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27 个结果
  • 简介:高山滑降滑雪是一项在极高速度下的惊险运动.运动员如何能在高速中对不同的地形、雪质、气温保持身体的稳定,即在稳中求快、快中求稳,以获得最佳成绩,是当今滑雪比赛的首要问题.下边是对第五届全国冬季运动会滑雪赛的滑降情况的分析:

  • 标签: 滑降 最佳成绩 全国冬季运动会 投影线 投影点 投影面积
  • 简介:未来战争的较量,军人心理素质将发挥重要的作用.目前对心理情绪稳定的衡量、训练还停留在定性层面,如何量化军人的心理情绪稳定,强化心理情绪稳定训练,是急需解决的问题.军人心理情绪稳定测试仪通过采集受测试军人的心理情绪稳定数据,经过科学的统计、计算、比对,通过心理测试科学算法来量化个人的心理情绪稳定、认知能力等心理参数,从而准确评估受测者的心理素质,为进行心理训练和辅导提供可靠依据.

  • 标签: 单片机 情绪稳定性 数据采集 USB数据传输 数据库
  • 简介:<正>有关武术运动生理特点的研究表明:长拳运动对人体心血管系经、呼吸系统、中枢神经系统有良好影响。以往的研究又表明:链球、铁饼运动员前庭机能稳定最高;体操,兰球、排球运动员次之。但有关长拳运动对人体前庭机能的影响尚未得到充分研究。前庭是司平衡的主要器官,平衡能力的好坏在很大程度上是影响、甚至决定长拳运动竞赛成绩的因素之一。因此探讨长拳运动对前庭机能稳定的影响,阐明其特点,为教学和训练提供理论依据是很有必要的。本文的任务在于探讨长拳运动对青少年前庭机能稳定影响的生理特点,分析以从事长拳运动为主的武术运动员前庭机能的稳定与训练程度、性别以及年令的关系。本文对十二岁——十九岁的不同性别的各项专业和业余运动员进行了前庭机能方面的测

  • 标签: 前庭机能稳定性 长拳运动 武术运动员 青少年 生理特点 排球运动员
  • 简介:为了提高运动训练科学化水平的需要,我们结合微电子技术和计算机技术,研制出智能化8098-Ⅰ型人体重心稳定监测仪。经国家射箭队和广东省射箭队等单位的试用表明,该仪$具有设计合理、一技术先进、自动化程度高、操作简便、实用性强等特点,非常适合于对射击、射箭等项目运动员的技术功作进行科学监测和诊断,亦可为运动员身心疲劳程度的评定提供科学的依据。

  • 标签: 人体重心 计算机技术
  • 简介:对实验数据进行分组对照、比较,利用平均成绩对样本总体方差进行加权,从而得到衡量射手水平的稳定数值,避免了不同射击枪支不同的瞄准点和射弹散布造成的负面影响,达到合理区分优秀射手与普通射手的目的,增强了训练针对性,提高了训练效果。

  • 标签: 院校教育 轻武器射击 稳定性 常态化训练 实战化
  • 简介:运用文献资料法、实验法、数理统计法对核心稳定训练对武术套路运动员平衡能力的影响进行实验研究。以广东省武术队运动队16名男性运动员实验对象,随机分为实验组(8名)和对照组(8名),经过12周实验后对反映武术运动员平衡能力的各项指标进行测试,实验表明:核心稳定训练能有效提高武术套路运动员平衡稳定能力及肌肉的协调能力,降低了难度动作衔接的失误率,有助于运动技能的发挥。

  • 标签: 核心稳定性训练 武术套路 平衡能力
  • 简介:运用文献资料法、实验法、数据分析法,探讨核心稳定训练对运动员不同运动能力的影响。结果表明:核心稳定训练可以有效提高女子篮球运动员的运动能力。在台阶指数、反应时、4×10米往返跑、软踏闭眼单足站立四项指标上具有显著差异性。与传统抗阻力量训练方法比较,核心稳定训练不但能有效提高运动员心血管系统机能状态和训练水平,而且能有效发挥运动员灵敏、协调和平衡等身体能力。

  • 标签: 核心稳定性训练 传统抗阻训练 高校 女篮运动员 运动能力
  • 简介:以14名散打运动员为实验对象,将核心稳定训练理论引入散打项目力量训练实践中,结合散打项目专项技术特点对其进行为期12周的核心稳定训练,对训练前后一次上步后手冲拳、一次上步后鞭腿、15s连续后手冲拳、15s连续后鞭腿、15s连续拳腿组合力量等核心力量指标进行对比研究。结果表明,实验组训练效果好于对照组,核心稳定训练对实验组散打运动员的核心力量提高显著,核心稳定训练优于传统力量训练,是今后散打项目力量训练的发展趋势。

  • 标签: 核心稳定性 散打 核心力量
  • 简介:运用三维摄像法、图像解析法和数理统计法,对常年分别从事太极拳和健步走运动的男性老年人常速行走的相关指标进行研究,进而比较太极拳与健步走运动对老年人行走稳定的影响。结果:太极拳组老年人与健步走组老年人在常速行走过程中的步长、步幅、步速、步频、步态周期,以及人体重心在一个步态周期各时相的前后、上下、左右移动的速度方面不存在显著的统计学差异;但太极拳组老年人的髋关节、踝关节活动幅度要明显好于健步走组老年人。结论:太极拳运动对老年人行走时摆动腿抬高的幅度,踝关节背屈能力的保持方面好于健步走运动。

  • 标签: 太极拳 健步走 步态生物力学参数 关节角度
  • 简介:在美国加州阿纳海姆举行的第37届世界体操锦标赛,是体操的百年庆典,是21世纪体操第一个团体和个人全部项目的比赛,是2004年雅典奥运会前最重要也是最后一次国际演练.

  • 标签: 世界锦标赛 竞技体操 稳定性
  • 简介:本文测试结果显示:军校体育、通信专业学员及勤务分队战士前庭机能稳定有明显差异:体育专业学员最好,通信专业学员居中,勤务分队战士最差。这可能与三个群体参加体育锻炼的机迂与时间不同有关;两个专业的四年级学员前庭机能稳定均有下降趋势,这可能与他们进入毕业阶段后身体机能状况下降有关;体育专业学员专选兰球、体操的比专选其他项目的前庭机能要好,这可能与兰球、体操运动对前庭机能的独特影响有关。要提高抗晕眩能力。必须经常参加体育锻炼。经常从事兰球运动与体操运动的人,比从事长跑或格斗运动的人抗晕眩能力要好。

  • 标签: 前庭机能稳定性 体育锻炼 运动专项 抗晕眩能力
  • 简介:通过实验法、数理统计法等研究方法,对64式、92式、转轮式三种手枪弹丸小角度撞击硬质物后反弹的角度偏转与侵彻力变化的规律进行了实验研究,通过对实验结果的统计与分析得出:164式手枪弹在小于30°角入射三种硬质物后的反弹的弹丸对人体有致命性杀伤;转轮式手枪弹在撞击后反弹的弹丸对人体无致命性杀伤;92式手枪弹在15°以内角度入射时撞击后反弹的弹丸对人体有致命性杀伤,超过15°弹丸破裂。2弹丸撞击硬质物反弹后的角度,随着入射角度的增加,反射角度也增加,约为入射角度的一半左右,最大角度不超过25°。3在与反弹点距离1m时,三种弹丸反弹的最大高度为45cm,为安全距离为远离硬质物45cm。

  • 标签: 手枪弹丸 反弹 角度偏转 侵彻力
  • 简介:短跑是速度型项目,其下压着地、屈膝缓冲和快速蹬伸是主要技术环节。它从外观上看比较简单,因此容易使人产生错误的认识,认为短跑比的就是身体素质。实际上任何一个环节不完善,在比赛中都会影响成绩,如某些关键角度都会对短跑成绩起决定性的作用。下面谈谈几个相关角度对运动技术的影响。

  • 标签: 短跑技术 折叠角 两大腿夹角 缓冲阶段 膝角 扇面角
  • 简介:随着乒乓球技术的发展,比赛规则不断改革,其中11分赛制的改革,充分提高了比赛的激烈程度,使场上局面起伏变化更大。乒乓球属于一个比较复杂的体育项目,对运动员心理的承受能力和智谋运用要求很高。在日趋激烈的竞争格局中,中国队要想保持领先的地位,必须从青少年抓起,要培养运动员在比赛中能够稳定发挥水平的能力。所谓稳定的发挥水平,就是指在比赛中能够充分发挥训练中的水平,不光是一场比赛,也不是一次比赛,而是长期地稳定发挥。

  • 标签: 综合能力 稳定 乒乓球技术 运动员心理 比赛规则 11分赛制
  • 简介:2011年中网期间,玛丽昂·巴托丽训练时两腿常常绑着厚厚的沙袋,在底线来回奔跑,苦练发球、接发球的战术。这一幕被无数现场球迷看到,并深深为之折服。回头想想,个子不高,体型略显庞大的她,在比赛中常常健步如飞,与这样近乎苛刻的训练有着极大的关系。

  • 标签: 玛丽 稳定 接发球 训练 球迷 赛中
  • 简介:运动员营养问题是体育科学研究中一个不容忽视的领域,其对实现运动训练科学化,提高运动员的成绩起到重要的作用.本文从运动训练学角度对此问题进行一些探讨.

  • 标签: 运动训练学 短跑 营养
  • 简介:通过文献资料法、访谈交流法、实际体育高考训练总结法,对前两次投篮必须采用急停单手肩上投篮下,广东省体育高考篮球专项的考生、教练及考试标准和训练方法进行研究。探索制定合理运动技术和运用科学训练方法,以期为广大体育高考教练提供借鉴,提高考生的专项成绩。

  • 标签: 固定运球次数 急停单手肩上投篮 四段训练方法
  • 简介:定性模型是指不包含任何随机成分的模型,作为一种建模范式,可以确定运动项目测量结果和对应测量结果的生物力学因素的关系。结合实例介绍了运动生物力学研究中确定性模型的建模过程,回顾了确定性模型的研究历史,分析了应用确定性模型的优缺点。在过去30年中,确定性模型已成功应用于田径、游泳、体操等项目,也成功应用于选定运动技能。确定性模型方法有助于避免随意选择表现或者损伤变量,识别影响运动表现的关键特征因素,可为影响运动表现结果的相关因素提供理论基础,结合定性分析较好的分析运动表现;然而其对表现结果的测量带有主观性,忽略重要的技术变量。建议运动生物力学学者考虑使用确定性模型时,确定研究中有意义的因变量。

  • 标签: 确定性模型 力学分析 运动表现分析 定性分析
  • 简介:成人课堂教学中存在着确定性和不确定性,论述了成人课堂教学中不确定性存在的必然性和必要性,并就如何运用成人教学艺术把握和应对成人课堂教学中的不确定性进行了分析.

  • 标签: 成人教育 课堂教学 不确定性