简介：罗杰杜比Excalibur双陀飞轮腕表罗杰杜比表厂(ManufactureROGERDUBUIS)于2005年发表格调华贵的Excalibur系列,并以造诣飞凡的双陀飞轮表款打响头炮,旋即成为品牌的经典代表作。

简介：本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对东盟留学生的历史进行了梳理,对东盟留学生的现状进行了调查。发现:广西高校在吸引东盟留学生方面具有较强优势,在留学生教育方面制度措施比较完善,养生气功在东盟留学生群体里推广的效果良好。建议:加大广西高校在外国留学生中的宣传,继续深化留学生对养生健身气功的学习,扩大传统体育项目在东盟留学生中的推广。

简介：本文采用文献法、实地考察法、访谈法等方法,对河南省农村小学体育教学现状进行调查与分析,了解到农村体育教学发展呈现粗放式模式和地区发展不平衡。从根本上解决农村体育教育问题,须采取精准的措施,防止出现平均数掩盖大多数的情况。先进地区带动贫困地区,以期促进农村学校体育均衡发展。

简介：本文从精准扶贫视角出发,采用文献资料法、问卷调查法、综合分析法对恩施市体育旅游开发现状进行分析,结果表明:恩施市体育旅游自然资源丰富,具有优越的地理位置、独特的喀什特地貌和特色的民族文化,开发潜力巨大。但还存在体育旅游相关基础设施不完善、开发力度不够、专业人才匮乏、体育旅游相关法规制度不健全等问题。以精准扶贫政策为依托,提出有助于体育旅游发展的对策,旨在为恩施市体育旅游发展提供理论参照。

简介：2014年11月，国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议;2015年3月，全国青少年校园足球首期行政人员和校长培训在广东中山举行。从决策到启动，这两件事是自2014年底开始筹划的由教育部主导的中国青少年校园足球（以下简称“校园足球”）工作全面展开的标志。

简介：1．武术教学中育人的基本途径和方法1．1在武术教学过程中培养学生良好的心理素质和道德修养。武术教学的过程，是教和学的双边活动过程，教师的讲解示范，必须通过学生集中注意、细致观察、深入思考，才能理解动作实质、要领及完成动作必须遵循的原则和规律。根据这一教学的特殊性，教师必须对教学内容中蕴涵的各种育人因素细心体会，反复推敲，发挥自己已有的经验，将教学中育人的因素融化在教案中，贯穿到教法中，以各种不同的教学方法培养学生积极思维、开动脑筋，变被动模仿为主动理解分析，使思维具有灵活性这一心理素质得以不断加强。

简介：1、体育教育向健康教育的转换随着素质教育新课程标准在全国的全面展开，对于体育教育自身素质的要求也在逐步提高。

简介：G807.09703554浅谈体育教师的教学机智=Teachingwitsofphysicaleducationteachers[刊,中,I]/王艳云,丁英俊//浙江体育科学.-1997.-19(2).-49-51(SML)体育教育//教师//素质//教学//机智//能力//培养本文就教学机智在体育教学中的应用问题,着重探讨了教学机智的内在能力组成和体育教学过程中的突发与应变,旨在提高体育教师的素质

简介：G807.09903392论学校体育资料积累及管理[刊,中,I]/丛振江∥贵州体育科技.-1999(1).-36-38参3(TY)学校体育∥资料∥档案∥管理本文根据学校体育工作的基本内容,并结合具体情况与实践经验,对学校体育资料积累工作的内容分

简介：G80720021603论素质教育与体育教师素质=Onquality-orientededucationandthequalityofphysicaleducationteachers(刊,中,I)/郭公帅∥福建体育科学研究.-2001.-5(2).-50-52参3(TY)素质教育∥教师∥素质∥能力师资队伍建设是实施素质教育的关键,对素质、素质教育的内涵以及素质教育和教师素质的关系进行了较系统的阐述,特别论述了素质教育时期对体育教师素质的要求。

简介：从以下几个方面广场论了体育教育过程中落实素质教育的意义和方法:①注重培养学生健全的人格。②调动学生的主观能动性,强化主体意识。加强愉悦功能,培养运动习惯。

简介：学校体育为我国教育事业的发展及国民素质的提高已作出了积极的贡献,但在新的历史时期,学校体育面临着新的机遇和挑战,体育教育是健康教育的重要组成部分,又是健康教育的一条有效途径,体育教育在健康教育中的地位和作用已逐渐引起人们的重视.

简介：古人发明象棋，是为了教育人。通过充满趣味的象棋游戏形式，使人感悟到世界万物干变万化，却遵循阴阳统一的原理。人们在快乐象棋中受到教育，这就是寓教于乐。

简介：本文在分析中专学校素质教育现状以及阐述中专教育与基础教育的区别的基础上，提出并论证了创业教育是中专学校素质教育的灵魂这一观点，阐述了创业教育将会对中专学校产生的积极而又深刻的影响。

简介：文章从国学教育与学校武术教育结合的途径视角出发,重点运用文献资料法和逻辑分析法,从国学教育的内涵着手,探索学校武术教育中结合国学教育的价值意义和二者结合的途径、方法进行了具体论证,得出二者结合的价值。国学教育在学校武术教育中结合的具体意义有,促进国学经典的传播发展及促进中国武术文化的传承发展。在今后的学校武术教育中应要重点对国学教育加以融合,创新武术教育教学方法,文章旨在起到抛砖引玉作用,为我国学校武术事业发展起到助推作用。

简介：文章探讨了通识教育与专业教育的历史渊源及其在中外高教史上的纷争和现状。结合“人文·科学”阶段社会发展的特点、终身教育思想、人的全面发展和人文精神的重建等指出新阶段高等教育肩负着比历史上任何时期更艰巨的任务，通识教育与专业教育的结合是新阶段高等教育发展的必然。

简介：对普通高校健康教育与体育教育在人才培养方面的作用及其相互促进的关系进行研究,根据各自不同作用和意义进行分析,提出在普通高校健康教育应与体育教育相结合,并相互促进与影响,为培养新时期合格人才服务。

简介：网络教育作为一种新型的教育模式，它突破了受教育的时空限制，不仅是使更多的人具有受教育的权利和解决我国高等教育发展中一些问题的有效途径，同时为构建终生教育体系和学习化社会创造了条件。

简介：随着当前阶段初中生不断的发生变化,其在思想意识方面发生了巨大的变化,同时其世界观和价值观的形成往往容易受到外界的影响。因此我们在进行初中生的教育工作过程中应当渗透规范化的德育工作,有效的从学生实际水平入手,有效的提升学生们的德育思想水平,为更好的实现学生们的全面发展奠定坚实的基础。

简介：教育技术的涵义到底是什么，一直是人们探讨的问题。在七十年代初，以P·埃利为首的美国教育传播与技术协会(简称AECT协会)的定义术语委员会组织几百名专家讨论了一年多时间，提出一个自认为比较一致的定义。1975年前后加拿大学者D·米切尔在为英国的《教育媒体传播和技术百科辞典》撰写的长达20多页的“教育技术”条目中，综合论述了关于该术语的讨论情况，直到当前世界各国仍不断产生出各种对教育技术涵义的表述。美国70年代给它下的定义为“教育技术是设计、实施、评价学习和教学的全过程的一种系统方法”，它是根据特殊的目的，在研究人类学习和传播的基础上，综合应用人类和非人类的资源，以获得较有效的教学效果。1972年