乏师生之间的互动等。本文通过试图厘清小学语文故事教学的基本模式,深入地研究小学语文教学活动的发展现状,并试图提出小学语文故事教学的发展思路及策略。

简介：从维吾尔族'蓝提盘'原意看,'蓝提盘'在维语中意指笑话.维吾尔族通常把'阿凡提的故事'称为'阿凡提蓝提盘',在维吾尔族中一提到'蓝提盘',大家都知道这是指阿凡提笑话.从民间文学的分类看,可分三类:民间故事、民间诗歌、民间曲艺和戏曲.笑话属民间故事之列,笑话是民间故事中一种短小的饱含讽刺幽默意味的体裁.从内容和艺术形式上看,称'阿凡提笑话'比称'阿凡提故事'更准确、更合理、更科学.

简介：《聊斋志异》中的故事类型多种多样,其中关于海洋的故事是较有特色但长期被研究者所忽视的一类。《聊斋志异》中的海洋故事涉及海上探险、海外异国、水族海怪等丰富多样的内容,在情节构建、形象塑造、情感评判方面都具有自身的特色。从文化传统的角度来看,《聊斋志异》中的海洋故事浸润着深厚的齐鲁地域文化特色,实可谓海洋小说在清代的集大成之作。

简介：僧道故事是《聊斋志异》中的重要部分,有不少巧妙离奇、引人入胜的情节,呈现出众多身怀异术而言行举止不合常理人情的和尚道士形象,充满了奇妙的趣味。同时,僧道故事中还往往蕴含了深刻的哲理,既是蒲松龄对生活经验的总结,也有他对社会人生问题的理性思索,是作者道德观念和价值追求的反映。因此,《聊斋》中的僧道故事具有一定的文学研究价值与思想研究价值。

简介：一名普通的民办教师,在教育战线上渡过了15个春秋,以自己的模范行动谱写了一曲忠诚党的教育事业的动人篇章,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事。她就是大荔县沙底乡官西小学女校长王秀文。王秀文老师在搞好教学工作的同时,经常思考着一个问题,那就是如何引导农民科技致富,早日摆脱贫困,走上富裕之路。在官西村她清

简介：针对3+2高职学生学习状况,将故事融入课堂是改进教学的重要举措。本文论述从哲学视角解读经典故事,联系现实阐释和发挥,引发学生用哲学思维思考和审视当下问题,深刻领悟经典的意蕴和内涵,增强文化自信、文化自觉的教学效果。