简介：马克思主义的社会发展理论认为,人类社会的发展应包括经济、政治、文化等多种因素。决定一个社会的进步不仅是经济发展状况,它还有政治、文化、社会风气等因素。邓小平同志指出;"我们的国家不仅经济要搞

简介：中等师范毕业生应具备的小学教师的基本功是多方面的,本文仅就中师生体育基本功训练谈谈个人想法。中等师范教育作为一种职业教育,它的各科教学都有其特殊性,《中等师范学校体育教学大纲〈试行〉》明确规定:"体育课是中等师范学校学生的必修课程。"其教学目的是:"通过体育教学,向学生进行体育

简介：目的：了解普通本科和独立院校学生的身体发育状况，为大学生体质与健康研究提供参考。方法：选取某本科院校和某独立院校的507名云南籍8个少数民族自治州大一新生作为研究对象，对其身体形态指标（身高、体重）与生理机能指标（肺活量）进行比较研究。结果：在身体形态指标方面，独立院校男生身高与本科院校男生身高的差异具有统计学意义（P〈0．05），且独立院校男生身高明显高于本科院校男生；女生身高之间差异无统计学意义；两类院校男生体重差异具有统计学意义（P〈0．05），女生体重之间差异无统计学意义；在生理机能指标方面，男、女生肺活量差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论：独立院校学生机能发育明显优于普通本科院校学生；而形态方面独立学院男生身高发育优于本科院校，本科学生体重较独立学院发育较好，且普遍低于全国平均水平。针对这种状况，提出意见和建议。

简介：少数民族地区由于经济、文化、地理、历史等因原,学校体育的发展相对落后。师资力量薄弱,缺少经费器材,观念落后,基础差已是众所周知,而这些问题又是在短期内难以一一解决的。少数民族学校体育的发展除了等待客观条件的改善,更需要釆取切实可行,有针对性的举措。本文就少数民族地区现阶段学校体育发展举措进行探研。

简介：采用测试法、数理统计法对海南民族地区高校体育选项课运动负荷情况进行测试和评价分析,旨在揭示当前海南民族地区大学生体育课运动负荷现状及问题。

简介：民族地区．广义的民族地区就是指五大多个民族组成的少数民族地区（省份）；这里所说的是除五大少数民族省份之外的小民族聚居地区。由于民族地区多个民族杂居在一起。使的他们的生活习俗在不断的碰撞与融合。研究这些地区的民族传统体育，有利于民族体育项目的发掘与整理，有利于少数民族地区文化的发展，有利于民族传统体育的传承与发展。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等，对民族传统体育项目在湖北省民族地区中小学开展的现状展开调查。发现：湖北省少数民族地区中小学生参与民族传统体育锻炼程度较高；主要参与方式为课余体育训练和课余体育游戏竞赛；参与学生中少数民族居多，主要包括土家族、苗族、侗族、回族等，汉族学生占了近四成；参与性别无明显差别；兴趣爱好和锻炼身体是学生参与民族传统体育主要原因；学生参与民族传统体育的主要项目是踢毽子、秋千、陀螺、角斗士、滚铁环、打碑等；缺乏场地、缺乏器材、缺乏专业教师成为影响民族传统体育在湖北省民族地区中小学开展的主要因素。针对现状，提出建议。

简介：一个国家的兴衰成败归根到底取决于国民之素质,科教兴国,科技是关键,是生产力,而教育则是基础,最根本的还是依靠提高国民之素质方能兴国,所以素质教育是兴国之根本。图书馆是学校的一个重要教育教学机构,在现代新形势下越发显示它在教学和科研中的重要地位和作用。因而,只有全面发挥图书馆的作用,才能全面提高学生素质。

简介：随着信息化和网络时代的到来，必然会对我国图书馆事业带来很大的影响，本文通过多个方面，探讨了信息化和网络时代将给图书馆带来的改变。

简介：通过文献资料和实地观察法,本文对广西西部少数民族地区社区体育管理存在的主要困境进行了论述和探讨,提出重视社区体育,理顺社区体育组织与政府行政机构的关系,发挥社区组织的职能,多渠道筹集资金,加快社区体育设施建设,学校社区企事业单位的结合,积极发展业余体育指导员队伍,加强社区中的居委会建设等对策及建议.

简介：我国的民族传统体育是民族优秀传统文化的传承和表现方式。本文探讨它的健身、娱乐、教育、经济、社交和竞技等多项功能，并提出在高校体育教学中设置民族传统体育项目，加深当代大学生对民族传统体育的认识，促进身心健康成长的作用。

简介：全民健身的背景下,以恩施市凤凰山公园为调查对象,探究民族地区体育公园的开发与利用的途径,研究认为,现阶段恩施市凤凰山公园作为体育公园存在着现阶段恩施市凤凰山体育公园存在着公共体育设施有效利用率低、服务水平无法满足群众需求及经营效益与开放时间冲突较大等问题,只有依据问题进行改革才能有效的促进其开发与利用。

简介：体育活动是一种群众性活动，是一种社会活动，对于少数民族来说，又是一种民族性的活动。这种性质就决定了少数民族体育与其它文化要素一样，具有一种民族凝聚的功能。另一方面民族体育作为一种综合性的民族文化载体，包含着共同文化、共同地域、共

简介：本文通过对现阶段高校体育教学现状的分析，提出了在高校弘扬民族传统体育的途径。

简介：拓展训练作为一种全新的学习方式．是对正统教育的综合补充。也是对教育“育人”本质的回归，在增加体育课的趣味性、实用性和丰富课程内容的同时，提高了学生的生活、生存技能，塑造了其坚强的意志品质和相互信任、团结协作的精神，适应高校体育课程改革的趋势。本文在分析拓展训练与体育教学关系的基础上。对拓展训练融入高校体育教学的体系构建进行了研究，以期能为高校体育教学实施拓展训练起到一定的指导作用。

简介：拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式——体验式学习,它以身体活动为手段载体,以游戏活动为活动形式,以挖掘潜能熔炼团队为目标进而完善人格的学校教育模式。从理论的角度,科学地分析目前拓展训练在高校体育教学中的现状及意义,还从实证研究的角度,通过问卷调查、实地考察等,进行分析研究得出：拓展训练深受当代大学生喜欢,并且符合当代大学生的健康发展观要求。

简介：以高校“直接为社会服务”和“教育资源的社会共享”为理论依据，提出“高校体育社会服务”这一职能概念，并将其内涵界定为“高校利用现有的开展各种体育文化教育活动的物质设施、人力、余暇时间和信息等资源，在不影响正常学校体育工作的前提下，通过一定组织形式和实施途径，当时、当地向社会提供以体育内容为主的各种服务活动”；从高校体育资源相对丰富、社会体育资源比较匮乏、各级政府相关政策法规具体规定、高校领导及广大师生积极态度、高校体育管理较为规范和高校地理位置优势等方面，系统地分析了高校体育社会服务的可行性。

简介：目前我省民族贫困地区,特别是黔东南州民族贫困地区许多学校的体育设施严重缺乏,活动场地极其狭窄,给这一民族贫困地区许多学校开展课余运动训练带来许多麻烦和困难。怎样解决目前民族贫困地区存在的实际困难,抓好民族贫困地区学校的课余运动

简介：高校民族女生的生理、心理及其民族特点很突出。那么对于这一部分特殊的群体应该采取侧重点不同的体育教学方法，这样才能真正达到上课的预期效果。其体育游戏就能在教学中起到举足轻重的作用。

简介：运用文献资料法查阅和分析了高校体育社会功能的内涵;归纳出高校体育的社会功能应包含高校体育所有对社会产生的功效,既从属于高校教育的基本社会功能,又具有学科的特殊性。表现出对社会政治、经济、文化,以及促进人才社会化等方面产生较全面而又不同程度的影响,呈现出多层次、多元化和与时俱进的特点。该研究将为广大高校体育工作者进一步认识、研究高校体育的社会功能提供一定的理论参考。