简介：问卷调查及理论测试研究表明,高校学生体育基础理论知识的缺乏,反映了高校体育基础理论教学还存在一定的问题。要想使学生把体育理论与实践教学看的一样重要,就必须从思想认识抓起,使体育理论服务于实践教学。

简介：以沈阳航空工业学院空乘专业女大学生为研究对象,调查了她们对减肥相关知识的了解情况和健身过程中存在的主要问题,并提出了建议:有必要加强对空乘专业女大学生的健身指导,并进行标准体重和营养学专业知识方面的教育,以保证她们的身体健康,更好地从事未来工作.

简介：运用文献资料调研、问卷调查、数理统计和逻辑方法，根据河南省知识分子参与体育活动的现状，结合河南省群众体育调查的结果，对河南省知识分子体育活动的动机与影响因素进行调查研究，对河南省群众体育工作的开展和知识分子健康状况的改善有着重要的借鉴价值。

简介：1、什么是CSCD期刊？中国科学引文数据库（ChineseScienceCitationDatabase）来源期刊简称为CSCD期刊。中国科学引文数据库分为核心库和扩展库。核心库的来源期刊经过严格的评选，是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。扩展库的来源期刊也经过大范围的遴选，是我国各学科领域较优秀的期刊。

简介：1、什么是中文核心期刊？对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》。

简介：你对火箭新任主帅里克·阿德尔曼的率队期望是?赢得总冠军……43%突破首轮……34%赢得西部冠军……14%进入季后赛……9%本调查来自:火箭队官网

简介：其实将一名现役当红巨星和一个50多岁的大叔放在一起比较本身就很不公平，喜新厌旧是人之常情。而魔术师以较大优势胜出，足以说明其绝对实力。尽管魔术师曾是洛杉矶状元郎。开创了著名的表演时间，用小小天勾绝杀了死敌凯尔特人，为这座城市带来5座总冠军奖杯……

简介：谁是公牛队在东部的头号对手?其他…………………………3%魔术……………………6%奇才……………………8%骑士…………………29%活塞………………54%票数总计:1966此调查来自:公牛官方网本赛季,公牛队已经成为东部最具观赏性的球队。他们可以像奇才队一样满场飞奔,但绝不会在防守端漏洞百出;可以像骑士队一样狂吃篮下,但绝不会逼你反复瞻仰詹姆斯似的罗圈腿上篮——戈登的球风虽不及乔丹,可也实在比"小皇帝"飘逸太多。另外,本·华莱士动作夸张的上篮,丹格的大力灌篮,诺西奥尼的阿根廷舞步也极具观

简介：问：在孩子的饮食中添加更多的蛋白质是否有助于增加体重或肌肉发展？答：是否应添加额外的蛋白质和热量，这完全取决于孩子的饮食结构的调整情况。增加较多卡路里最容易的方法是增加饮食中的脂肪含量。一定要确定在饮食中添加有益于健康的脂肪，如植物油、坚果、坚果奶油、种子和脂肪含量较高的鱼类。

简介：连续四场四地区的IPMMasterClass《病虫害综合治理进修课程》的举办回馈了我们一个极其重要的市场信息：不少业界同仁仍在满足现状，自我陶醉。

简介：不同的球胆、不同的重心，令球产生不同的反应。以花式滑冰做比喻．大家就会很容易明白这个道理。我们看花式滑冰时．表演者要作出高速旋转时，都会把双手并拢．使重心集中在身体的中央，仿如转轴．产生旋转．而当表演者要减慢转速．改为滑行，他便会把双手张开，将重心外移。保龄球的内胆设计也应用了相同原理。要使保龄球有不同的旋转力．产生不同的反应．配合不同的球道和球手．关键就在球的重心，而重心则取决于球胆的设计。

简介：中暑先兆,指在夏季或高温作业场工作一段时间后,有轻度头痛、头晕、眼花、恶心、无力、口渴及大量出汗等症状。如及时离开高温环境,短暂休息后,症状即可消退。

简介：为提高健身知识技能教学的效益，在有一定思想认识的基础上，合理地将其它学科中（如生物、化学）与健身知识技能教学相关的知识点进行串联，让学生利用已掌握的其它科学知识，来加强对健身知识技能学习的认识和理解，并指导所进行的健身活动。这是一种非常有效的教学活动，值得广大体育教师关注。

简介：所谓擒即擒拿术,它主要是基于肢体活动的局限和弱点,对人体的各关节及头颈等要害部位进行超限度的施制,如使用锁、卸、扣、拧、裹、绕、拿、缠、踩、跪、折、提等手法,使对方失去正常的防卫能力。所谓抱即抱摔术,指的是在近距离搏击中,当双方肢体处于贴近状态时,应尽量利用

简介：双打比赛由于富于变化、娱乐性强，县对体力要求不高，深受广大女性球友的喜爱。在女双比赛中，我们经常可以看到挑高球。不过，许多女球友只知道弧度高、落点深的挑高球，这只是其中一种，此外还有多种挑高球呢。

简介：当代知识观使人们对知识的本质有了更深入的理解,同时也为更好地认识体育教师教学知识的内涵和特征提供了一个全新的视野。教师教学知识是教师与其课堂教学情景相互作用后,在将所教的学科内容和教育学原理有机融合的过程中所建构的对教学的认识、体验和行为策略。体育教师教学知识具有身心统一性、实践性、境域性、综合性、对话性、双重性等特征。对其进行研究对于探索教师教育领域中理论与实践的沟通有着现实的意义。

简介：采用理论分析、问卷调查和数理统计方法，就知识特性对高校体育教师知识转移绩效所产生的影响进行分析。理论研究确立了知识特性是影响高校体育教师知识转移的关键因素之一，并从知识复杂性、知识默会性和知识嵌入性三个维度探索知识特性对高校体育教师知识转移绩效的影响结果。

简介：<正>1、通过裁判工作,增强体能。2、获得裁判员等级,有利发展。3、适应部队开展文体活动的需要。4、适应部队对人才的需要。5、提高裁判水平,向更高级别发展。6、表现个人裁判能力。7、通过裁判工作、丰富足球知识。8、提高观赏足球比赛的能力。

简介：目前,我们的体育知识教学按照一九八七年颁发的《全日制中学体育教学大纲》和省编中学体育课本中的各年级体育知识,国内、国外体育大事(包括过去与现在,长期与短期),及校内具体情况为依据,进行考核.试卷命题要求清楚、准确,答案应简明扼要。它在体育课总成绩中占20分。为了贯彻这些规定,又不加重学生负担,我们根据多年的实践,提出一些粗浅的看法,与同行们共同商讨。

简介：美国人喜欢橄榄球运动，看到身穿全套防护服的运动员在场上奔跑，摔倒，触地得分，观众感到很刺激。不过这种剧烈的运动在带给观众兴奋、刺激的同时，也带给运动员严重的伤害，尤其是对头部的伤害。