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  • 简介:街是故乡贯城一条长不到一里的小街。在我童年的记忆里,打街是破破烂烂的,门边一年一挂的春联,也总是在风中飞舞、落尽。但我喜欢打街,喜欢阳光毫无遮拦照耀着的打街,喜欢发出丁丁当当响声的打街。那阳光那声音让我体验到童年一种真实的快乐。按那时我自己的想法和逻辑,打街应叫打铁街才对。不宽的马路两侧,破破烂烂的房子中,有十好几家是开炉打铁的。这些打铁的,很少是房子的主人,大多是家在别处的铁匠,租了主人的房子,

  • 标签: 童年 主人 春联 故乡 真实 体验
  • 简介:名诗歌因其过分超脱奇僻,而又无人能解,被看作是新诗中迷人而又难启的黑箱。的确如此,名诗歌晦涩艰深,即使像周作人、刘半农、艾青这样的高明之士都感到难以捉摸,但名诗歌又自有一种超凡脱俗的才情,神秘而又美丽。实际上,名诗歌之所以迷人而又难启与诗人大量运用陌生化的艺术手法进行诗歌写作有紧密关联。这些陌生化的艺术手法,打破了读者正常的顺势思维,增加了诗歌的阻拒力,把读者抛入一个陌生黑暗而又美丽异常的诗歌境界,所以才会感到进入一个迷人而又难启的黑箱。

  • 标签: 诗歌写作 艺术手法 陌生化 废名 超凡脱俗 诗歌境界
  • 简介:《谈新诗》讲稿是名为中国新诗理论作出的重要贡献,也是其新诗观的集中体现。名提出“新诗应该是自由诗”,强调了“诗的内容,散文的文字”这一诗论核心;在诗质方面,重视“诗的内容”和“诗的感觉”,要求新诗要有“当下完全”的诗情,推崇普遍性与个性的完美融合。名对众多新诗进行了个性独到的评述.还以创作实践来印证自己的诗学观点。总结出了“写实”的写作方法。虽然其诗论的有些偏颇之处仍有待考量。但名确实为中国新诗指明了一条可能性的出路。

  • 标签: 废名 《谈新诗》 诗歌理论 新诗
  • 简介:《汤姆叔叔的小屋》和《太阳》都是以黑人奴隶制为主题的小说,《汤姆叔叔的小屋》在当时的社会背景下引起了极大的社会效应,而这部小说至今也属黑奴小说的经典之作。《太阳》是美国当代青少年文学一部优秀作品,作者用八年的时间才完成了这部作品,2007年获得了美国斯科特国王奖,这是一部倾注心血的作品。这两部优秀作品在主题和人物形象的塑造上都有其各自突出特点,本文将两部作品的主题和典型人物进行对比,并对其宗教和文学艺术价值进行探讨。

  • 标签: 奴隶制 黑奴 宗教 文学艺术价值
  • 简介:本文对美国15个国立语言资源中心的地域分布和工作进行了介绍,重点就其在美国外语教育方面所作出的重要努力进行阐释,并反思我国外语教育的现状,提出我国外语教育发展的4点启示:要从国家战略角度重视语言教育;要完善教育立法;要重视外语教育基础工程建设;要开展外语教育的;社会服务。

  • 标签: 语言资源 外语教育 立法 启示
  • 简介:语言之所以成为资源,是因为语言有文化、经济等价值.语言资源由词汇和规则构成,主要分为自然语言资源、衍生语言资源两种.厘清语言资源的内涵和外延,有助于提高语言学研究的学术地位,凸显语言学研究的社会应用价值.

  • 标签: 语言资源 内涵 外延 意义
  • 简介:调查性新闻,是指通过专门性、系统性的调查活动,揭示某些重要事件或重大问题的内部情况和外部联系,以调查研究的过程和结果为报道内容的一种深度报道形式。

  • 标签: 调查性 新闻 资源 材料 点性 调查活动
  • 简介:学校是开展作文教学的主阵地,社区教育机构对于青少年的作文教学同样承担着重要的职责。社区习作课程资源的开发与应用对于提高青少年的习作水平具有重要的意义。本文结合教学实例论述了社区体验性习作课程、实践性习作课程、活动性习作课程的开发与应用策略。

  • 标签: 社区 习作课程 开发与应用
  • 简介:在高中语文教学中,教师可以将课堂所学文本作为文本资源,通过引导合理想象、借题发挥、适当改造和人物组装,让学生尝试以这些课堂学习的文本作为范例来练习如何运用作文素材,如何让自己的作文增添色彩。

  • 标签: 高中语文 作文素材 文本资料
  • 简介:学生资源是指在课堂教学中,来源于学生的,包括学生已有的知识、技能、生活经验、活动方式与方法、情感态度和价值观等,通过师生互动而生成的、有利于教学的资源。它具有生成性、待开发性、难以复制性等特点。教师要充分利用学生资源,对其进行合理开发,开启、挖掘、发现学生身上可供利用的教学资源,建构动态式的语文课堂。

  • 标签: 高中语文 学生资源 开发策略
  • 简介:电子媒体技术高度发展的今天,影视资源对语文课堂教学的推动作用不容忽视。无论是影视课文,还是与文本相关的影视素材,对于激发学生学习兴趣,突破教学重难点,进而引领学生感悟文本,体会其思想内涵,提高语文课堂教学效率,均会起到画龙点睛的效果。

  • 标签: 影视资源 学习兴趣 教学重难点 画龙点睛
  • 简介:资源管理策略是学习策略的重要组成部分,文章通过问卷调查、访谈等方法对来华中亚留学生资源管理策略进行了调查和分析。在时间管理上,中亚留学生来华后的学习时间多于在国内的学习时间;在学习环境管理上,他们更倾向和相同母语的学生一起学习;在努力的策略上,能科学使用努力策略的学生比例不高;关于寻求其他人支持的策略,中亚留学生不善于使用交际语言学习策略。

  • 标签: 中亚留学生 汉语学习 资源管理策略
  • 简介:“唯有‘感动’二字能表达我现在的心情,这种感动,既来自李克强总理对海外华文教育的高度重视,也源于海外华文教师的默默坚守与付出。国侨办将继续整合各方面资源,推进海外华文教育的‘标准化、正规化、专业化’建设”。中国国务院侨办主任裘援平,9日在接受中新社记者专访时表示。

  • 标签: 海外 华文教育 文化交流 汉语教学
  • 简介:多媒体资源的应用在日语教学中越来越重要。将共享的网络资源如何科学,有效,系统地运用于日语教学中成为日语教师必须深思的问题。基于此,通过对日语学习者的网络资源应用的采访调查,总结出学习者在使用日语学习网站资源时的使用目的,学习方式,使用习惯以及常用日语学习网站有哪些。并对常用学习网站的特征加以分析,从而对日语教育中应如何应用网络资源提出了建议。

  • 标签: 网络 多媒体 日语学习 日语教育
  • 简介:1月25日下午,江苏省语委、江苏省教育厅在宁召开江苏语言资源保护工作成果发布会,江苏省语委副主任、江苏省教育厅副厅长朱卫国,江苏省档案局副局长欧阳旭明出席并讲话。

  • 标签: 汉语教学 海外教育 资讯动态 新闻报道
  • 简介:在《云南师范大学学报·对外汉语教学与研究版》的大力支持下,汉语国际传播笔谈已成功地举办了两期。国内外一些著名专家积极参与笔谈,为笔谈的成功举办给予了智力支持。在此,作为主持人,我要向各位专家和云南师大学报的主编、副主编及责任编辑表示衷心感谢。

  • 标签: 汉语教学 国际传播 资源有限 创意 地支 民间