简介:从古文献记录和最近考古学的发现可以确证,太湖南岸地区约在商周之际,曾经有一个古文献称之谓"且瓯"的古国存在,邱城、鸠兹城可能是其城堡遗址.
简介:高校要发展必须进行战略型转移,坚持内涵发展。数量服从质量,硬件服务软件,形态体现功能。充分认识高校在创新型国家中的重要作用,坚持面向经济建设主战场,走教学、科研、社会服务协调发展的道路。
简介:摘要本文旨在探讨技工院校对学生的爱国主义教育。课堂教学是一个完整的教育教学过程,照本宣科地进行一段爱国宣讲,很难收到较好的教学效果。所以,正确的方法选择,才是完成爱国教育的重点。作者主要从把握教材、利用课外活动等方面对如何进行爱国主义教育提供了一些参考。当然,教师在培养学生爱国情怀的同时,必须继续增强自己的爱国主义教育理念。
简介:《三国演义》是我国一部优秀的历史演义小说,叙述了魏蜀吴三国鼎立纷争的历史,塑造了形形色色的英雄人物。纵观全书,主要可以将其分为帝王、谋士、战将三类,通过对这三类人物的把握,有助于我们更好地欣赏全书的艺术魅力,从中获取应对现实生活的知识财富。
简介:从皮革大省向皮革强省转变是浙江省经济发展的需要.本文分析了我省皮革行业在区域化生产、产品品牌、外贸出口等方面的优势和问题,分析了当前面临的机遇和挑战,提出了皮革行业结构调整和发展的战略和策略.
简介:位于今枣庄市山亭区的东江村就是春秋时期的小邾国故都,这可从四个方面证明。第一,从史籍记载的小邾国的地望来看,东江村在其疆域之内;第二,从历代史料对小邾国都城"郳城"记载的位置推断,郳城在今天的山亭区东江村一带;第三,从史料中记载的小邾国分化的姓氏分布来看,东江村为小邾国故都极为可能;第四,考古发掘等事实证明,东江村就是小邾国故都。
简介:三国是一个风起云涌、英雄辈出的时代,三国题材历来是中国文人吟诵的主题,经久不衰。苏轼的三国词以慷慨激昂的高亢曲调以及豪迈悲壮的英雄气息,在词坛大放异彩,其中的《念奴娇·赤壁怀古》更被誉为“千古绝唱”,对后世三国题材的创作有着不容忽视的深远影响。苏轼的三国词也成为苏轼的人生写照和审美印证。
简介:元杂剧,作为有元一代文学的代表,以其独特的艺术成就,在我国文学史上占有重要地位.在灿若星河的元代杂剧作家群中,无名氏作为一个特殊的创作群体,近年来得到了众多学者的着遍关注.无名氏的三国戏杂剧深受魏晋时期志人志怪小说的影响,并直接脱胎于陈寿的《三国志》,其对《三国志》既有继承又有着某种程度的创造和改编.
简介:文学大师川端康成将东方传统美与西方现代派手法相结合,创作了传世之作《雪国》。作品的核心是淡定的美学追求,充满着纯净、空灵、忧郁的色调,集中展示了一种东方式的虚无美学思想。他的美学思想是和日本传统的“物哀”精神一脉相通的。因“表现了日本人的内心精华”而成为“日本抒情小说的经典”。
简介:被人们尊奉为“治生之祖”的战国巨商白圭,谈及自己的经商之道时云:“吾治生产,犹伊尹、吕尚之谋,孙吴用兵、商鞅行法是也。”经商术与谋略学、二者颇有相通之处。因而,被称为“形象兵书”的著名古典小说《三国演义》,在某些发达国家,几乎成了企业家经营管理的“玉帐秘本”,它所描写的军事谋略故事,值得经商者研究和借鉴。
简介:东瓯国是西汉初年在今浙南温州、台州、丽水一带建立的地方性封国,最早被载入《史记.东越列传》。公元前192年东瓯立国并建都,开启了温州行政建制历史的先河,对今天温州行政区划具有深远影响。通过史料文献和考古资料考察,东瓯国都城在今温州城区,并以此为中心向外扩展,但疆域面积有限。其西界疆域当难逾越飞云江流域,界限并不明显。
简介:
简介:职业教育是针对“以职业形式存在的工作活动”的教育,“职业”是职业教育的逻辑起点,开展“职业研究”对职业教育的科学发展,特别是专业建设具有基础性的意义。由于各国对职业理解不同,职业教育体系差别巨大,因此国际间的职业比较研究非常困难。本文从职业的概念、职业分类和职业发展三方面对中美的职业进行比较分析,提示其对我国职业教育发展的多方面影响。
简介:积极发展高等职业教育是当前世界高等教育发展的一个重要特征,也是许多发达国家实现高等教育"大众化"乃至"普及化"的重要途径.本文比较分析了六个发达国家的高等职业教育发展概况和特点,探察其对我国高等职业教育发展的有益启示和借鉴.
简介:笔者随“中国赴加拿大绿证培训考察团”对加拿大的绿证培训进行了为期十七天的培训考察。通过培训考察,我们深深感到农村人力资源开发,是推动加拿大社会经济发展的动力。借鉴加拿大在绿证培训方面的成功经验,改革与发展我国的绿证制度必将推动我国的社会经济发展。中国和加拿大两国在农民科技培训
简介:《六国论》一文申述了六国破灭,弊在赂秦。意在借古讽今,对宋自"澶渊之盟"以来的屈辱妥协的政策进行讽诫。突出为国者不应赂敌求苟安,而应力图自强。文章即使在今天仍有强烈的现实意义。作者在评论六国破灭时说"燕赵之君,始有远
简介:商代地理研究是殷商历史研究中极其重要的组成部分。20世纪30年代,郭沫若在王国维研究的基础上创立了甲骨卜辞“计日干支与地名系联法”和“同版卜辞地名系联法”以及“异版卜辞地名系联法”。其后董作宾、陈梦家、李学勤、丁山、郑杰祥等以及日本学者岛邦男、松丸道雄等为商代地理考证做出了重大贡献。
简介:介绍了浙江省物流教育的发展历史、发展现状。分析了影响浙江省物流人才培养的原因.提出浙江省物流教育未来设计思路。
简介:《格列佛游记》之“慧骃国游记”一直是评论界争论的热点所在.斯威夫特批评中的“软”、“硬”两派评论一直都在争论此卷的最终意义是什么.然而,他们把整个游记的解读都建立在一个假设有逻辑的,具有一贯性的叙述文本之上.实际上,这个文本中处处可见后现代式的叙述逻辑破碎和连贯性断裂等现象,这些自相矛盾的叙述话语既相互冲突又相互补充,形成显性和隐性文本,后者对前者不断地破坏和颠覆,从根本上解构、消解了最终意义的存在.本文试图从分析慧驷和格列佛的形象刻画着手,揭示此卷中的后现代性特质,从而对此卷提出另外一个可能性的解读.
简介:诚信是中华民族的传统美德,构成了社会生活和精神文明的基础。诚信是为人处世的根本,是信用制度的中心环节,是市场经济的道德规范,是政令畅通的保障。人无信不立,企无信不振,政无信不畅,国无信不兴。
且瓯国考
论山东省由高教大省向高教强省的转变
技校师生的家国天下
《三国》人物类说
试论皮革大省向皮革强省的转化
小邾国及国都位置探微
浅谈苏轼的三国词
论元代无名氏三国戏杂剧对《三国志》的改编
从《雪国》透视川端康成的虚无思想
三国演义与经商之道
东瓯国西界疆域考略
辽宁省服务学校
对中美两国职业的比较研究
六国高等职业教育比较
中加两国绿色证书培训比较研究
《六国论》“速”字别解
殷商甲骨卜辞中的“仓”方国考
浙江省物流教育思考
“慧骃国游记”的后现代性解读
人无信不立 国无信不兴——对诚信建设的思考