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  • 简介:《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中课程方案(实验)》均明确提出,为保证新课程的顺利实施,促进学生的全面发展,学校要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。《体育与健康课程标准》(以下简称为"课程标准")也提出,高中体育与健康课程资源利用开发应发挥应有的教育优势,充实和更新体育与健康课程内容,体现课程内容的时代性、选择性和民族性。课程资源利用开发是课程建设的重要组成部分,丰富多样的体育与健康课程资源是保障新课程实施的基本条件。

  • 标签: 体育与健康 课程资源 开发 利用
  • 简介:为了更好的贯彻国家的教育方针,更好的实现学校体育的目的和任务,我们在开发利用体育课程资源的过程中,要遵循健身性、安全性、可行性和乡土性原则。

  • 标签: 体育课程资源 开发利用 原则
  • 简介:为了在开发利用体育课程资源中,避免开发利用课程资源的低效和盲目性,弥补体育课程资源的短缺,必须构建并遵循诸如目标导向性原则、安全性原则、经济学原则、乡土性原则等必要的原则。

  • 标签: 课程资源 普通高校 开发利用 原则
  • 简介:采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等方法,对杭州下沙高教园区体育资源及周边社区体育发展状况进行研究,并就如何开发利用高校体育资源,实现高校之间、高校与社区之间体育资源共享,促进社区体育健康发展问题提出了相应的对策和建议。

  • 标签: 高校 社区体育 体育资源 资源共享
  • 简介:海洋体育旅游已成为舟山群岛新区旅游产业的重要组成部分。通过对舟山市海洋体育旅游资源的调查和分析,厘清海洋体育旅游资源的分类和分布,并对舟山市海洋体育旅游资源开发利用提出总体思路和开发原则,以期在海洋经济发展的大背景下,为舟山群岛新区海洋体育旅游开发提供参考。

  • 标签: 海洋体育 海洋体育旅游 开发
  • 简介:学生差异资源是一种重要的课程资源开发学生差异课程资源有利于学生的心理健康、社会适应、全面和谐地发展以及能促进教学相长,笔者认为要开发学生的差异资源,就要求体育教师树立差异意识,理解学生差异是一种课程资源、充分理解新课程标准,实施差异教学、加强教学研究,促进学生全面发展。

  • 标签: 体育课程 学生 差异资源
  • 简介:当前我国农村与城市学校体育发展不平衡是资源配置不合理造成的,已有的研究多从社会经济发展的角度来探讨教育资源的配置,而忽视有限资源利用效率问题。在现有的社会环境和政策下,高校对农村学校的帮扶能充分利用现有的体育资源,提高资源利用效率,缓解农村学校体育资源匮乏的困境。

  • 标签: 体育教育 学校体育 资源配置
  • 简介:根据体育课程资源理论,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈以及实地调查等方法,对甘肃甘南藏族自治州体育人力资源现状及开发利用情况进行分析研究。针对存在的问题尝试性的提出本地区体育课程人力资源发展的对策与建议,即充分利用"援教顶岗"、"支教";注意发挥有体育特长的学生、班主任以及其他教师的作用;加强对民族地区师资的培养力度。

  • 标签: 体育课程 人力资源 开发利用 甘肃甘南藏区
  • 简介:采用文献资料法、专家访谈法主要从资金、场地设施、特殊体育师资、课程内容、志愿服务团队等方面对特殊体育课程资源开发进行探讨,并阐述了特殊体育课程资源开发应注意的问题。

  • 标签: 特殊体育 课程资源 开发
  • 简介:采用文献资料法等探讨甘孜州体育文化资源的特征和开发现状,为促进民族地区体育产业和经济社会的可持续发展提供参考意见。主要结论:甘孜州地理位置和气候环境独特,形成了独有的体育文化资源,不仅丰富了当地各民族的文化生活,也吸引着广大游客前去观光体验,具有较大的开发价值。建议:利用新媒体,立足于甘孜州的全面发展充分整合各种资源,在保护文化特色的前提下进行开发

  • 标签: 体育经济 体育文化产业 体育文化资源 甘孜州
  • 简介:为了找出切实可行区域体育资源整合与开发模式,以武汉城市圈为例,基于共生理论的视角,分析了武汉城市圈体育旅游资源整合与开发的共生条件和共生现状,并尝试性提出了武汉城市圈体育旅游资源整合与开发的基本策略。

  • 标签: 共生理论 武汉城市圈 体育旅游资源 整合 开发
  • 简介:运用问卷调查法等分析锅庄文化旅游资源及客源市场对其认知情况。锅庄文化旅游资源非常丰富,包括风俗、文艺、头衔、健身、经贸等资源;但其开发不够,游客对于锅庄文化的认识仅停留在舞蹈艺术这一表象层面。建议引入旅游资源评价指标体系,合理定位并挖掘锅庄文化资源内涵,以期有助于锅庄文化这一藏民族独特的文化精髓得到整体开发

  • 标签: 民族传统体育 体育旅游 锅庄
  • 简介:本文就静态的传统观光旅游向动态的休闲体育旅游的转变过程中,体育作为旅游的一种载休,分析了体育旅游资源的概念和特征。重点阐述了西部体育旅游资源中的人文优势和地理优势,以及影响西部体育旅游资源开发的主要因素和开发现状,并对开发提出了几点对策和建议。

  • 标签: 中国 西部地区 体育旅游资源 资源开发 客源市场 体育消费市场
  • 简介:通过对校本体育课程资源内函、价值取向、基本特征以及编制程序进行分析研究,认为;体育课程资源的多样性不仅在种类的多样性,而且表现在同一种课程资源具有多种的课程价值。并从学生需求评估、课程资源的筛选、教学方案的制定、组织实施以及评价与改进等方法入手,建构开发体育课程资源体系,设计并开发体育课程资源的策略。

  • 标签: 体育课程资源 校本开发 实施策略
  • 简介:课程建设是深化教学改革、提高教学质量的核心内容,是实现人才培养目标的基本途径。高校间学科重点发展的差异性决定了体育课程资源开发应注重学校自身学科的特点及环境资源的状况,突出特色,使学校体育课程资源得到合理开发,形成鲜明的体育文化特色。

  • 标签: 电子信息 体育课程 资源
  • 简介:摘要:从体育旅游资源优势、独特的地理区位优势、可借鉴成功模式以及社会体育消费等方面新的发展论证了大连市体育旅游资源开发的可行性。

  • 标签: 体育旅游 资源开发 可行性
  • 简介:农村中学,体育场地小,经费缺,器材设备不足,学生多,对开展正常的体育教学带来一定的困难,但是合理利用和挖掘现有的资源,开展经常的体育教学非常重要。利用学生的板凳,利用田野,山坡进行越野跑,来提高学生的身体素质,培养学生不怕苦,不怕困难的优良品质,以完成达到教学目标。

  • 标签: 校本资源 挖掘 利用 开发
  • 简介:本文采用问卷调查法,对山东省县级高中体育与健康课程资源开发的状况进行调查可知,高中开设的体育项目基本满足学生的实际需求,体育教师学历层次较好,对体育课程的驾驭能力较强,并认为开发成功的关键因素是运动项目,财物、权限和师资条件是重要的保障。

  • 标签: 高中 体育与健康 课程资源 开发
  • 简介:将生态经济理论的基本观点应用于体育资源可持续利用问题的研究中,分别从体育资源开发利用与环境的协调发展、强调节约资源、注重适度增长、资源合理配置等方面进行探讨,认为生态经济理论在体育资源可持续利用研究方面具有重要的应用价值。

  • 标签: 生态经济 体育资源 可持续利用
  • 简介:本文主要采用文献资料法、调查访问法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育课程资源的内涵、湖南省农村中小学学校体育课程资源的现状进行抽样调查,并探讨在农村中小学学校体育课程资源开发的影响因素以及存在的问题,为湖南省农村中小学学校体育课程资源开发研究提供参考,并提出申请体育经费,合理利用现有体育器材;合理利用自然地理课程资源;提升体育教师综合素质;充分开发学生资源;建立合作的学校文化;把民族传统体育纳入体育课程资源开发等相应的建议和举措,以推动我省农村中小学学校体育课程的发展。

  • 标签: 农村学校 体育课程资源 开发