简介：利用多层次模糊综合评判方法,针对职业教育城乡均衡发展指标体系,构建评估指标的统计模型。该模型能够给出受评地区职业教育城乡均衡发展水平的综合评估指标。模糊综合评判法是一种基于模糊数学的评判方法。该综合评价法根据模糊数学的隶属度理论把定性评价转化为定量评价,即用模糊数学对受到多种因素制约的事物或对象做出一个总体的评价。对影响职业教育城乡均衡发展的各种主要因素分级处理,为了更客观地反映问题,对各级指标因子、模型采取层次分析法来确定各级指标的权重,构造成对比较矩阵,对其中的二级指标给出评判集,得到模糊评判矩阵,最后计算出一级因素的隶属度,给出综合评价指标。

简介：快速树脂模具技术是指应用高分子双组分材料快速进行产品复制的一项新技术。本文根据快速树脂模具技术的成型原理及工艺特点，建立了基于关系模型的快速树脂模具工艺查询数据库，可根据待加工产品的几何信息及结构特征查询到所需的模具类型、制品成型方式，以及相应的工艺流程和工艺卡信息，相关的原材料信息等。为10-1000件批量产品的快速开发、制造提供了方便实用的工艺查询工具。

简介：从解决时空数据模型的三个关键问题,数据的冗余、更新,时空一体化以及时空分析入手,建立具有面向对象的特性的实体类、关系类、时间类.每个类封装自身的特性、操作等内容.利用类之间的相互引用机制实现对象之间的相互引用和互操作机制.

简介：宏观经济变量是股票价格变动的重要因素之一。运用VAR模型，采用方差分解和格兰杰因果检验的方法，选取宏观经济变量中的狭义货币供应量（M1）、固定资产投资完成额（FIX）、社会消费品零售总额（CONS）以及上证综合指数（SZZZ）等分析发现：FIX与CONS对SZZZ的波动有比较显著的影响，而M1对SZZZ的波动影响不明显。同时M1与FIX和CONS之间也不存在明显的因果关系。但是从协整检验结果来看，FIX、CONS、M1与SZZZ之间存在着长期的均衡关系。

简介：江苏是教育大省，而非教育强省。这种大而不强的落差在基础教育发展的非均衡性中体现得尤为突出，根据“坚持科学发展观，建设和谐江苏”的要求、以及“科教兴省”战略和“两个率先”的要求，实现江苏基础教育的均衡发展成为当前全省教育发展战略研究的重大课题。在分析江苏基础教育的现状及成因的基础上，明确了基础教育均衡发展的目标。提出了江苏基础教育均衡发展的对策和政策建议。

简介：供需链管理的目标是提高整个供需链的效率和成本效益,使得供需链总成本最小化,是对整个供需链进行全局优化,由于供需链各环节中存在目标冲突,因而需要对各个环节的成本进行均衡和优化,通过对供需链成本及其构成的分析,指出了供需链成本均衡和优化面临的障碍,提出了有效的供需链成本的均衡和优化内容,得出采用相关方法可以实现对整个供需链成本的均衡和优化.

简介：文章通过对古希腊思想节制、中道、均衡的阐述,分析古希腊思想对加缪均衡思想的影响。同时指出当反抗成为"恺撒式的"纯暴力革命时,加缪追寻这种均衡思想的正义性和必要性。这种古希腊均衡思想的重现,使人类在最极端的痛苦中又找回了行动的界限,使正义在这个没有正义的世界上成为可能。

简介：义务教育均衡发展是深化素质教育的必然要求。造成义务教育发展失衡的主要原因,就是相对落后的经济社会发展状况和精英主义的教育观念。引领薄弱学校低谷隆起,是义务教育均衡发展的必由之路。扩充优质教育资源,规范办学行为,健全校长教师流动制度,是全面推进义务教育均衡发展的有效措施。这其间,政府的积极作为至关重要。

简介：有一教育人士说，中国的现行教育有“五缺”，其中就有一个“缺均衡”。时下城里学校“人满为患”，农村学校是“人少堪忧”，少数学校师生比犹如博导带学生——就那么几个。导致这种“生源趋城化”的原因是多种多样的，但归根到底还是教育不均衡所致。

简介：利用2004—2016年全国31个省(区、市)的面板数据,以相关理论为基础构建金融开放、政策干预与经济增长的空间面板实证模型。实证结果表明:经济增长、政策干预与金融开放存在显著的正向相关性,金融开放和政策干预对经济增长具有显著的正向效应,政策干预下的金融开放对经济增长产生显著的负向效应。

简介：经济发展的速率和社会流通的货币量一直是政府和经济学家关心的热点,经济发展过快以及社会流通货币量过大对人们生活都有很大影响.针对以上问题,以江西省为例建立向量自回归模型,分析两者内在联系,提出合理的建议及对策.

简介：摘要我们的教育在“为人民服务”吗？“义务教育”还在“义务”吗？在资源有限的条件下，究竟是不遗余力地普及和扩大基础教育，使更多的人受到必要和基本相同的教育，还是牺牲多数人的平等教育权利而保证少数人尽可能的优质教育？教育的诸多不平等现象，使人们对教育的公平性进而对社会的正义性产生了怀疑。如何实现基础教育的均衡发展，树立社会公平正义的价值尺度，是国人高度关注和亟待解决的社会重大问题。

简介：在职业教育经费短缺、投入不足的问题中，其经费来源结构不均衡是其关键，集中表现为：财政投入主渠道作用日益弱化、职业教育学费占总投入比例偏高、社会力量投入不足且不稳定。因此依据职业教育“准公共产品”的属性，本着“谁受益，谁负担”的原则，落实政府作为职业教育的主要投资方的责任，加大政策宣传力度，为求学者提供接受职业教育良好平台，同时大力发展民办职业教育，鼓励企业对职业教育的投资。

简介：当下,创业教育正在各高职院校中探索前行。要力求实现创业教育制度的均衡供给,即利用现存的有效资源,最大程度地满足教育需求,进而达到最具理想标准的制度。这需要考虑三大因素,即教育受益者需求、校内改革措施、政企校三主体的均衡。依此,文章提出多项制度措施,如纠正创业教育理解误区、建立多层次的课程体系、建立灵活的学分学制机制以及建立评估体系等。

简介：制度设计目的是促使社会经济系统向设计者意愿均衡演化,但系统在演化过程中会受到各种确定或随机因素的影响,因此,要设计出好的制度就必须充分考虑影响系统向均衡演化过程的各种因素,通过在随机动态系统中引入决策者的意向因素来分析制度设计、演化与意愿均衡之间的关系,使得模型更具现实意义。

简介：从信息技术的角度，阐述了教育信息化给区域教育均衡发展带来了契机。提出了教育信息化建设的具体措施以及提高区域教育信息化效率的有效举措，以此来促进我国区域教育的均衡发展。

简介：广东省在经济发展需要和高职教育改革的强势推动下,高职教育得到了迅速发展,规模不断扩大,质量不断提高,服务经济社会的能力不断增强,然而由于省内不同区域间经济、社会、文化发展水平存在着明显差异,高职教育发展存在区域不均衡性,这将对广东社会经济的可持续发展产生一定的不利影响。本文通过调查,分析广东高职教育区域不均衡发展的现状,提出一套有针对性的解决对策,希望对广东高职教育的快速可持续发展提供一定的借鉴意义。

简介：利用线性规划解决比较复杂的基金增值问题,给出了一种比较简单的算法,得出了最优的基金增值方法.该法算法简单、实用性强、是单位和家庭理财的较理想选择.

简介：2014年3月财政部颁布了《企业会计准则2号——长期股权投资》。与旧准则相比,新准则在长期股权投资的核算范围、初始计量、后续计量以及成本法与权益法的相互转换方面存在较大差异。对此进行比较分析,以期对企业长期股权投资实务的处理提供有益的借鉴。

简介：摘要；负载均衡技术是优化网络的一种策略，基于RR—DNS的技术提供丁多种算法，包括轮循均衡（Round—Robin）、权重轮循均衡（WeightedRoundRobin）。本文通过网络仿真技术进行数据分析，对两种算法的策略进行分析，通过两者仿真图形比较，在很大客户群体、系统吞吐量大的服务器群环境中，应用WRR算法比RR算法，优势较为明显。