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23 个结果
  • 简介:摘要词语教学是基础,我们应该依靠词语教学来提升学生的素养。教师要对教学中的词语有高度的敏感,对于每一个词语的价值,以及词语之间的联系都要做到了如指掌,关注每一个词语,让词语教学有容量,有分量,词语教学最好能为阅读教学打下良好的基础。只有这样,教师才能引导学生关注词语,并发现词语在课文中表情达意的作用,使得阅读教学更加厚实而尽显光彩。

  • 标签: 理解 积累 运用 敏感度
  • 简介:文章论述了语文辞书中字典、词典、语典三的理论依据、事实基础,及其主要意义。认为“语词分立”是“三”的理论依据。语典的大量编纂和出版,为“三”奠定了事实基础。“三”的主要意义是:有利于语文辞书编纂的分工,使字典、词典、语典各司其职;有利于语典编纂的研究和语典学的建立;有利于汉语语汇研究和语汇学的建立与完善。

  • 标签: 字典 词典 语典 三分
  • 简介:<正>义务教材初中语文第五册说;“运用语言要注意‘得体’,也就是说用语要适应语言环境”,《现代汉语词典》给“得体”下的定义是“(言语、行动等)得当;恰当;恰如其”。所谓语言环境,是指使用语言时的客观因素,如时间(大至时代,小至时刻),地点(大至世界,小至居室),场合(一定时间、地点、条件发生的情况),以及交际双方其它方面的因素。所谓“恰如其”,不仅要求用词准确,语法、修辞运用得当,也要求语气、语体、礼貌等各因素妥贴合适。可见,“得体”是对语言运用的综合要求,几乎涉及语言运用的

  • 标签: “得体” 语气 书面语 应用文 语体 语言运用
  • 简介:摘要《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”为此,在课堂活动、作业活动和期末考核时,我采用项考试,减轻学生考试压力,实现提高他们语文素养的目标。

  • 标签: 课堂分项评价 作业分项评价 过程快乐 期末分项评价 压力减轻
  • 简介:摘要习近平总书记在党的十九大报告中明确要求全面增强党的“项执政本领”。其中,学习本领是前提,政治领导本领是统帅,改革创新本领是动力,科学发展本领是核心,依法执政本领是支撑,群众工作本领是基础,狠抓落实本领是落脚点,驾驭风险本领是保障。项执政本领环环相扣,构成一个严密的思想体系。

  • 标签: 习近平 十九大 执政本领
  • 简介:文章利用“汉语方言地图集数据库”和其他公开发表的材料,对汉语方言中全浊上与次浊上声调相分的现象进行考察,整理描写这种音变现象的类型,指出上声全次浊调是一种官话型的音变,在方言地图上以“漏斗式”的演变模式向东南方言扩散,东南方言在完成上声全次浊调的过程中,有数种不同的演变类型。

  • 标签: 汉语方言 声调分化 上声 全浊 次浊 漏斗式
  • 简介:《周易》的表意方式可以说是中国传统符号思想的源头,其符号系统大致由卦画、卦辞和《易传》三个部分组成。卦画作为符号进行表意,其指向的正是卦辞对对象的说明,《易传》又对符号的意义作出了相关阐释,这三个组成之间在文本的内部即完成了一个符号的意义解读过程。在皮尔斯著名的表意三式中,符号的意义解读可以划分出再现体、对象与解释项三个成分。《周易》符号系统中的卦画、卦辞和《易传》符合表意的三的模式,与皮尔斯的三式中的各个成分与功能分别类同,而在中国传统的言-象-意关系中,《周易》符号系统中的三个成分又与之对应。本文由此最终得出言象意与《周易》三项连同皮尔斯表意三式之间的相通关系。

  • 标签: 《周易》 符号 皮尔斯 言、象、意
  • 简介:对赣语中的次清浊化、气流调这两种相互关联的音变现象进行考察,归纳了它们的类型和演变特点,同时分别对赣语中与次清浊化、气流调相关的其他音变现象进行了解释,最后分析了次清浊化、气流调的音变顺序。

  • 标签: 赣语 次清浊化 气流分调
  • 简介:本文从A.Tarski真之语义理论发展出工具性语言扩展式.在扩展式的几个实例里(在同一个叙述语篇中,一部分对另一部的解释;文学作品中作者对人物对话方式的描写;评论语篇对原语篇的解释;翻译)重点提出了语言哲学翻译论.本文揭示了来往于社交世界与心智世界中的工具性语言运用的三条规律:频率的再度解释(分析的重点);对原来文本的解释总是发生演伸与变通以及与恢复真的斗争;对象语言之后一般都有工具语言跟着发生.工具性语言扩展式的异常大量的运用,对人的活动与行为,对社会上层建筑与经济基础,产生了深刻而长远的影响.借此我们可以进一步认识人类的语言性行为的某些本质.

  • 标签: 对象性语言 工具性语言 扩展式 真之语义理论 解释
  • 简介:摘要“项规定”的有效落实为全面从严治党的制度建设作出了示范,分析了规定对于全面从严治党制度建设作出了贡献的同时更要总结过去寄望未来,探究在以后制度建设过程中应该注重的方面。要坚持思想建党和制度治党紧密结合,做到教育和制度并重,要完善党建工作格局,落实从严治党责任制,要持续深入改进作风,推进作风建设常态化长效化,要针对全面从严治党的重点环节,继续完善党内法规制度体系。

  • 标签: 八项规定 全面从严治党 制度建设
  • 简介:本文利用《蒙古字韵》"字母"的资料,以及大量译写中的实例,探讨了思巴字译写汉语声母的情况.思巴字译写汉语声母一共用了35个思巴字母.在构拟过程中,发现用思巴字译写汉语的"零声母"一共用了四个思巴字字母.相应的汉语的字母名称是"影、幺、鱼、喻".同时还发现译写汉语的零声母除了用四个不同的字母外,还有用"字头符"加"连接符"译写零声母的例子.照那斯图教授也发现在思巴字蒙古语里,有用"字头符"加"连接符"与零声母的符号发生交替的现象.交替的条件是,发生在i、u、e、o等四个元音之前,论证了"字头符"加"连接符"也是一个零声母字符.这也是思巴字译写中的一个特例.

  • 标签: 《蒙古字韵》 八思巴字 汉语 零声母 翻译方法
  • 简介:由国家对外汉语教学领导小组办公室和世界汉语教学学会主办,由北京语言大学、北京外国语大学、外语教学与研究出版社协办的第届国际汉语教学讨论会于2005年7月23日至25日在外研社国际会议中心隆重召开。来自世界30多个国家和地区的400多名汉学家和汉语教师,就汉语作为第二语言教学的发展进行了广泛而深入的讨论。

  • 标签: 对外汉语教学 国际会议中心 北京语言大学 讨论会 第八届 外语教学与研究出版社
  • 简介:第七版出版五年之后,《牛津高阶英语词典》第版于2010年问世了,新版在保留前七版基本风貌的同时,增收了新词新义,重新标注了牛津3000核心词,核心符号直指单词的具体义项,标注了学术词汇,增加了更多满足学习者编码需要的信息,包括汇集某个主题的多种表达法的语言库、以话题为基础提供的搭配信息以及涉及短文和实用文写作的写作指南等。其光盘版在增加内容的同时,更进一步强化了词典的编码功能。但是,第版在体例和光盘设计上仍有需要改进之处。

  • 标签: OALD8 编码 学习者 主题式
  • 简介:11月23日,国家语委语言文字标准化技术委员会汉语语汇技术委员会(简称“语汇标委”)在南开大学宣告成立。国家语委语言文字标准化技术委员会下设七个技术委员会,负责有关语言文字国家标准的制定、审核和推广等工作。汉语语汇技术委员会的成

  • 标签: 中国 汉语 语汇 标准化工作
  • 简介:2004年3月6日至7日辽宁省语言学会第届学术年会暨辽宁省修辞学会第四届学术年会在大连召开。年会的主题是“回顾与前瞻:更广阔的汉语视野”。来自全省18所高校的61名代表提交了38篇论文,内容涉及汉语本体与汉语应用两大领域,辐射15个专题。与会代表回顾了辽宁省语言学会的发展历程.总结了新时期辽宁省语言工作取得的成

  • 标签: 辽宁省语言学会 学术年会 汉语 工作目标
  • 简介:1993部广告用语分析报告’94全国广告词评选专家委员会中国未来研究会,为了使学会的活动跟我国社会主义市场经济的发展更紧密地结合,考虑到我国商标和广告词的创作需要提高水平,面向世界,面向未来,1992年经民政部同意成立了商标广告专业委员会。学会秘书...

  • 标签: 广告用语 分析报告 广告专业委员会 语言文字 《深圳特区报》 应用研究
  • 简介:<正>二十世纪九十年代中国语言学的发展日新月异,作为语言学的分支——修辞学的研究也是方兴未艾,而且国外的语用学、语境学、语体学等新兴学科也在不断地被介绍、引进。与此同时,为了适应改革开放的形势需要,跟上现代化的步伐,要求改革《现代汉语》教材中修辞部分的呼声愈来愈高。作为大学文科基础科目的“现代汉语”是固守传统修辞学的领域,还是敞开大门迎接语用学,语境学这些新客人,已成为编写《现代汉语》教材的专家、学者们所面临的棘手问题。对相关部分的改革也是仁者见仁,智看见智。笔者就现有的部近

  • 标签: 《现代汉语》 传统修辞学 语用学 教材中 教材的改革 编写者
  • 简介:前期罗兰·巴尔特关注符号的科学性、系统性,后期他重新审视了结构主义符号学,称符号学应该攻击西方文明的象征系统和语义系统,以非理性的文解构意义、科学、理性等同体物。然而,巴尔特不自觉地采取了理性的分析法以操作文。我们不无反讽地看到巴尔特不断肯定自己所否定的,一边高呼自己放弃了前期的二元论,一边不停地使用二元论进行分析;一边反对命名,一边不断地进行命名,在自己的理论中,执著地运用前期结构主义方法。

  • 标签: 理性 非理性 命名 分类