简介：经济改革的伟大实践,需要人们,首先是干部进行理论思维。在马克思主义指引下的思维成果,要有一些适当的形式固定下来。经济文章是人们在经济改革中,运用马克思主义经济理论,总结经验教训,发展新观念,进入新境界,使理论思维具体化的一种比较好的形式。

简介：文章是反映客观事物而组成篇章的书面语言,是体现思维活动的具体成果,它与研究思维的逻辑形式、思维规律和简单的逻辑方法的普通逻辑有着千丝万缕的联系.逻辑贯穿于文章的始终,它在文章的四要素--主题、材料、结构和语言中各有所用,不容忽视,为写好文章提供了必要的逻辑工具.

简介：做好一篇文章的编辑工作，要精心设计、挑选题目，围绕主题适当约稿与选稿，从“第三只眼”的角度提出修改意见。做好新形势下经济类文章的编辑工作，要坚持正确导向、把握主动，坚持围绕中心、服务大局，坚持开拓创新、注重实效。

简介：小周职高毕业后，进了广东省东莞市的一家纺织厂当起了一名纺织女工。几年下来，手里有了一点积蓄。小周头脑灵活，技术熟练，在厂里也深受领导的重视。有了资金，小周就寻思着自己开店当老板。谢绝了领导的再三挽留，小周回到家乡开始了自己的创业之路。

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简介：《中国高等职业教育质量年度报告》每年从学生发展、学校工作、政府引导、服务地方四个维度，对高等职业教育的质量状况进行分析，客观评价高等职业教育的成就和问题。

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简介：全球性的竞争以及互联网和科学技术的广泛运用都表明，21世纪的经济发展将会给雇主和工人带来新的挑战。21世纪的职场，职工需要接受更好的教育，以满足新的工作需要，并且要能更加灵活地应对不断变化的知识以及现有工作的技能需求。职业和培训

简介：《溪山琴况》系明末琴家徐上瀛所作的琴乐美学专著。近年来,随着整个学术环境的开放,学术视野的开阔,学术视角的多元化,《溪山琴况》的研究呈现出新的研究动向和趋势。文章从美学范畴、表演美学、美学思想等方面对近十年来的《溪山琴况》研究成果进行述略。

简介：高职教育属于学历层次最低的高等教育中的一种,它以服务为宗旨,以就业为导向,以培养社会急需的应用型高技能人才为目标。要树立和坚持以就业为导向的办学理念,在人才培养过程中,就必须以就业为导向设置和改造专业。因此,专业的设置应该符合本地经济发展的需要,才有助于推动本地经济的发展。

简介：<正>"拔苗助长"是说不顾事物的发展规律,强求速成,结果势得其反。而我们现在的偏离认识规律的教学模式其形式与结果很与之相似。在急功近利、追求短期效益的驱使下,很草率地把一些互不相连、孤立的结论传授给学生。这种做法可能在短

简介：职业管理专家们很少研究从外国来的移居者或者移居到国外的人，两者都研究的就更少了。在过去他们有可能是两个完全不同的群体．然而在经济全球化的大环境中职业与生活的管理已经变得非常地复杂了。

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简介：中等卫生教育由于受“普高热”的升温的影响,学苗素质偏低,并且由于学历层次低,所以学校很难培养出适应现代医院需要的医学人才,因而不适应社会发展的需要。所以国家对中等医学教育进行调整压缩,这是时代发展的需要。在这种形势下,我们应该找淮位置,21世纪的中等医学教育属职业技术教育,在教育层次上,减少中级卫技人员培养,着重加强与医学卫生保健等有关的服务性行业人员的岗位技术培训。一、调整专业,设计课程(1)社会需要是中等医学教育的指南。随着经济的发展和人民生活水平的提高,对卫生保健服务

简介：为确保我院单招工作做到科学、合理、公平、公正，符合“阳光招生”的要求，学院成立了纪律监察组，通过考试现场督察、公开举报电话等方法主动接受考生及家长的监督；机考过程中采取海量题库随机抽选机制，考官在面试环节前二十分钟进行抽签分组，同时封闭一切通讯设备等方式，力保环节缜密，纪律严明；加强信息及时发布，详细解答有关问询，让一切在阳光下进行。

简介：旨在为国家选拔合格公务人员的申论考试，以国家公务员通用能力标准框架为准绳，以提出和解决问题的能力为考核重点，测试考生处理政务的潜质。考生应就给定材料反映的问题提出务实的对策，注重应对方案的合理性和可操作性，力避套话连篇。本文就近年中论考试卷面实际，分析考生误区，力促应试者围绕公务员通用能力标准弥补能力盲点，提高考试成绩。

简介：老舍在文章修改方面,提出了追求和谐、自然、真情、纯净规范的修改原则,并在长期的实践中,总结出了一套行之有效的修改方法.了解、研究这些原则和方法,对于研究老舍的性格,对于研究老舍的创作,对于写作的教学都具有重要的意义.

简介：本文主要介绍了以预应力度法设计21m跨度混凝土框架梁的思路要点及与普通砼结构的经济比较.

简介：本文从珍珠的利用、养殖历史出发,分析了近20年来中国淡水珍珠的产业发展,对现阶段存在的问题进行了总结,展望21世纪淡水珍珠的产业前景,提出了发展我国淡水珍珠业的对策.

简介：社会发展和人民群众对教育的需求对教育质量提出了更高要求,而教育质量与师资队伍的质量紧密相关,教师质量已成为社会关注的热点,教师队伍正面临一个从数量保障向质量提高的历史性转变。把握机遇,全面提高教师素质,应该成为新时期加强师资建设的主旋律。本文从高校师资建设的目标定位原则、依据出发,探讨了新世纪高等学校师资建设目标定位的具体内容