简介：在后现代主义的影响无处不在的今天,我国的课程改革也不可避免地受到一些影响。尤其是多尔提出的的后现代课程观作为一种转变性课程观,具有开放性、不确定性及互动性的后现代主义特点,并且他也提出了丰富性（Richness）、回归性（Recursion）、关联性（Relation）、严密性（Rigor）,简称＂4R＂的课程标准。这种新型的后现代课程观及其标准为我国体育课程改革提供了新的视角,对体育教学课程改革具有积极的指导意义。
简介：通过对我国海南黎族、北方哈萨克族青年的身体特征R型聚类结果比较研究,揭示黎族男青年体质特征为身体等长屈伸度大,身体机能相对耐力强,黎族女青年体质特征为身体等长柔韧力量型,而北方哈萨克族男青年体质特征为身体等重力量型,女青年体质特征为身体等重力量型,为少数民族地区体育卫生服务提供基础参考理论。
简介：r—氨基丁酸(GABA)是中枢神经系统主要的抑制性神经递质,参与神经系统的多种生理功能,对运动、感觉、内分泌、镇静、镇痛及生物节律等起重要调节作用。r—氨基丁酸在生理条件下不易透过血脑屏障,作者设计了一个新的亲脂性的r—氨基丁酸化合物。采用美国NIH提出的"ADD"程序进行镇静、抗惊厥活性试验,结果表明,设计的新化合物具有镇静,抗惊厥活性。
4R课程标准与我国体育教学课程改革
我国南方黎族和北方哈萨克族青年身体特征R型聚类结果比较
r—氨基丁酸受体激动剂——4—(2,4—二羟基苯亚甲氨基)丁酸环己酯的研究
