简介：以高职院校青年教师为研究对象，运用态势分析法，分析青年“双师”成长环境，并从构建的SWOT矩阵模型中寻求发展途径。同时以“双因素”激励理论为依据，考虑不同个体发展需求，构建激励模式，以激发青年“双师”成长内驱力，并保障内驱力激发后的后续力。
简介：当前，整个职业教育面，临艰巨的新形势，同时也迎来了前所未有的新机遇。这也要求青年教师不断提升自我水平，适应新形势下的职业教育发展，培养更多的高素质技能型人才。
基于SWOT模型及双因素激励理论的高职青年“双师”成长途径探索
浅谈新形势下高职院校青年教师自我成长途径——以西安铁路职业技术学院为例
