简介：分析了近几年来会计法规变动的积极因素,以及需要关注的问题.从而使人们进一步明确新旧会计法规在实际工作中的区别及应用.

简介：新规定单位负责人为会计责任主体,对会计信息资料负责,并设立了单位负责人对会计人员实行打击报复行为的处罚规定.这有力地规范了单位负责人的领导行为,对单位负责人产生了很大的影响.

简介：

简介：随着我国社会主义市场经济的建立和发展,社会对青年学生的法纪意识提出了新的要求,对青年学生的行为更加关注,也对学校加强青年学生法纪教育提出了新的目标.本文对青年学生法纪意识的现状进行了阐述,分析了学生法纪行为的特点,并根据学校教育的实际,提出了对青年学生加强法纪教育的措施.

简介：摘要文章结合会计产生和发展过程解释会计涵义的内容，帮助学生从本质上理解会计的涵义，激发学生探索会计理论的兴趣，使学生能认识过去、掌握现在，适应会计工作未来的变化。

简介：财税合一的会计模式无法同时满足投资者、经营者、政府对会计信息的需求,会计的理财功能不能充分发挥.财务会计与税务会计分离势在必行,这种分离只能限定在制度层面,实践中两者仍互相影响、互相制约.

简介：摘要会计核算与会计信息质量密切相关。2007年1月1日起在上市公司中执行新的企业会计准则，新准则的内容涵盖了目前企业经济活动的各个方面，在对资产的确认及计量、披露等方面更贴近国际惯例，新准则已明确规定了会计信息的质量要求，对提高会计信息质量起到了积极的作用。但是，受到各种因素的影响，新准则实施后的会计信息质量也面临严峻的考验。

简介：依据会计的双重受托责任的本质,认为会计职能是反映和控制受托责任,会计目标是完成和认定受托责任。

简介：文章总结了在电算化会计核算工作中存在的问题，有针对性地提出了相应的改进措施，实行会计电算化。规范会计基础工作，建立内部控制制度与快速反应机制，是企业发展的重要保证。

简介：文章认为高职教师必须向高职会计专业学生传授以下会计知识：1、会计情景知识;2、会计理论知识;3、会计思考知识;4、会计习题知识;5、单元实训知识;6、综合实训知识;7、会计电算化知识;8、校外实训知识;9、会计从业资格考试知识;10、助理会计师资格考试知识;11、会计网络知识;12、毕业设计知识。这样能够有效提高高职会计专业学生的专业素质。

简介：会计电算化是管理现代化和会计自身改革和发展的客观需要,是时代发展的必然。但是会计电算化对会计信息的影响是双向的。在提高会计信息处理、利用及管理效率的同时,也给会计信息系统带来了新的系统性的风险。特别是在我国,由于我国会计电算化起步晚、发展程度不高、电算化基础薄弱,进一步加剧了会计信息系统的风险性。本文针对我国具体情况,分析会计电算化发展中存在问题及风险,在此基础上,提出风险防范的对策。

简介：《基础会计》作为高职会计专业重要的基础课程,要求学生要具备较扎实的理论知识和较强的实践操作能力。对加强学前教育、教学方法和手段的改革、师资队伍建设等方面进行了论述分析,并对如何激发学生学习兴趣,提高教学质量提出了建议和构想。更多还原

简介：摘要随着社会经济的不断发展，传统的会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势，提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想。

简介：会计基础课程是高职会计专业的入门课程，是学习其他会计专业核心课程的基础。本文在分析高职会计专业新生特点和会计基础课程教学现状的基础上，以任务驱动统领课程的教学思想进行课程的结构和内容设计，将职业素养培养的理念融于课程教学的教学理念进行教学手段和方法设计。

简介：摘要管理会计和财务会计作为会计的重要领域一直被会计界认为是两个不同的分支，但事实上两者随着经济形势的转变和会计理论的不断完善是可以融合的。本文就管理会计和财务会计二者融合的必然性及可行性进行研究，提出在理论和实践中将二者相融合不但是可行的而且也将是未来会计领域发展的必然趋势。

简介：摘要会计的实践教学是会计教学当中的一个非常重要的环节，会计的实践教学不仅仅可以作为理论联系实际的一个必须的教学环节，同时还要作为一种手段和教学方法，要为培养合格的人才进行服务，贯穿在整个的教学活动当中。

简介：摘要本文通过对中职会计专业实践性教学创新的初步探索，提出将实践教学环节贯穿于教学活动始终，提倡案例教学法、项目教学法，广泛应用多媒体教学手段，逐步完善实践性教学的支撑体系，大力培养会计专业学生的综合素质和应用能力。

简介：随着我国市场机制的确立以及财政、税收体制的完善和会计职能的变革,税务会计与企业财务会计、管理会计之间的分工越来越明确.鉴于我国新一轮财政税制改革即将启动,税收体系日趋健全成熟,对税收管理的要求更高、计算更加精确细化.与之相适应,与企业财务会计、管理会计相分离,建立企业税务会计十分必要.

简介：针对当前高职院校会计职业道德教育中存在的问题,提出了加强会计职业道德教育的策略,即必须重视职业道德教育,改善职业道德教育方式,还要加强会计教师的职业道德教育,特别是诚信教育要放在突出位置,这样才能较好的提高会计职业道德.

简介：摘要为了适应经济社会的需求，目前国内大多数高校非会计专业都开设了会计学课程，但非会计专业的会计学教学还存在很多普遍的问题，文章试图从非会计专业会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法、教材选用和考核方式等方面对我国高校非会计专业的会计学教学提出改革的思路。