简介：文章围绕科学分类、体育科学及其在科学体系中的位置问题，综合各家学术观点，采用群体学科划分法，勾画出由指导性学科、基础学科、应用学科和专业技术学科等四大部类组成的体育科学体系的新框架。

简介：运用逻辑分析法对竞技体育政治功能进行探索。主要结论：竞技体育具有搭建公共外交平台、模糊意识形态与社会制度的界限、促成政治文化互补、推动人类价值观的融合与重铸、争取政治正义的政治功能。竞技体育政治功能的异化方面，认为竞技体育可以被用作社会麻醉剂，也可以被种族主义者和恐怖分子滥用。应最大限度地发挥竞技体育的正向功能，使其成为人类社会发展的助推器。

简介：为了落实青训补偿金,国际足联创造了＂统一补偿机制＂来保护青训俱乐部,这些俱乐部在过去的数十年内投入了大量金钱培养足球天才却没有从球员交易中获得任何补偿。国际足联规则第21条＂关于球员地位和转会＂中如此定义统一补偿机制：“如果一名职业球员在合同期满前转会，任何培养过该球员的俱乐部都有权从其之前的俱乐部获得一份补偿（统一补偿机制）。”

简介：针对普通高校网球教学因时空局限所引发的若干问题,经过研究,探索普通高校网球课的一系列教学方法和规律,提出以能力培养为核心,促进学生能更好、更快地掌握网球的基本技术和练习方法。

简介：本文通过文献资料法、调查访谈法，对目前我国高校体育俱乐部的运行机制现状做了详细的了解，并针对目前我国高校定向越野俱乐部在运行过程中所呈现的问题提出针对性的意见及建议；在结果与分析中，从我国高校定向越野俱乐部的管理机制方面做了详细分析；俱乐部管理者应合理运用现有资源，扶持定向越野俱乐部的发展和创新。

简介：采用文献资料法对体育锻炼影响情绪变化的生理和心理机制进行了综述,探讨了体育锻炼对情绪的调节作用和不同类型的体育锻炼对不良情绪的调节功效,分析了目前研究中存在的问题,并就今后进一步深入研究提出了一些看法。

简介：STI(SvstolicTimeIntervals的缩写)是无创性测定心脏机能的方法之一，早在1923年Katz等就利用ECG、PCG及中央动脉搏动图同步照相记录并测定STI，但直到1968年后人们才发现STI既与心血管造影术的检查结果相一致，又与直接测定的血流动力学指标有很好的相关性，这才为STI的广泛应用奠定了理论和实践的基础。

简介：根据系统科学开放性原理，结构与功能相关原理和拉马克的“用进废退”理论，研究、认定推迟人的生理学年龄，是增强体质的标志；根据整体性目的性原理和相关性原理，研究了人的时序、生理学、心理学、社会学年龄的联系与区别，研究了健身体育与竞技运动的联系与区别；根据整体性原理，认为体育运动应包括作为人体主导部分的脑运动，只有脑体结合整体锻炼，才能推迟人的生理学年龄。生命在于运动，生命更在于脑运动！

简介：采用问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法对上海、江苏等地区的教练员的现状进行了调查，结果表明：训练单位在业余训练员选拔中主动性不足，公开招聘教练员成为各单位理想的选拔方式；业余教练员培训中职前、在职和职后教育的衔接不紧；科学的考核指标和合理的聘任目标是激励教练员提高执教水平的重要保证；健全的教练员信息保障机制是业余教练员的重要组成部分；并提出了健全教练员培训制度，建立教练员流动机制等对策。

简介：北京奥运会以来，志愿者成为中国最时髦的词汇之一，志愿者成为北京奥运会一道最美丽的风景线。刚刚结束的第十一届全运会上，志愿者也以其优质的服务和无私的奉献赢得了各方面的赞扬。当前，我国群众体育也处于蓬勃发展时期，需要大量的体育志愿者提供服务。本文对群众体育志愿的激励原则和激励机制进行了分析和研究，以期为群众体育志愿者的发展提供有益借鉴，促进志愿事业的进步。

简介：我国体育企业多为实力较弱的中小企业,应对经济全球化的有效途径是与其他企业进行战略联盟,而战略联盟失败率较高的深层原因是信任问题.本文对我国体育企业战略联盟信任机制的构建进行了探讨.

简介：运用文献资料、专家访谈等方法,分析英国竞技体育人才培养中“体教结合”模式的实现路径和制度保障。主要结论：英国竞技体育人才的培养是一种从中小学到体育俱乐部、单项体育协会、英国体育学院的自下而上、由宽渠道到专业化的路径。体育资金投入、体育科技创新、教练员培训、运动员选材、运动员保障作为配套制度在其中发挥着重要作用。对我国的启示：创新培养路径,拓展资金投入渠道,推动科技创新与实践的结合,完善运动员、教练员发展制度。

简介：由于海岛野外生存课程安全事故的突发性、多因果性和安全教育的不可预演性，海岛野外生存课程安全预警的重要性日益凸现。然而，目前理论界关于野外生存课程安全预警的研究却很少，也未见及基本概念研究。因此，试图对海岛野外生存课程安全预警机制及其构成要素和运行机制做一肤浅探讨，起到抛砖引玉的作用，希望能为相关决策机构提供有价值的建议。

简介：通过对乐山市中学学生足球参与度的状况进行调查研究,发现喜欢足球运动的学生转化为参与足球运动的实践行为的比例很小。通过动力机制的分析,内部因素与外部因素影响这种转化率,确立建立激励机制的必要性。从正激励与负激励两个方面入手,并结合乐山市区域特点提出构建激励机制的理念。

简介：陕西师范大学裁判协会利用新形势下的市场运行机制与裁判培养模式相结合的发展理念．创造性的把需要型人才培养与社会实践有机结合。为学生创造一个有效的实践平台，提升学生执裁水平，提高个人组织、交际能力，创造经济效益。形成了协会发展、个人发展与社会效益三赢的全新格局，极大促进了学生的执裁热情，为高校裁判协会（或俱乐部）的成立与发展提供了可行的参考依据和借鉴价值。

简介：近年来,苏州市大型体育场馆发展较快,先后新建和修建了大批高水平的体育场馆设施,涵盖了苏州市区和五个县级市。在大型体育场馆快速发展的情况下,研究如何使其在运行过程中与市场经济接轨,成为地区体育产业发展的龙头,更大限度地提高体育场馆的社会效益和经济效益,将苏州经济、社会和文化的特色融入到体育场馆的经营管理当中,形成特色体育产业。旨在为苏州市体育事业的发展和苏州市大型体育场馆走特色产业化发展道路提供参考。

简介：运用文献研究、问卷调查、专家访谈、实证研究等方法,对国内外体育教育专业人才培养模式进行系统梳理发现:发达国家体育教育专业重视“标准型”、“通才型”、“复合型”人才培养;国内研究构建了“人才与市场”一体化模式;专业品质、专业知识及专业技能三维一体的体育教师专业标准化培养模式。但还存在以下问题:第一,对体育教育专业实证调查研究不够,难于把握制约人才培养运行机制障碍;第二,多元一体化人才培养模式研究散见,未形成理论和实操体系。本研究拟构建“讲、练、展、评”的教学模式;“知、行、善、美”的导航工程;“锻、训、竞、测”的实践平台;“校、企、政、社”对接的社会服务基地的“四轮驱动协同育人”培养模式和运行机制,拟解决健康中国引领下体教专业人才培养目标、规格与社会需求不一致性和不相容问题,解决专业人才培养的知识领域、技能领域和素养领域缺乏统合、相互分离问题,解决各种资源的共享和协同问题,解决专业课程教学方式、学习方式、考核评价方式与素质能力培养不适应等问题。

简介：构建农村体育公共服务体系,采用AHP法确定农村体育公共服务各支持要素在服务体系中的重要程度,并提出了农村体育公共服务体系创新建设的重点,以期为农村体育公共服务的发展提供理论支持。

简介：据统计,湖南省高校教师中有70%左右的教师处于亚健康状态,亚健康不仅严重的威胁了教师的身体健康、家庭幸福,而且给高校教师的教学与科研工作带来了巨大的影响。本文通过文献资料法、问卷调查法对湖南省高校教师亚健康状况的成因,从体育学角度进行分析,并针对成因的特殊性制定相应的预防机制。

简介：完善的教学管理体制对深化体育教学改革，调动教师和学生的积极因素，培养学生终身体育锻炼的习惯，增强学生的体育意识，促进教学质量的提高有极其重要的作用，它能保证教学工作的正常运转和顺利实