简介：目前日趋流行的自动化测试技术,包括自动化测试的概念,测试目标,并且将它与手工测试相比较,最后介绍了测试实现的过程和成熟度模型。

简介：介绍基于EMS系统的自动电压控制（AVC）系统的设计原则,分析其控制原理以及各种不同的控制模式。

简介：自动化专业被誉为”朝阳产业”，发展快、需要人才多、应用范围广。为了更好地进行专业建设，必须在人才培养方案、师资队伍建设、课程和教材建设、实践教学等方面，进行必要的改革，以适应应用型本科的培养需要。

简介：“电气自动化技术”是浙江省高职高专特色专业建设项目。该专业由我院电气电子工程系章丽芙副教授负责，设有自动化设备控制技术和过程控制自动化两个方向。在课程建设上，根据岗位能力培养的需求，形成以基本技能、专项技术、专业综合应用能力培养为目标的多层次系统化课程体系。与亚龙科技、欧姆龙、三菱电机等国内外知名企业开展校企深度合作，利用企业一线先进设备和技术开展实训基地建设、教学项目开发、技术推广培训及研发服务等，积极探索“教学做”一体化双主体教学模式，取得了丰硕的教学成果。

简介：配电网是电力系统发电、输电和配电三大系统之一。电力公司通过配电网实现其产品销售．随着经济的发展、观念的变化，电力公司正经历着一场深刻的变革：电力市场自由化。这场变革使电力公司面临新的挑战，必须采取新的策略，新的技术和管理措施，转变经营理念，如改革电费系统，推广分时电价等，以增强市场竞争力。

简介：自动化测试目前已经广泛应用于信息技术的各个层面，但是人们对它的理解却一直停留在简单重复的黑盒测试。本文介绍了自动化测试和测试工具RFT的特性和工作原理，帮助大家更加深刻的理解自动化测试的概念。

简介：电气自动化技术专业建设能够带动其他课程的建设与发展。通过分析电气专业课程网络系统结构现状，提出网络设计总目标和要求，从建立教学网站、加强课程设计、优化教学方法和手段、加强产学研合作和师资队伍建设方面做强专业课程。

简介：本文介绍了自动化测试工具RFT．并以一个网上订书系统为例，详细介绍了RFT在功能自动化测试中得应用。

简介：以淮安信息职业技术学院为例,对高职电气自动化类专业设置存在的问题进行了剖析,提出了电气自动化专业群的设置原则与方式,展示了近年来电气自动化专业群建设的成果。

简介：叙述一种基于CAN总线的牵引变电所自动化系统的通讯设计方法。提出了CAN通讯规约所有帧采用标准帧，报文采用两种形式处理并给出了相应的通讯程序设计。具体的应用表明，利用CAN总线作为牵引变电站自动化系统中间隔层和通讯处理层之间的通讯介质能够很好的完成数据交换工作。

简介：本文通过对实行计算机自动化管理前后的采购、编目、典藏工作的特点、变化行分析比较,阐述引进自动化技术后采、编、典工作重心的转移及优越性。

简介：文章介绍在专业教学中需要探索立足学校，联合企业，面向社会，探索实践高技能人才培养的教学模式、培养质量评价体系、实践条件和“双师”队伍校企共建、与企业合作培训高技能人才、科技服务平台的建设五个方面进行的专业建设。

简介：调查了我市部分图书馆自动化系统软件的使用情况,对国内几种性能较好、应用范围较广的图书馆自动化系统软件进行了比较分析,选择了适合我院图书馆的系统软件.

简介：大黑汀大坝安全监测自动化系统在工程建设时,由于没考虑到防雷问题,系统投入运行后,每年雷雨季节都会造成自动化仪器设备被雷电击坏,直接经济损失平均每年都在20万元以上。为此,通过调研分析,结合工程实际情况,制定了防雷改造实施方案,防雷系统建立后,没有发生仪器设备被雷电击坏现象,效果良好。

简介：为实现边坡安全监测的自动化，采用GT－MCU32型综合数据自动采集系统，通过GPRS或者CDMA无线网络进行数据传输，软件自动对测量数据进行换算，直接输出监测点位移量，完成对传感器数据的采集和监控；以滑坡／崩塌地质灾害的自动化监测为例，分析监测原理及监测方法，说明实行自动化监测的重要意义。

简介：通过对生产过程自动化技术专业学历证书教育与职业资格证书教育进行对比分析，找出结合点，设计教学方案。将该专业三年学制分为“学习学期（2年）”和“工作学期（1年）”两个阶段，以此教学方案来完成学生职业能力的培养。

简介：高职高专教育要求电气自动化技术专业学生必须具有较高的自动化技术综合素质和实践应用能力,能为当地的经济建设服务.目前通用的课程体系中存在的高职特色不明显,实践教学欠缺体系意识,学生缺乏就业竞争力等不足之处,必须进行一些改革,采取一些革新举措.

简介：摘要文章通过介绍电气综合自动化系统的功能，讨论了目前电气自动化控制系统的设计思想（以发电厂为例子），展望了将来电气自动化控制系统的发展趋势。电气智能化水平的提高使得对现场设备状况的精确掌握成为可能，通讯技术的发展则为大容量的数据传输提供了平台。在工业自动化领域，基于PC的控制系统以其灵活性和易于集成的特点正在被更多地采纳。

简介：在当前产业转型升级大背景下，高职教育人才定位由培养一般的操作技能型人才到培养高端技术技能型人才转变，中高职职业教育衔接成为当前必然选择。课程衔接在中高职教育衔接中是最为关键的，但存在着培养目标不清晰、课程体系不合理等问题。创新中高职衔接思维，完善中高职衔接制度，打通中高职衔接教学模式，促使自动化专业中高职课程实现无缝衔接，实现中高职衔接教育的培养目标。

简介：