简介：不知何时开始，USB成为一种可怕的基因蔓延开来：众多的小玩意儿身上都长出了明显的或是隐藏的统一的、扁平的接口。不过，当迷恋上这些“转基因”小玩意儿之后，你最大的遗憾就是怨恨自己身上怎么没有USB接口！

简介：再刁滑的鲫鱼也没有钓鱼人聪明，再聪明的钓鱼人也得按规律钓鱼。

简介：

简介：采用文献资料、问卷调查等研究方法,以我国44名单板滑雪U型项目运动员为研究对象,对单板滑雪U型场地技巧运动员意志品质与应对方式的差异性及其关系进行研究.结果表明：（1）单板滑雪U型场地技巧男运动员在坚韧性方面要优于女运动员;国家队运动员在自制性、坚韧性和主动性上优于地方队运动员,国家队运动员在集中解决问题的应对方式上优于地方队运动员;（2）意志品质水平越高,运动员积极应对方式越多,消极应对方式越少;（3）意志品质中自觉性和果断性对积极应对方式具有较好的预测作用.旨在为该项目运动员意志品质和应对策略的培养提供理论依据.

简介：目的：寻找索契冬奥会单板U型场地滑雪男子运动员决赛成绩与难度战术间的关联性，为该项目训练、备战提供资料。方法：采用观察法、调查访谈法和对比分析法，对索契冬奥会单板U型场地决赛12名男子运动员两轮比赛的技术动作进行对比分析，研究其比赛成绩与难度战术选择间的关联性，并与温哥华冬奥会女子决赛难度战术进行比较。结果：8名成绩上升选手与4名成绩下降选手中均有加难及维持难度战术的选择，且其成绩与难度战术无关，本届比赛中运动员的难度战术选择趋势与温哥华冬奥会相同。结论：索契冬奥会单板U型场地滑雪男子决赛比赛成绩与难度战术选择关联性不大，与温哥华冬奥会难度战术趋势相同。

简介：<正>每次从自习室出来,李璇都会路过那熟悉的图书馆,每次他都会看到一些"66族"们在那里训练着,伴随着耳机里传来

简介：在日常垂钓活动中，一定不要死抱教条，要学会适时地放弃常规的钓法。

简介：~~

简介：采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对2014年索契冬奥会单板滑雪U型场地技巧男女运动员决赛裁判员评分的客观性进行研究.研究结果显示男女运动员决赛裁判员评分客观性系数较高,在裁判员评分一致性的显著性分析中,仅有男子决赛第2轮出现显著性差异,评分过程中存在随机误差.建议积极推进和完善我国该项目裁判员队伍建设,使国内比赛的评分更加的公正、合理、客观、科学.

简介：随着身穿特制的金属铠甲，用全身各部分来表演轮滑“变形金刚”的法国人布隆多献上其绝妙技艺，2010“马桥经编”杯中国海宁国际轮滑节在浙江省海宁市隆重开幕。在为期10天的轮滑节期间，来自25个国家和地区的上千名运动员和全国的近万名轮滑爱好者共同事受一场让人目不暇接的轮滑盛宴。

简介：经过多年不懈的努力,申雪/赵宏博终于在2002世界花样滑冰锦标赛上,首度冲击世界冠军成功。这是中国人在花样滑冰这个项目上,继1995年陈露获女子单人滑世界冠军之后,又征服的一座高峰。在本届世锦赛上,中国花样滑冰选手3对双人滑选手分列第一,五、九名。申雪/赵宏博更以其出色的艺术表现力和向高难度挑战的勇气征服了裁判,获得一枚具突破意义的金牌。在男子单人滑比赛中,中国三位选手也都跻身前10名之列,其中李成江还获得了第

简介：当今，篮球运动在不断发展，世界各强队都在努力提高自身水平，并形成各队独特的技战术风格特点，以适应篮球运动发展带来的冲击和挑战。笔者认为现阶段世界篮球的发展趋势是：攻守节奏不断加快，进攻技术全面，投篮准，防守更具攻击性，真正意义的位置区分日趋模糊。

简介：采用文献法、案例分析法、专家访谈法对意大利U5-U8足球青训营训练教程进行分析,总结其训练设计特点、方法和目标,希望可以为中国校园足球的教学设计提供借鉴意义,提高校园足球教学质量。对中国校园足球教学的启示为:1)掌握学生身心发展规律,科学制定教学计划;2)正确引导,提高学生的足球热情;3)融入足球游戏,激发学生兴趣;4)稳固基本技术,提高个人战术;5)专注比赛,培养学生团队精神,强化德育。

简介：速度轮滑属于周期性长、耐久力强的竞速运动项目,要求速度轮滑运动员要具备更高、更强的技能水平与身体素质。但由于国内对速度轮滑的认知水平较低,基础设施不完善,训练方法及途径单一等,导致我国速度轮滑运动员的身体素质以及技能水平普遍偏低。如何提高运动员的身体素质和技能水平就成为在我国发展速度轮滑运动的重中之重。其中,解决单一的训练模式成为发展速滑运动的关键。

简介：本文就如何培养体育院校学生轮滑项目竞技训练能力问题进行了探讨。为解决好学生专业课程学习与专业训练问题、非专项能力提高与专项能力提高问题提出了看法。对抓好轮滑项目训练和竞技人才培养起到重要作用。

简介：为探求CNTF（睫状神经营养因子）基因的A/G多态位点与我国优秀单板U型场地运动员运动能力（尤其是力量素质）的相关性.文章选择20名优秀单板U型场地运动员和115名普通无专业训练的大学生作为研究对象,采用PCR-RFLP实验法测试CNTF基因的A/G多态位点,并用基因平衡定律测试结果,用基因平衡定律（H-W）检验,组间基因型与等位基因分布采用卡方检验方法.结果显示：对照组等位基因频率为A=18.7％,G=81.3％,基因型频率为A/A=6.1％,A/G=25.2％,G/G=68.7％;实验组等位基因频率为A=17.5％,G=82.5％,基因型频为A/A=10％,A/G=15％,G/G=75％.说明CNTF三种基因型分布频率的趋势为GG型＞AG型＞AA型,等位基因无差异（P＞0.05）.提示CNTF基因A/多态性不能作为中国技能主导类优秀滑雪运动员选材的指标之一,但GG基因型所占比例大.

简介：近年来世界速滑成绩突飞猛进的提高,给本不处于优势的我国速度轮滑提出了更为严峻的挑战,在器材与环境同等条件下,亟待提高的便是我们自身的能力和技术。本文结合多年自身训练实践与参考了解世界优秀选手经验,提出速度轮滑蹬动力的作用与有效训练方法,供同仁参考。

简介：为了让在校的中学生体验时尚动感的轮滑运动魅力，感受“狮城”的魅力，新加坡国家轮滑协会和成都锵锵文化传播有限公司合作开展“成都市三原外国语学校2012年轮滑体验营（新加坡站）”的活动。让孩子们积极参与赴新加坡的“运动文化体验之旅”，在新学期到来之际，感受夏日的阳光，

简介：在初中体育教学中,通过指导学生侧向滑步的方法能让学生提升铅球投掷的效率。在投掷的过程中要注意协调动作、把握方向、做好衔接、注意换跳缓冲,注意到了这几点就能更好地展开侧向滑步,进而让学生提高铅球的投掷效率。在初中体育教学中,不少教师通过指导学生学习推铅球的方式让学生增加力量,提高身体素质。在初中阶段,学生一般学习的是侧向滑步推铅球技术,和背向滑步推铅球相比,侧向滑步推铅球的难度稍低一些,更容易掌握。但是初中学生初次接触铅球,由于其接受能力有所差异,所以有很多学生还是会出现动作错误等问题。

简介：研究对象：以东北大学2004和2005级10个轮滑班的323名学生为研究对象，其中男生197名，女生126名。研究方法：问卷调查法、访谈法、数理统计法。结果与分析据调查，影响轮滑课教学效果的因素主要有：1．身体素质差。其中男生占65．5％，女生占77．7％；2．运动能力差。其中男生占57．4％，女生占72．2％；3．缺乏自信，易产生畏惧心理。其中男生占46．7％，女生占65．9％；