简介：在众多欧洲豪门中,在人员配置上,切尔西是幸福的,他们兵强马壮;AC米兰是幸福的,他们中前场的人才极尽奢华;皇马和巴萨也是幸福的,他们的锋线猛将如云;就是利物浦也是中前场人才济济、国际米兰的中前场在聚集了贝隆以及菲戈后也相当不错。相比起来,阿森纳和曼联等队在人员方面则略显单薄,他们的烦恼恐怕来自于缺兵少将。然而幸福的切尔西、AC米兰们却也有无尽的烦恼……

简介：自从进入20世纪90年代,除了中国篮协为了庆祝成立50周年搞了一个比赛,成人篮球比赛就在北京赛场上销声匿迹了。斗牛、掼篮大赛、篮球夏令营倒是遍地开花,可那是孩子们的天下,成人,似乎被遗忘了。

简介：很多人把教练员比作驯兽师,尤其当他们帐下拥有一大批个性乖张的天才时,工作将更艰难:要让狮子听话,但又不能变成绵羊,很多时候自己却成为被咬的那个。三个人的烦恼比起排兵布阵,管理球员更让教练们头痛。莫里尼奥刚从波尔图到切尔西,《太阳报》就讽刺他:"伦敦都是百万富翁,你来了可得小心。"事实也的确如此,如果不能树立更衣室权威,什么战术和阵型部是无用功,尤其是球队里总是有那么些不听话的剌头,他们永远在等着看你的笑话。"新教练上任,球员们总会极力表现自己,但他们大部分动作在场下。"葡萄牙人的前任、意大利人拉涅利在斯坦福桥晚期的访谈代表了大部分教练的心声。莫里尼奥师从老罗布森,也研究过拉涅利的管理模式,但三人的管理

简介：荷兰是一块"伤仲永"之地,天才之花总是过早地开放又凋谢。很多人将这一现象归咎于历任荷兰国家队主教练拔苗助长。巴斯滕在退役后的赋闲期,曾经多次公开批评这种急功近利的不正常现象,他还把荷兰内讧多的根源归结为国家队里有太多在心智尚未成熟时就成了名的问题少年。评论员总是愤世嫉俗,掌权者却要为自已的处境和利益煞费苦心。随着角色的转型,巴斯滕自2004年欧洲杯后出任荷兰国家队主教练以来,也陷进了自已所批评过的现象里,而且还越陷越深。巴斯滕像前任里杰卡尔德、希丁克、艾德沃卡特那样把国家队当成了试验田,而且他的观念更开放,试验田的大门不但向荷兰各级别的青年队球员敞开,也欢迎荷甲中的一些平民球队(比如阿尔克马尔)来耕耘。这导致国家队拥进越来越多的新人,一时间巴斯滕措手不及,甚至眼花缭乱,尽管如此众多的新人都是由他一手提拔进国家队的。太多选择等同于无从选择,执教经验缺乏的巴斯滕在大赛上为自己种子一撒一大把吞下了恶果。2008年世界杯,荷兰队有着犀利的前锋线,但四场比赛仅打进3个球,荷兰媒体一致认为,巴斯滕在世界杯前把过多的球员卷入了锋线的排列组合中,导致本就互相不熟悉的球员很难和一直在更换的搭档形成默契。如今,巴斯滕的这种尴尬依然持续着。这位荷兰历史上最伟大的前锋之一,在世界杯后更广阔的空间里有了更无限的选择,他依然无法固定自已的锋线搭配,也无法寻找到一条合适的中轴线。在最近4:12大胜俄罗斯的友谊赛中,巴斯滕把弃用已久的西多夫重新召回了国家队,也许下一个回归的将是范尼,巴斯滕还在不停尝试着新搭配。

简介：在那些除了汽车配件商店之外的地方多转转，你会发现不少方法能够扩展采购预算以及应付那些挑剔的挑战。我最喜欢的地点就是那些商业街里零零散散的“每件一元”的小商店，一些突如其来的灵感往往能解决不少问题。

简介：

简介：门球运动有一个特点,就是场地的边、角在比赛中有着独特的地位,起着至关重要的作用。

简介：<正>攻防意识是一个门球竞技术语。增强攻防意识对于争取胜利具有重要意义。如何增强攻防意识?本文想就攻防的性质特点进行一些探讨,以利于我们树立正确全面的攻防意识。一、门球运动的攻防性质特点1.全局性:是指一场球从开局到结局的全部过程,都存在(充满)着攻与防的问题。如在开局布阵里面,就有一攻一防问题。终局抢分,也有力争己方抢分与阻止对方抢分的问题存在。它是一个贯彻始终的全局性的重要战略思想。2.局部性:相对而言,无论哪一方,进攻都只是局部性的一杆一球现象,防御也是此时此刻而已。即使占主动优势的一方,也不可能每杆球都有攻势:劣势被动一方,也不会始终都处在防御状态之中。3.个体性:是指攻防意识寓于每个队员与每杆球之中。4.普遍性:是指攻防意识在每个队员每杆球中都是普

简介：<正>人们经常谈足球运动员的战术意识。但什么是足球战术意识,它与足球有什么关系,如何培养足球运动员的战术意识,本人仅谈点粗浅的看法,与关心这个问题的同志共同讨论学习。

简介：随着科学技术和社会主义市场经济的发展,特别是我国加入“世贸组织”以后社会对人才的要求愈来愈高,要求人才不仅要有某一领域的专业技能,而且还要有广博的、多学科的知识和人的现代意识。新时期体育的功能,不仅

简介：<正>我从2004年担任门球教练员以来,着重研究赛场指挥,继承有效的传统战术,而又不墨守成规,力求有所创新,经试行已初见成效,现将这些方法归纳如下:1、术语反串法:如:在己方未做好双杆球的情况下故意说:"好,成功了。"用以恐吓对方赶紧把球疏散;而在己方已做好双杆的情况下,却又故意说:"哎呀,这样的球都没做好!"以此麻痹和引诱对方将球集中,歼灭之。

简介：

简介：本文论述了排球比赛中球场意识的重要性,分析了球场意识薄弱的一些具体表现,并就平时训练中如何加强球场意识的培养,提出了一些方法和对策。

简介：《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”学校体育要为学生打好终身体育基础，现已在学校体育界取得了共识。那么，要把它真正变成有效的学校体育实践，还需要有一段很长的路要走，首先必须抓好学生体育锻炼意识的培养。

简介：对体育欣赏的基本内容、体育欣赏意识做了简述,并提出了体育欣赏意识培养的方法.认为对大学生的体育欣赏意识的培养,能进一步全面提高大学生的体育欣赏水平和心理素质,激发大学生参与体育活动意识及养成锻炼身体的习惯.

简介：编辑的超前意识是指编辑在以往实践的基础上形成的意识,根据现实的环境条件和掌握的信息、资料,对社会的发展和本专业的发展做出判断和预见,并形成新的框架和模式。超前意识是时代发展的产物,本质是开拓和创新。它具有客观性、知识性、预见性、直觉性、敏锐性和风险性六个特征。

简介：高校是培养大学生体育意识的重要阶段,只有使学生真正具有了体育意识,才能实现大学体育和社会体育的接轨,也才能真正实现提出的奋斗目标.所以,必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想,使其培养的对象在大学毕业以后,仍然能够成为终身锻炼者.

简介：通过对篮球意识以哲学、心理学以及系统论的理论为指导,剖析了前人的观点,对篮球运动员篮球意识的内容与形式、结构、培养以及形成过程和训练原则等进行了详细的系统归纳,以求在篮球教学与训练中提供理论依据。

简介：近年随新课程标准改革,人们对初中生学习生活关注的焦点问题不再局限于学习成绩的把握,而是注重其德、智、体、美、劳综合素质的全面发展。于初中体育课程教学中,除教授中学生基础体育知识与技能外,培养中学生健康体育观念、优良体育精神是其核心内涵。但当前中学生多为独生子女,人格养成中却表现为缺乏坚韧、进取精神,于日常活动中缺乏团队合作精神。因此,学校教育过程中,

简介：“创新是体操的生命”，创新意识是创新的前提，对创新意识定义，结构分别进行了论述，分析了创新意识的培养途径和形成过程。